康县职业技术学校德育工作先进集体事迹材料

近年来，我校的德育工作在各级主管部门的领导下，以实施《公民道德建设实施纲要》为契机，以打造“文化校园、和谐校园、成长乐园”为目标，认真贯彻《加强和改进未成年人思想道德建设纲要》，把学校德育工作摆在素质教育的首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，大力开展思想政治教育、道德品质教育、法制教育和心理健康教育，取得了一定的成绩，现将主要工作汇报如下：

一、加强领导，落实制度，提高德育水平

1、完善德育网络。

我校建立了完善的德育网络，实行校长总负责，分管校长具体负责，法制副校长密切配合，学校教务处、政教处操作执行，党团组织通力协作的德育治理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、优化骨干队伍。

重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学治理的机制，继续组织定期学习、现场观摩、优秀班主任评选等活动，不断提高班主任的整体素质。建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评选制度。加大奖励力度，进一步提高班主任工作的积极性。

3、创新德育方式方法。

积极应对网络时代学校工作出现的新情况和新挑战，大胆探索网络时代下德育工作新思路，在学校网站开辟“德育园地”专栏，并定期对栏目内容进行调整、充实，取得了较好的成效。

二、强化教师职业道德建设，提高学校德育水平。

1、理论学习，提高教师道德素养

一年来，我们根据教育改革和发展的实际，组织教师开展党的群众路线教育实践活动，加强现代教育理论的学习，经常对广大教师进行职业道德、职业纪律教育，增强法制意识，提高教师依法执教的自觉性。

2、舆论引导，营造良好的师德氛围。

我们大力宣传优秀教师的先进事迹，通过师德演讲等形式广泛开展创优争先活动，树立身边的先进典型，使广大教师学有榜样，赶有目标，形成人人遵守师德、树立形象的良好氛围。对师德高尚的教师，给予大力褒奖。

3、强化监督，建立全方位师德监督体系。

我们采取积极有效的措施，建立起教育行政监督、学生监督、舆论监督和社会监督的网络。 “高尚的师德是立校之本”这是我校师德建设的根本，学校坚持加强和改进思想和政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“敬业、奉献、求实、爱生”的师德意识。

三、坚持本位，延伸触角，创新载体，提高德育水平

1、高度重视，凝聚力量，努力拓展和开发社区德育资源。

学校高度重视德育资源的建设，紧紧围绕爱国主义教育总体目 标，积极开发和挖掘社区丰富的教育资源，构筑德育平台，协同多方力量开展活动，从不同的角度感受家乡的变化。通过接触社会，了解社会，培养了社会的责任感；通过开展社会实践活动，让学生深入社区，服务社区，增强社会的责任意识；

2、创新德育载体，提高德育工作水平。

（1）建立浓郁的育人文化氛围

我们学校是一所职业学校，校园内人文气息和自然风光融为一体，科学精神与育人氛围相得益彰。学校将专业学习同素质教育相结合，既发展了学生特长又受到了传统文化的熏陶。另外，灾后重建创建以来，学校的实训设备进一步完备。充足的动手操作机会使学生置身于科学的、智慧的氛围里，对他们人格思想的完善起着潜移默化的影响。

（2）结合相关节假日进行教育

学校以纪念建党日、国庆节为契机，在学生中广泛开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，以创建文明学校、文明班级以及每周的升旗仪式为载体，不断提高学校精神文明建设。

四、重视学科渗透，加强德育科研。

学科德育是传统且有效的德育途径，通过学科德育方法的研究，旨在探索出学科渗透德育的更好途径和方法。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育采取全员性策略，各学科都开展学科渗透德育教育的教研研究活动。我校要

求全体老师要寓德育于各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育。

五、德育工作扎实，成果显著。

通过学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络的顺利运作，学生能够自学遵守社会公德、校规校纪，并形成了良好的校风、教风、班风，赢得了家长和社会的一致好评。

经过不断的创新德育新途径、新方法，一支具有较高水准的德育教师队伍正在不断的成熟，一个较为成熟的德育教科研团体正在发挥其各自的优势，回顾学校的德育工作，在各级直接领导下，在全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩，但面对新时期的学生，他们思维活跃，善于接受新生事物，我们的德育工作方法必须要不断改进、不断探索、与时俱进，不断开创我校德育工作新局面！

康县职业技术学校

二〇一四年十一月十二日

第二篇：谈职业技术学校的德育工作