在平凡中体会不平凡
--《寿司之神》观影体会
这次公司组织的两个一观影活动，我选看的影片是《寿司之神》，这部影片是一部纪录片，讲述的是几十年以来一直只制作、只提供寿司这一种菜品的一家日本餐馆的经营故事。其主人翁88岁的小野二郎对专业精神的追求永不妥协，让人敬畏之心油然而生，感慨体会颇多。
一、什么是专业精神
专业精神，并不是简单的专业技能。专业精神更多的是一种态度，而不只是能力。真正的专业人士不单有技能，而且更主要的是用心关怀。
专业精神不是自贴的标签，而是别人对你的赞誉。遵循最高的职业道德标准，以及对自我的尊重，尽自己的最大努力将工作做到最好，而获得别人的尊重和信任，从而更有热情，有效率地为客户和公众最大利益服务，达到更加令人愉快和满意结果。
从这部影片中能让人感受到专业精神丰富的内涵，比如：对工作感到自豪；主动参与和投入；而非坐等；品质的追求；真正聍听，理解服务的需求；不断改进工作方法；团队合作；礼貌, 可靠，正直, 诚实，忠诚，信任；极尽所能完成使命；承担责任；接受建设性的批判并改进等等。
专业技能不是每个人都能具备，但，每个人都可以拥有、具备专业精神。
二、如何培养专业精神
要培养专业精神，有很多方面需要改进和提升。我认为，最重要
的一点是培育专业精神的土壤。人，在一定程度上，可以说是环境的产物。近朱者赤近墨者黑，对绝大多数人而言，什么样的环境，就会产生什么样的人。而这个专业氛围的土壤，包括国家、社会的大环境，也包括企业、团队这样的小环境。我们改变不了大环境，但我们可以积极创造一个鼓励、奖赏、敬畏专业精神的企业环境、团队氛围。让身处在其中的每一个成员都能时刻感受到这种氛围的浸染，这种文化的熏陶。比如积极提供专业知识、专业技能的学习培训机会，让企业、团队保持对业内领军企业、领军人物的关注，甚至积极创造与业内领军人物的直接接触、交流应该是一个不错的做法。毛主席说过“榜样的力量是无穷的”，对于当代中国人而言，绝对是至理名言，也是事半功倍的好方法。
对于每一项具体的工作而言，有目的的、职业化的，挖掘其出彩的地方在我看来是十分有必要的，更是十分有价值的。一个团队中，工作有分工，不是每一个工作岗位都能是前锋，都能有机会临门一脚，前锋只占整个团队的一小部分，但其他岗位人员的配合、协同，同样将是影响我们整个团队胜败优略的关键因素，所以，对于最终结果而言，我们更应该鼓励：在平凡中体会不平凡。相对于在平凡中创造不平凡，更实际的是，在平凡中体会不平凡。这样，能获得如乐趣、存在感、成就感、出彩等诸多积极的心理感受。正面、积极的心理感受引导是最终达到目标、创造成绩的必备前提，持续正向闭环的心理反馈，最终就能拥有一个出彩的人生。这正是小野二郎的人生故事给带给我的最大触动。
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第二篇：平凡中的不凡读书体会
《教学智慧：从平凡到不凡》的读书体会
暑假我阅读了《教学智慧：从平凡到不凡》一书。这本书是台湾著名教授郭玉霞所著。我翻开目录后，迫不及待地拜读，真是“乐在读书”。每个单元都以实例开始，并以浅入浅出的学理为依据，文笔流畅生动，析理清晰，只要一读，就不想停下。包括“自我省思站”、“脑力激荡站”、“角度交换站”及“心灵加油站”等，加广加深读者的思维空间，全书的构思令人耳目一新。我认为这本书是我们教师及家长必读的一本好书。
令我印象最深的是在第一部分的第三个单元“没关系，老师等你”。郭教授提到在印度听一位医师主讲的课程，医师虽年轻，步调却有如年长者，什么事都慢慢来，耐心听同学们提问，郭教授急得不得了，可主持人却说：“为什么这么急？难得同学们关心自己吃的食物，你急个什么劲？”这让教授反省到：时间是我的“罩门”吗？自己真的无法承受让时间“消耗”在我认为“没有重大意义”的事情上吗？时间的“罩门”，让老师们无时无刻不在催赶着生命的脚步，一刻也不曾停下，也影响了教育的进程。老师们在时间的压力下，没有耐心等候表现迟缓的学生，不论是心智发展的，还是行动的。而芬兰教育中老师总是等所有的人都学会了，才会进入下一个单元。同学们不会嘲笑学得慢的人，他们习惯等，老师们除了耐心，还是耐心。作家简嫃说，很多老师欠孩子的一句话是：“没关系，老师等你”。
