三好班级主要事迹

大港二中九年五班是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，营造了一个“团结互助、活泼进取”的班级氛围；这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，面对中考形势，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风；这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，同学互谅互爱、互相帮助，老师与同学互相关心，经过多年的融合，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭；这是一个健康活泼的班集体，积极参加学校组织活动，在运动会上表现出色；这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动，充满着新时代中学生的朝气与活力。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。下面对我班事迹进行汇报。

一、狠抓班风，塑造先进班级

良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。一个班集体要想有凝聚力，首先，必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，班级组建伊始班委就提出“我们的班，我们的家"的观念。增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。其次，找准

同学们的共性，如：相同的兴趣，相近的气质，相似的生活经历等，在老师和班委的精心策划下，根据同学们的需要积极地开展了一系列有益的文体活动，同学们在活动中学到了知识，增进了交流，在发挥自己特长的基础上积极地参与到集体活动中来，使同学们的个性得到良好融合，促进同学们的共同发展，将大家融入到班集体这个大家庭之中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。再次，无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。为此，班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《九年五班班规》、《九年五班综合素质考评制度》等一系列制度，为班级顺利稳定打下了坚实的基础。

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“三好班级”事迹材料

力争上游树新风

光阴荏苒，岁月蹉跎，在大学的道路上，我们已经走下了坚实的一步。初入校园的时候，一切是那么新鲜，那么扣人心弦。转眼间， 我们的大学生活已经过去了一多半的时间，恍惚间才发觉，大学呵，我们又向前迈了一步。还记得，两年前的夏天，原本不相识的我们从五湖四海相聚而来，怀着自己的梦想，成为133班的一员。 几份耕耘，几分收获。在沈理这方土地上，我们种植着关心与爱戴，成长着感悟与求知。两年多来，我们一起分享过成功的喜悦、经历过失败的痛苦、在遇到困难时彷徨挣扎过、大家一起痛快的哭过、放肆的笑过、面对选择时彻底的迷茫过。就这样一路走来，我们133班的所有人，伴着鲜花与荆棘、掌声与嘲讽、困惑与执着、快乐与悲伤一路走来。而今天，记录着我们133班成长的那条路，已经芳香遍野了。

一、 团结班委树新星

还记得刚入大学门的时候，我们军训，没有班委，但有教官，我们表现的就很亮眼。军训结束后，班委会也紧跟着成立了。各位班委各司其职，相互协调配合，齐心协力带领全班为创造优秀文明班级而努力。

在大一一学年中，班长、团支书、学委等班委以身作则，在学习、工作、思想、生活等方面给大家做出榜样。经过长期的积累，在学校的管理基础上依据本班实际情况建立了完善可行的班级管理制度，班委成员职责明确，能积极主动与辅导员、代班学长沟通，与同

学积极交流，积极配合院、系进行各项工作。帮助同学们解决各方面的困难，使得学校与学生通过班委这一桥梁结合成为一个有机整体，从而达成共同发展，共同进步的良好循环。

在大二的一年里，我们因为已经熟悉了这所校园，这片土地，我们在这里分享生活的快乐，奋斗的艰辛与成功的喜悦。

在我班走过的两年年岁月中，班委们就像部队里的尖兵一样，带着我们去探索、去追求、去希冀。经过一年的酝酿，我们班已经凝聚成一个充满活力、富有朝气的集体。

二、 齐心协力重思想

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三好班集体事迹材料

聋九年级是一个特殊的群体，七名学生都有着花一样的青春，花一样的年华，却都烙着不幸的印痕。因为他们都是有耳不能听，有口不能言的聋哑学生。他们虽然痛苦的生活在无声的世界里，但从未停止过对美好生活的向往和追求。因为他们共同生活在一个团结、向上充满朝气与活力的班集体里，他们在用实际行动诠释着“残而不废， 残而有为”的内涵。

在我们这个班集体里拥有非常优秀的同学和能力极为突出的班干部。他们不仅学习勤奋努力成绩优秀，而且在德、智、体等方面也十分突出，已经逐步成为学校的排头兵，领头雁。同学们个个是学校的文艺骨干，他们排演的文艺节目多次在县校园文化艺术节和天津市华夏未来残疾儿童艺术节上获奖。去年排演的舞蹈《草原骏马》获市级二等奖。他们制作的麦秆画、葫芦画、牙签画已经形成了我们自己的特色，多次参加市、县级及国家级残疾人手工作品展，并摘金夺银。周伟力的葫芦画获第一届全国残疾儿童作品展一等奖，周媛媛的麦秆画也在本次展评中获一等奖。陈开在本年度还被评为“市级突出进步学生”，黄宾宾被评为县级三好学生。在市运会，县“三跳”比赛中我班同学奋力拼搏，勇于竞争，赛出了风格，赛出了水平，赛出了成绩，向全县、全市人民展现出了我校残疾学生的良好精神风貌，为我们班，为我们校，为蓟县，为天津争了光。

