区级三好班集体事迹材料————还课堂给孩子

陈咀镇初级中学 李贵秀 2013-3-18

“学校是孩子的第二个家，师生是相懦以沫的朋友，课堂是学生的快乐空间。”这是我担任二十年班主任一直坚信和奉行的准则。

又是一年芳草绿，时光荏苒，我接守这个班级已经快一年了，虽然年轻的脸庞依然充满稚气，但我们已经有了成长的积淀。我们用爱点亮前程，带着这盏信念之灯，即使前进的路上有再多的阴霾，我们也不会退却。 学生说：班级就是大地，因为大地上开满了一望无垠的鲜艳——我们是大地上绽放的花朵。学生说：班级就一棵四季常青的大树，因为每一片随风舞动的生命就是我们自己??九三班，我们的班级充满梦想，只因为童年的梦想可以分享，我们就是在这片充满绿意的班级梦想中成长。

良好的班风及完善的班级管理体系是我们维系家园的法宝。学生可以主动自觉地在纪律委员的组织管理下，遵守班规班纪，维护正常的班纪秩序，树立良好的班风和学风。

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动每个同学的积极性，形成民主管理

气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。在班内实行“分级管理制”。一级管理：六名班委，负责全班各项工作的监督总结。二级管理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。四级管理：职责长，负责班内各项小范围工作。如“灯长”“盒长”“桌长”“门长”“窗长”等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。学期初我班制定了创建绿色校园活动，人人有责，力求做到六无。无垃圾﹑无弃物、无脏话﹑无喧闹、无吸烟﹑无打架；活动展开之前通过班队会先制订计划，各个小组讨论怎样做到六无，主要从卫生、纪律（包括文明礼貌）、学习、体育等四个方面制订，在创建过程，本着一切为了学生的发展，增强班级的凝聚力出发。民主选举参赛选手。各个小组派出组长演说，同学们互不示弱，纷纷上台演说，每位同学都能从上面四个方面说出了如何把此次活动做得更好，这次演说不仅是展现学生锻炼学生能力的一次机会，同时也洗礼了每位学生的头脑，因为每位学生的演讲代表了各个小组的心声，凝聚了每位同学的力量。下面我来归纳、总结学生演讲的结果，说说我是如何开展本次活动的。首先为了办出九年三班自己的风格，本班学生本着自愿且结合实际的原则分成四个小组，让每组想办法专栏主要是围绕（卫生、纪律（包括文明礼貌）、学习、体育）等四个方面，创

建了“创建绿色家园荣誉栏”“自律，自信，自强，自立栏”“感悟绿色栏”“我班风采栏”；这些栏目为后面活动的开展做好了铺垫。同时也增强了各组竞争的意识。

一 卫生是班风正气形成的前提，因此我班设立了卫生评比小组，每天按时检查卫生情况，将卫生抓在平时，发现賍痕，及时清理，同时把星期三作为擦玻璃日，每一个周三同学们都能按时把玻璃擦得窗明几净，让每一同学都感受到是在自己家里一样。学生衣物摆放整齐有序。每天的物具摆放井然有序，窗台干净整齐，放学后，各组将桌椅摆放有条不紊，地面光亮无纸屑，卫生评比小组在后黑板公布每天的值日情况，做到公开，公正，公平，使每一小组都心明眼亮，找到不足，取长补短，让同学们从细小处养成良好的行为习惯。使得每位学生处处为班级考虑，班内不出现死角。

二 纪律是一个班级的基础。

要充分发挥班干部的作用，每周一利用同学们不记名的投票方式反馈班内问题，我及时掌握反馈情况，把握学生心理动态，抓住纪律不放松，自习课上，学生有自己的安排，中午休息时间，每一位学生都能劳逸结合。保证教室安静无杂音，注重从细节开始，养成学生良好的习惯。

