兴隆镇庙塘完小学生行为习惯养成教育的
实施方案
为规范学生行为、学习习惯，打好学习的基础，增强学习氛围，树立学风、校风；根据我校实际情况，现就我校学生日常行为及晨读制定如下实施意见，望各班务必遵照执行。
一、 团队值日生安排
1、四——六年级每班每天抽3人（将名单交团队）参加全校检查，必须佩戴值日袖章。
2、早上上课前在校门口值日，检查学生佩戴红领巾、检查学生买、吃零食，将零食带进校园等情况。（每班查到1人次扣班级0.1分。）
3、下午放学后在团队组织下检查卫生。
4、两操及中餐时学生的”两点一线”养成教育，由各班当堂教师负责；班级值日生具体组织，学校行政值周督查。每班学生单排出教室到操场。（一、二年级不做中操时不得出教室，上厕所除外；三、四年级走1号楼梯，五、六（1）、六（2）、七（1）、七（2）走2号楼梯，八（1）走3号楼梯，八（2）班走4号楼梯；各班按顺序依次走出教室，如不按要求的，每班查到1人次扣班级0.2分。）
5、下午放学后各班值日生必须将教室及清洁区打扫干净后才能放学，学校值周领导负责督查。（每班查到1次扣班级0.1分。）
6、下午放学路队，每班3个路队长，（由班主任确定路队名单后上交团队）由各班当堂教师负责；班级值日生具体负责，学校行政值周督查。（每班查到1人次扣班级0.2分。）
二、晨读安排
1、召开班主任会，由各班班主任全面主持及安排。
2、学校行政值周负责督查。
3、各班卫生不得在早上打扫，如有特殊情况，由学校统一安排。
4、各班确定晨读值日学生，每班至少2人值日，各班自行确定后将名单上交团队。各班学生到校后一律回到本班教室晨读，学生领读从早上9:00开始。（每班查到1人次扣班级0.1分。）
此方案自公布之日起开始实行，如实行过程中有不当之处，由校行政讨论之后交班主任全体会议讨论修改执行。本方案在未经班主任全体会议讨论修改之前，按原方案执行。
兴隆镇庙塘完小
20xx-5-14
第二篇：校长中小学校长考核实施意见
xxx关于中小学校长任期届满考核的实施意见
为大力推进素质教育，激发教育内部活力，全面提高教育教学质量和办学效益，根据xxx教育局《关
于中小学校长任期届满考核的实施意见》（汶教字[20xx]25号）文件精神，经研究，决定对我镇管理的小学校长进行考核，现制定如下意见：
一、指导思想（略）。
二、基本原则（略）。
三、考核内容：思想政治素质、领导管理水平、教育教学业绩、廉洁勤政办学。（略）
四、方法步骤：
第一阶段：宣传发动（11月x日—11月x日）。
召开动员大会。教办主任亲自动员，明确考核目的，把握考核内容，强化考核纪律，增强考核的参与
意识和适应能力。通过学习动员，使全体校长进一步明确考核的目的、任务和要求，端正态度，正确对待考核。
第二阶段：考核实施（11月x日—11月x日）
在镇党委、镇政府的领导下，由镇教办会同镇党委、镇政府联合考核。
1、考核的方法：通过听、看、查、访、评等形式对被考核人进行全面考核。
被考核人要实事求是地对自己优缺点进行客观分析，进行述职报告和自我评议。作述职报告时，要有
考核小组和不同层次的人员参加。
2、群众评议。由考核小组根据被考核人的情况，召开由学校校级领导、中层领导、教职工代表、村
委干部、群众代表参加的座谈会。通过座谈评议，由参加座谈会的人员填写《考核测评表》。
3、考核小组评议。考核小组根据实际考察、群众座谈、个别谈话、查阅资料等形式对被考核人进行
综合评议，然后填写《考核测评表》。
各考核层次得分：自我评议10%，校级领导、中层领导40%、教职工代表50%。
第三阶段：考核总结（11月x日—11月x日）
总的任务要求：教办将考核结果汇总交县考核小组。
考核等次分为：优秀（85分以上），称职（70—84分），不称职（69分以下）。
五、组织领导