想想自己，在平时的课堂中、工作、生活中，有时候也经常喊着“没时间了，动作快一点，还有一项内容没完成呢。”几乎成了我的口头禅。时间，是老师能给学生最珍贵的礼物，也是每个大人能给孩子们最珍贵的记忆。
说到时间，人生短暂的几十年中，我们要做的事情很多。有平凡的，也有出人意料的。但是极少数能在不平凡中干出大事，找到快乐。所以我们要从一辈
子都做不完的平凡事中找到不平凡。xx年之前我一直在班主任和语文、数学、信息、写字、综合实践课堂中与学生共处，做着极为平凡的日常琐事，看着学生笔记本整理得干净整齐，字写得一天一个变化越来越赏心悦目，课文朗读字正腔圆、书声琅琅我就特有成就感，就无比自豪；熟知我的同伴们都知道我很少大声批评学生，但是班级管理向来井井有条，看着学生越来越懂事，师生互动交流一个眼神、一个动作就心领神会，那种师生之间用心交流共同成长的快乐令我乐在其中不知疲倦，只是脚步匆匆一路向前。突然有一天上帝出人意料的将“停下脚步欣赏一下路边风景吧”的警示降临给我，我才抬头观望，发现一路走来我竟然忽视了很多，原来路边风光无限好，周围的人情世故、休闲娱乐、清山秀水都等待着我的光顾。我不曾想着出人头地，只是平凡的做好自己，平凡的对待他人及事情，保持平常心，把握人生当中属于自己的机遇，努力向前，不要走回头路，不奢求最多，只把握属于自己的那一份，从平凡的事做起，踏实、努力、一如既往的迎接每一个日出日落。
暑假里一个出人意料的消息“离岗休息”让我纠结难安，原本是再平常不过的事情却因为“谈癌色变”而变得不平常，我讨厌“癌症”俩字，也从来不愿意拿自己身体欠安说事，只是希望大家能设身处地的以心换心的换位思考来理解我的选择，没有谁爱得病，更没有谁敢保证现在没病以后也永远不得病，即使得了绝症也并不意味着人生到了终点，我认为哪怕剩下的日子屈指可数也要活出自己的精彩。既然”幸运”降临到我头上我就要坦然接受，在别无选择的时候我选择坚强。举个例子说：大家一起要走100公里的路，走到50公里的时候意外发生了，你想放弃，因为脚已经走不动了，也许脚底已经冲满了血泡，但是放弃会有什么结果呢？你往前走，走向目标是50公里，往后退，退到原地还是50公里，如果你就不走了，老子就呆在这儿了，那你就会像一匹孤独的狼
呆在原野上别无选择，只有被别的动物消灭掉。你选择了往回走，永远是失败；你选择了停下来，永远是迷茫；只有一个办法，向自己的人生目标，坚定不拔的往前走，也许才能走向成功，也许才能走向被人认可。坚持下去并不是因为坚强，现在我才真的理解这句话的意义。因为我们不是一个人在活着，有病没病都一样，都有那么多的家人、责任和义务。医生、父母、家人、孩子、亲人、朋友、同事都在支持着我、鼓励着我，半年半年的期盼着奇迹的发生，我没有理由放弃，现在选择放弃就意味着我自己给自己判了死刑，也断了所有真正关心我爱护我的人的希望。我不能自私的图暂时的回家自由把现在都觉得安全快乐的氛围给打破，那后果是可想而知的。因为我知道，坚持下去不是因为坚强，而是实在没有别的办法，校长同事们，朋友们，当你的人生是这样走下去的时候，我相信大家中的每一个人，都会坚持自己的理想走下去，你知道有一天阳光灿烂的日子正在那儿等着你。人生其实是一个跌宕起伏的过程，我把疾病痛苦当做人生中一个不平凡的低谷，不要忘了当我们每一次走向低谷所要做的就是爬上下一座更高的山峰，只有你爬到下一座更高的山峰才能看得更远，才能看到更加精彩的未来。我日常追求的目标起点很低，比如教会学生摆正打字的姿势手型，当看到学生齐刷刷的小手敲打着键盘时就能获得很大的成功快乐，我的快乐就是这么简单。我想将来当自己坐在夕阳底下，默默地回忆自己一生的时候，那一刻我相信应该是为今天的坚持而感动的热泪盈眶的日子，当我们生命中给自己留下很多热泪盈眶的日子以后，这种日子本身就变成了鼓励你、激励你往未来创造更多更多的让自己流泪、让别人流泪的日子，我说的流泪不是痛苦的眼泪，不是失望的眼泪，而是因为自己通过艰难困苦坚持下去了，最后努力成功以后得到的一种幸福的眼泪，我感动的不是一个证书值多少钱，不是领导的一句表扬、同事的一句认可，而是自己在这个过程中体验到的活着的
尊严得到的公平对待，活着的意义不在于时间的长短而是一种对生命内涵价值的承认。
阅读本书令我受益匪浅。我相信用智慧和热情激起的涟漪一定能拓展开来，让我们与我们的下一代一起更健康、更快乐、更有意义地共同成长吧。