作为他们的班主任，我由衷的感到骄傲和自豪。因为这一点一滴的荣誉中包含着老师辛勤地培育，也包含着同学们不懈地努力。班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。为把学生培养成才，我在尽力地充实自己、完善自己，不断地学习有关班级管理的知识，不断地向优秀的

老班主任教师讨教工作经验。在实践中，我勇于探索，大胆创新，使自己的班主任工作日臻成熟。下面我向大家作以简单的汇报：

一、树立威信，“征服”学生。

古人云：“有威则可畏，有信则乐从，几欲服人者，必兼备威信”。有威信的教师，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作会事半功倍。在几年的班主任工作中，我深刻领悟到：班主任的威信要用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生”；要用崇高的事业心和高度的责任感去“感染学生”；要用真诚的爱心和无私的奉献去“打动学生”；要用以身作则、表里如一的人格魅力去“影响学生”。

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沈阳理工大学“三好班级”事迹材料

学 校：沈阳理工大学

学 院：机械工程学院

班 级：10010133

力争上游树新风

—沈阳理工大学机械工程学院10010133班申请

2011-2012学年三好班级事迹材料 光阴荏苒，岁月蹉跎，在大学的道路上，我们已经走下了坚实的一步。初入校园的时候，一切是那么新鲜，那么扣人心弦。转眼间， 我们的大学生活已经过去了一多半的时间，恍惚间才发觉，大学呵，我们又向前迈了一步。还记得，两年前的夏天，原本不相识的我们从五湖四海相聚而来，怀着自己的梦想，成为133班的一员。

几份耕耘，几分收获。在沈理这方土地上，我们种植着关心与爱戴，成长着感悟与求知。两年多来，我们一起分享过成功的喜悦、经历过失败的痛苦、在遇到困难时彷徨挣扎过、大家一起痛快的哭过、放肆的笑过、面对选择时彻底的迷茫过。就这样一路走来，我们133班的所有人，伴着鲜花与荆棘、掌声与嘲讽、困惑与执着、快乐与悲伤一路走来。而今天，记录着我们133班成长的那条路，已经芳香遍野了。

一、 团结班委树新星

还记得刚入大学门的时候，我们军训，没有班委，但有教官，我们表现的就很亮眼。军训结束后，班委会也紧跟着成立了。各位班委各司其职，相互协调配合，齐心协力带领全班为创造优秀文明班级而努力。

在大一一学年中，班长、团支书、学委等班委以身作则，在学习、工作、思想、生活等方面给大家做出榜样。经过长期的积累，在

学校的管理基础上依据本班实际情况建立了完善可行的班级管理制度，班委成员职责明确，能积极主动与辅导员、代班学长沟通，与同学积极交流，积极配合院、系进行各项工作。帮助同学们解决各方面的困难，使得学校与学生通过班委这一桥梁结合成为一个有机整体，从而达成共同发展，共同进步的良好循环。

在大二的一年里，我们因为已经熟悉了这所校园，这片土地，我们在这里分享生活的快乐，奋斗的艰辛与成功的喜悦。

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《三好班级事迹材料》文章正文：

一、良好习惯的逐步养成

五年一班是个充满朝气的班集体。班主任有计划、有组织、有策略地对学生进行了“四好习惯”培养教育活动，学生的许多良好习惯在逐步养成，取得可喜的成绩。班主任在每周一晨会上，对学生公布本周好习惯养成教育的目标是什么，然后提出要求，由班主任与班干部检查与监督相结合，评比做激励，使学生在“四好习惯”培养教育活动中，各个学生都能争先恐后地表现出自己优秀的一面，在班级评比擂台上，人人都能努力多得几颗星，养成良好习惯，为自己终身发展打下良好基础。每周五都能做好“四好习惯”培养教育小结。发现问题，及时纠正，正确引导。每天能自主上好早自习。班主任按照“学习使用文明用语—人人要使用文明用语—使用好文明用语”这样一个循序渐进的过程对学生进行文明礼貌教育，收到良好的效果。目前，他们已经养成“自主学习、主动探究；待人接物有礼貌；讲究卫生、爱护校园；认真观察、认真书写、认真做事；用过物品放回原处；借物要及时归还；不是自己的东西不能碰”等良好习惯。

二、稳中求高的学习成绩

五年一班是个不断创新进取的班集体。班训是“从严治教，一切为了学生！”班风是“勤学苦练，争当四好少年！”班主任教师用自己不断学习不断探索的精神感染着学生积极进取，不断创新，使学生能用发展的观点来对待自己的学习和生活。课堂上经常出现创新思维的火花碰撞，经常出现让人瞠目结舌的奇思妙想。由于五年一班习惯教育开展得好，人人都有良好的学习习惯，学生自主预习的习惯已经养成。学生能自行改正练习本上的错误，并且能做到有错即改，改后必批。每个学生都能够按时完成作业，积极学习各科知识。五年一班的学生不仅有自主学习的良好习惯，还有能主动探索未知领域的精神，这些表现让当时在场听课的教师称赞不已。