镇成立由镇党委、镇政府、镇教办组成的考核领导小组，全面负责组织、领导、协调考核工作。镇组
织有较高的政策水平、办事公道正派、熟悉教育教学工作、掌握一定的考核技能的考核队伍，确保考核工作顺利进行。
附：
xxx小学校长任期届满考核领导小组
组长：
副组长：
成员：
xxx小学校长任期届满考核实施程序
一、根据各校教师数，镇考核小组确定各校参与测评与座谈评议教师名单，并登记参与人员名单。
二、群众评议
1、由学校邀集，让参与测评的教师带笔集合在一个房间内，位置要座开。
2、镇考核组组长对参与测评人员提考核意义及要求。
为大力推进素质教育，激发教育内部活力，全面提高教育教学质量和办学效益，面对教育发展的
新形势，进一步适应新课程改革的要求，努力建设一支“政治坚定、道德高尚、素质精良、结构合理、清正廉洁、勤政务实”的校长队伍。有一个好的校长就有一个好的学校，校长的理念与学校的发展密切相关，通过考核，更好地激发校长的工作积极性、创造性和奋发进取精神，提高学校管理水平和办学效益，促进校长队伍的最优化，进一步引导校长干实事、讲质量、求效益。
根据xxx教育局《关于中小学校长任期届满考核的实施意见》（汶教字[20xx]25号）文件精神，按
照干部管理权限和隶属关系，决定对我镇管理的小学校长进行考核。今天我们镇考核小组共 人对 小学的 校长进行考核。
考核的方法：第一听，听校长的述职；第二评，通过不同层次的人员对校长进行测评；第三，谈，召开由学校校级领导、中层领导、教职工代表、村委干部、群众代表参加的座谈评议会；第四看，看校容校貌，看学校管理，看档案材料。希望我们今天来参与测评的老师，要本着对学校、对教师、对学生、对人民负责的精神，客观、公正、实事求是地对校长做出评价。无论是划票还是座谈，要本着公心，不要带私人感情，不能存有个人远近亲疏，要避免片面性。在划票或座谈的同时，也是检验参与测评与座谈评议的每位教师的师德，实际也是自己评价自己。在划票时，严禁观望别人的划票。
3、校长述职，述职后校长退场。
4、清点人数，根据不同层次人员发测评表，进行测评，同时要求每项所打分不得超过最高分，
否则视为无效票。
5、收票，教职工退场，按类别分别装订，用档案袋封好。
三、座谈评议
1、根据各校参与座谈评议的教师名单，由学校指派1名工作人员协调镇考核组，逐一单独座谈，其他人员不得进入。
2、镇考核组组长对参与座谈评议的教师逐一提考核意义及要求。
希望参与座谈评议的教师放下包袱，不要有任何顾虑，本着对学校、对教师、对学生负责的精神，对所提的问题要客观、公正、实事求是地回答，要本着公心，不要带私人感情。
考核组要做好详实记录，对座谈内容要保守秘密，不得泄露，尊重参与座谈评议教师的合法权益。
3、座谈的主要内容：
①你对校长总体有什么看法。②你对校长在学校管理方面有什么看法。③你对校长在教师管理方面有什么看法。④你对校长在学生管理方面有什么看法。⑤你对校长在协调各方面关系有什么看法。⑥你认为学校领导班子成员职责是否明确，分工是否合理，是否团结，工作是否协调。⑦你认为校长作风是否正派，组织领导能力是否强。⑧你认为你校各项规章制度是否健全，执行是否得力，管理是否规范，是否打破平均主义。⑨你认为你校校务是否公开，是否实行民主管理。⑩你校校长是否经常对师生进行法制教育、安全教育，你校是否存有安全隐患。⑾是否发挥教科研的先导作用，在支持教师参加继续教育、培训学习方面如何。⑿是否上两操一课，学生是否全面查体。⒀安全目标责任制落实情况如何，综合防治措施是否得力。⒁你认为你校是否严格执行财经纪律，是否有乱收费或小金库现象。⒂是否从严掌握开支，是否实行民主理财，是否有贪污、挪用、浪费现象。⒃你对你校校长总体印象如何，你认为你校校长算不算一个合格校长。⒄校长还有哪些不足之处，还有没有需要改进的地方。
四、看校容校貌，看档案材料，看学校管理。
五、考核小组评议。