幼儿教师演讲稿

时间:2024.4.7

我的未来不是梦

延吉市河南小学幼儿园 韩晓丹

记得几个月前,我是在茫茫寰宇间被推上了幼教工作的行列,当上了一名我从未想过的“孩儿王”,我也曾叹息自己的青春从此留在唧唧喳喳的树梢上,许多完美的人生计划,都留在了梦幻的档案里。而在我短短几个月的工作里,我的心绪在逐渐的改变。当有人问我为什么的时候,我只能轻轻的告诉你:“因为我爱”,没有任何理由,没有一句讴歌的豪言壮语。在孩子中间那种放松,无拘无束,融洽的气氛,是那么吸引我,--------于是,我便渐渐的爱上了这份职业而不能自拔。这种爱是我最好的教师,这种爱,更是一种沉甸甸的责任。

现在的工作对我来说是新奇而又充满了挑战的。作为一名新教师,我有很多需要向前辈学习和借鉴的。

多少年来她们送走了一批又一批的孩子,迎来了一个又一个的新面孔,每一天都是在孩子们的问候声中开始,在脚踏实地的辛勤劳动中结束。在我身边的每一位教师都把自己的青春和热血溶入到了这个平凡的岗位中,她们的一言一行,一举一动,无时无刻不在感染着我,激励着我。

当孩子生病了,她们不顾一天的疲惫去看望,当孩子做错事了,她们就耐心的引导教育,当孩子学习退步了,她们抛下家庭去及时家访补课??

她们是老师,但她们的感情比教师更多,她们是妈妈,但她们的温柔和细致却比妈妈更丰富。

每当一个幼小的生命在她们的呵护下茁壮成长;每当孩子们手捧着荣誉证书围在她们身边脸上洋溢着灿烂;每当一个单亲家庭的孩子用她那久失亲情而干涸的嘴叫她们一声:妈妈??她们的眼泪常常为此而流淌,她们的心也常常为此而欣慰,或许在世俗的眼中她们的生命是清贫的,但是她们精神上的财富却是世界上一切其他财富所难以比拟的。

就这样幼儿教师们凭着博大的爱心和不老的童心在幼教园地里:“一统天下”。在我们的爱心和童心里,浓缩着对幼教事业的一片真情,我们用爱心童心筑起孩子心中最美的风景,我们与孩子为友与铃鼓为伴,用童心通向童心,用爱心培育爱心。这山也好,那山也高,我们将独守幼教净土,在铺满鲜花的草地上,在荡起的秋千架下,在倾斜的滑梯旁,会永远留有我们的倩影。作为一名教师我为有她们这样的同事而感到骄傲也为有她们这样的同事而感到自豪!

如果命运允许我选择一千次,一万次,我都会豪不犹豫的选择我所钟爱的幼教事业,为此我不禁想高歌一曲“我的未来不是梦”。


第二篇:幼儿教师师德演讲稿


我是幼儿园一名普通的幼儿教师,我性格开朗、乐观向上。每天我都以平和的心态、饱满的情绪,带着微笑去迎接我的孩子们。看到家长放心的把孩子交给我,孩子们在我的带领下茁壮成长,我觉得这就是我工作的价值和意义。

我不会长篇大论,不会慷慨陈词,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但是我爱我的孩子们!“如果谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育孩子。”我认为爱是我们幼儿教师最美的语言。冰心说:“爱是教育的基础。”作为一名幼儿教师,我们更要拥有一颗真诚的爱心,拥有“幼吾幼以及人之幼”的博爱胸怀。在孩子们中间,有的俊,有的丑;有的智商高,有的智商低;有的干干净净,有的拖拖拉拉;有的顽皮好动,有的文文静静;有的口齿伶俐,有的说话结巴;有的耳聪目明,有的身患残疾。对于形形色色的孩子们,作为幼师的我,一视同仁,用爱的雨露去滋润、去抚慰每一位孩子的心灵,促使他们快乐成长。曾经有人把孩子那纯洁稚嫩的心灵比作不着一丝白云的晴空,而面对这片晴空,我甘愿成为伟大的母亲,用满腔柔情的爱,为其着色、写意,使之显得更加绚丽多彩。

爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋润万物;爱是桥梁,能沟通孩子的心灵;爱是钥匙,能打开孩子的心扉。我爱孩子们,孩子们也爱我,他们喜欢依偎在我身边听我讲故事;他们会趴在我耳边,亲昵的说:“老师,我告诉你一个小秘密?”;他们会悄悄的藏在我身后捂住我的眼睛让我猜猜是谁;还会在我讲故事时递上一杯水说:“老师,你喝吧!喝完了我再倒。”孩子们的爱是我前进的动力,感谢孩子们让我比别人多了一份爱!孩子们无暇的童心更坚定了我对幼教事业的热爱!

幼儿教师的工作是塑造人的工作,它神圣,它伟大。而师德则是一个幼儿教师的灵魂,是做好幼儿教育教学的前提保证,是幼儿教师的立身之本。幼儿教师的素质直接影响着幼儿园的学风和园风,幼儿教师的形象直接关系着幼儿素质的培养。因此,师德,不该是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要学习,需要培养,需要教育,更需要每时每刻不忘提高自身的自我修养!我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为幼儿教师的我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。“亲其师,信其道。”教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。我们需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,

以高尚的人格感染,以整洁的仪表影响,以和蔼的态度对待,以丰富的学识引导,以博大的胸怀爱护。用自身的榜样作用和人格魅力,让孩子们佩服,从而仿效。“学高为师,身正为范。”朴实的八个字,却是对教师道德示范作用的最好评价。

作为一名幼儿教师,我真诚希望和欢迎更多的有志青年投身幼儿教育事业,用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子,让孩子们沐浴爱的阳光,在雨露滋润中春色满园,在祖国大花园里含苞绽放。

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