三 学习是衡量一个班级的标准。以智育促学习。

为调动学生们积极性，我班实行百分考核。学生的一言一行都纳入

百分考核，因此，在学校举办的足迹青青﹑校报等活动中，都积极投稿，涌现出一大批好的文章。课间铃声一响，就有很多的学生到办公室找老师解决疑难问题。为了和学生做进一步的交流，更进一步的了解学生，我班设置了省心录，每一次月考结束，老师都要求学生写一下自己的感想，老师及时给予批注，帮助学生解决现在出现的情况，给予他们更大的鼓励，通过省心录与家长取得了沟通，了解了学生在家的情况，省心录成为学校，家庭，学生沟通的一座桥梁。这样不仅调动了家长管理孩子的积极性，更调动了老师管理学生的积极性，促进了学生学习的主动性。同时，我每周利用校讯通和家长取得联系，了解学生在家的情况，得到了家长的一致好评。

四 体育活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，以体育促精神。

我班开展了军训模拟展示，在展示期间学生个个精神抖擞，英姿飒

爽，展示了我班的精神面貌。虽然展示已结束，但学生的热情仍然意犹未尽，其次，为搞好冬季阳光体育活动，我班举行跳绳比赛和踢毽比赛。虽然是寒冬时节，可同学们热情非常高涨。每天的大课间我们老师为同学们主动摇绳。虽然天气很冷，但我们师生其乐融融。“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标，对每一个人的健康成长都是行之有效的。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活

动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。

回顾过去的一年里，团结的思想让我们班有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力更上一层楼，较好的成绩激发他们的斗志——我班同学都决心在最后的中考冲刺中以饱满的热情去迎接新的挑战。而我在今后的工作中，仍然会用精益求精的执着来阐述对每个学生的责任；用无怨无悔的追求来诠释对教育事业的热爱。

区级优秀班主任汇报材料

单位： 陈嘴镇初级中学

姓名 ：李贵秀

20xx年3月

第二篇：三好班集体事迹材料

三好班集体事迹材料

聋九年级是一个特殊的群体，七名学生都有着花一样的青春，花一样的年华，却都烙着不幸的印痕。因为他们都是有耳不能听，有口不能言的聋哑学生。他们虽然痛苦的生活在无声的世界里，但从未停止过对美好生活的向往和追求。因为他们共同生活在一个团结、向上充满朝气与活力的班集体里，他们在用实际行动诠释着“残而不废， 残而有为”的内涵。

在我们这个班集体里拥有非常优秀的同学和能力极为突出的班干部。他们不仅学习勤奋努力成绩优秀，而且在德、智、体等方面也十分突出，已经逐步成为学校的排头兵，领头雁。同学们个个是学校的文艺骨干，他们排演的文艺节目多次在县校园文化艺术节和天津市华夏未来残疾儿童艺术节上获奖。去年排演的舞蹈《草原骏马》获市级二等奖。他们制作的麦秆画、葫芦画、牙签画已经形成了我们自己的特色，多次参加市、县级及国家级残疾人手工作品展，并摘金夺银。周伟力的葫芦画获第一届全国残疾儿童作品展一等奖，周媛媛的麦秆画也在本次展评中获一等奖。陈开在本年度还被评为“市级突出进步学生”，黄宾宾被评为县级三好学生。在市运会，县“三跳”比赛中我班同学奋力拼搏，勇于竞争，赛出了风格，赛出了水平，赛出了成绩，向全县、全市人民展现出了我校残疾学生的良好精神风貌，为我们班，为我们校，为蓟县，为天津争了光。

作为他们的班主任，我由衷的感到骄傲和自豪。因为这一点一滴的荣誉中包含着老师辛勤地培育，也包含着同学们不懈地努力。班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。为把学生培养成才，我在尽力地充实自己、完善自己，不断地学习有关班级管理的知识，不断地向优秀的

老班主任教师讨教工作经验。在实践中，我勇于探索，大胆创新，使自己的班主任工作日臻成熟。下面我向大家作以简单的汇报：

一、树立威信，“征服”学生。

古人云：“有威则可畏，有信则乐从，几欲服人者，必兼备威信”。有威信的教师，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作会事半功倍。在几年的班主任工作中，我深刻领悟到：班主任的威信要用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生”；要用崇高的事业心和高度的责任感去“感染学生”；要用真诚的爱心和无私的奉献去“打动学生”；要用以身作则、表里如一的人格魅力去“影响学生”。