三、积极热烈地参与活动

五年一班是个团结奋进的班集体。班级能开展丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围，让每个学生都能健康快乐地成长！班主任能用有效的班级管理手段带动着全体学生积极参与学校的各项活动，响应学校号召。在学校组织的跳绳、踢毽、集体舞比赛过程中，学生能全员参与，团结协作，均取得良好成绩。

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三年四班三好班集体事迹材料

尊敬的各位领导、老师们：

大家好，我所任教的班级是三年四班。在学校领导的正确领导下，各科任老师齐心协力使班级行成了良好、上进的班级风貌：我班是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种活动，形成了“勤学，好问”的良好学风；我班是一个热爱运动的班集体，同学们积极参加体育锻炼，投身于学校的艺术舞台，让课外生活丰富多彩；我班还是一个富有爱心的班集体，在班内团结互助，每个孩子都能在别人需要帮助的时候奉献自己的爱心，这是一个拥有36名活泼可爱的孩子的大家庭。

一、精心布置班级环境

教室是师生们共同学习、生活的场所 ，为了使教室充满生机、活力 ，孩子们主动从家里带来了绿植放在窗台上，为班级增添一抹绿。班级展示栏也充分发挥了作用，在班级展示栏上分别张贴了小学生一日行为规范，使学生们每天都能根据规范约束自己，增强自我管理能力。PK舞台上向全班同学展示了同学们的优秀作业，使学生们以此为榜样，向作业优秀的同学学习，同时也调动了同学们的积极性，队员风采栏展示了孩子们艺术科上的优秀作品，彰显了孩子们优秀的艺术领悟。同时还张贴了班级所获得的奖励，激励孩子们再接再厉，再创佳绩。

为了增加同学们的阅读量，培养学生的阅读兴趣，班级设立了图书角，并有专门的图书管理员负责为同学们服务。

二、培养优秀班级干部

俗话说：“群雁高飞头雁领。”班干部对一个班级有着至关重要的作用，从一开始，我就注重对班级小干部的培养，在平时注意提高小干部的工作能力，树立小干部的威信，加强小干部的班级荣誉感和主人翁意识。这样在平时的生活学习中，小干部和课代表积极配合，使班级的整体纪律和学习有了保证。我在班级试行了小干部轮换工作制度，每天有两名负责当值的班干部，在早自习班主任老师还没有进入班级之前，班干部负责班级的晨读领读工作，同时，监督同学们的早读纪律，课间和副科课 ，班干部轮流监督和管理班级纪律，有了小干部的监管，即使班主任不在教室，班级纪律也能良好维持。同时定期召开班委会，和班干部们共同讨论班级本阶段的情况，制订相应措施。

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三好班级事迹材料

五年级二班是一个由67个孩子组成的能够同舟共济，同甘共苦的班级,是一个“奋发向上,一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”的班级。是一个富有生命活力的先进班集体。 一、良好习惯的逐步养成

五年级二班是个充满朝气的班集体。班主任有计划、有组织、有策略地对学生进行了“四好习惯”培养教育活动，学生的许多良好习惯在逐步养成，取得可喜的成绩。班主任在每周一晨会上，对学生公布本周好习惯养成教育的目标是什么，然后提出要求，由班主任与班干部检查与监督相结合，评比做激励，使学生在“四好习惯”培养教育活动中，各个学生都能争先恐后地表现出自己优秀的一面，在班级评比擂台上，人人都能努力多得几颗星，养成良好习惯，为自己终身发展打下良好基础。每周五都能做好“四好习惯”培养教育小结。发现问题，及时纠正，正确引导。每天能自主上好早自习。班主任按照“学习使用文明用语—人人要使用文明用语—使用好文明用语”这样一个循序渐进的过程对学生进行文明礼貌教育，收到良好的效果。目前，他们已经养成“自主学习、主动探究；待人接物有礼貌；讲究卫生、爱护校园；认真观察、认真书写、认真做事；用过物品放回原处；借物要及时归还；不是自己的东西不能碰”等良好习惯。 二、稳中求高的学习成绩

五年二班是个不断创新进取的班集体。班训是“从严治教，一切为了学生！”班风是“勤学苦练，争当四好少年！”班主任教师用自己不断学习不断探索的精神感染着学生积极进取，不断创新，使学生能用发展的观点来对待自己的学习和生活。课堂上经常出现创新思维的火花碰撞，经常出现让人意外的好思想好方法。由于五年二班习惯教育开展得好，人人都有良好的学习习惯，学生自主预习的习惯已经养成。学生能自行改正练习本上的错误，并且能做到有错即改，改后必批。每个学生都能够按时完成作业，积极学习各科知识。五年二班的学生不仅有自主学习的良好习惯，还有能主动探索未知领域的精神. 三、 积极热烈地参与活动

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