二、加强思想教育，创良好班风。

育人先育德，德育工作是班主任工作中的重中之重。我认为宣传教育、激励表扬、批评鼓励是教师对学生进行德育教育的重要手段。我充分利用班会课对学生进行各方面的教育与严格要求，经常宣读《中小学生自护自救安全常识》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《天津市中小学德育规程》等，让学生了解自己什么该做，什么不该做，并对优秀学生给予表扬，对调皮犯错的学生适时的给予批评指正，并鼓励其勇敢地改正。我还利用班会课的时间开展了多种有益活动，如优秀学生事迹报告会、爱国故事比赛和主题班会等。逐步引导学生热爱生活，适应社会，成为一个积极、乐观向上、诚实、善良、守信的人。

三、创建优秀的学生干部队伍，帮助学生真正成为班集体的主人。 只有让学生主动参与实践，学会自我教育、自我管理、自我成才，才能使学生的个性得到全面展示。为此我们班采用了班干部轮流制度，让学生都参与班级的各项工作，实行民主管理。如教室的卫生和桌椅的摆放、卫生区

的卫生、学科的作业检查评比、文艺比赛等等，这些工作都分别由班干部各自去组织、完成，最后向大家说出工作感想。这样，不但给了他们自由展示自我风采的空间，而且还锻炼了他们的组织管理能力、交际能力和表达能力，同时也增强了他们的主人翁意识，学生真正成为了集体的主人。

四、为人师表，以身作则，发挥“爱”的力量。

教师是学生心目中的崇拜者，对学生起着榜样的作用，你的一言一行都将对学生起到潜移默化的作用。因此，教师要时刻注意外修仪表、内修气质，这包括教师的言谈举止、品格修养、业务素质、生活习惯等许多方面。总之，教师要求学生做到的，首先应高标准地做到，正所谓“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。

教师在教学中应作到为人师表，以身作则，这是教师的基本素质。而“爱”，对事业的爱，对学生的爱也是教师素质中不可缺少的。“爱”本身就是一种最好的教育，它既能激起人们善良的情感，又能唤起主体对信念的追求并自觉地感受教育。“爱”了，即真诚地表达了自我的情感，又给学生示范了我处理问题的方法，让学生受到感动的同时，又潜移默化地接受了影响，学会了真诚待人。天凉时告诉他们多穿些衣服，下雪时告诉他们小心路滑，骑车时提醒他们注意安全；生病卧床时亲切的问候，调皮犯错时悉心的教导，成功进步时由衷的赞扬与鼓励，这些“爱”虽然极为质朴，过于平淡，但它却是发自内心深处的真挚情感，它更能打动学生的心扉，缩短师生间的距离。

五、开展丰富多彩的班活动

在班集体建设中，我注重以活动为载体，通过开展丰富多彩的班活动，丰富学生的生活，开拓他们的视野，增长他们的见识。并注意培养学生的一

技之长。我利用班会、晨会、课外活动时间有目的的开展“劳动光荣”，“学会感恩”，“让青春闪光等活动，让学生在活动中得到锻炼和提高。

我还经常带孩子们走向自然，走向社会，去找春天、放风筝、爬山、购物、参加公益劳动等，使孩子们热爱自然，了解社会，为他们将来自立社会打下坚实基础。

我还和同学们一起积极参加各项集体活动。校运会、市运会、三跳比赛同学们刻苦训练，取得了骄人的成绩。每届艺术节，他们的出色表演和手工作品都能摘金夺银成为艺术节中一道亮丽的风景。现在他们又紧张的投身到本届艺术节的手工制作中去，还有几位同学为迎接市运会而刻苦训练着。相信他们一定会再一次创造佳绩。

我们的班集体就是孩子们温暖的家，是孩子们成长的乐园。因为我们努力，所以我们得到了；因为我们付出，所以我们收获了。荣誉只能说明过去，摆在我们面前的又是一条新的长征路。俗话说：“明天不一定会更好，但更好的明天需要我们努力去创造。”在今后的工作中，我们将一如既往，用我们的热情和真诚，用我们的拼搏和进取创造新的辉煌！