鹅屋乡中学校先进集体事迹材料

鹅屋乡地处壶关县城东南90余公里处，东与河南林州市接壤，南与河南辉县市、晋城陵川县毗邻，北与桥上乡一山之隔，处于两省三市的交汇点。壶关县鹅屋乡中学校位于鹅屋乡鹅屋村南碣上，是一所二轨制寄宿制初级中学，设6个教学班，现有学生175名，教职工26名。多年来，学校在各级党委政府的正确领导下，在壶关县教育局的指导下，紧紧围绕“全面提高办学水平,打造山区特色学校”这一中心任务, 坚持课程改革，全面推进素质教育，取得了一定成绩，多次被评为“先进单位”。

一、扬正气，在师德师风建设中寻榜样

鹅屋是壶关县的“道德高地”，“全国道德模范”赵月芳、“最美乡镇干部”申飞飞的事迹在全国广为流传。在学习纪兰精神的热潮中，我们深入开展了“向身边的榜样”学习活动，积极寻找身边的榜样，努力形成人人崇尚先进、人人学习先进、人人赶超先进的良好氛围。

今年正月十五，为了保证正常开学，我校教师在这个举国欢庆的日子里，跋山涉“雪”按时到达学校等候学生的到来。因哥哥做手术耽误了一天的张贵生老师，不畏艰难，顶风冒雪，用时十小时之多，从树掌步行八十余里奔赴工作岗位。张老师大腿曾经骨折，步行八十余里的难度可想而知，张老师就是我们鹅屋中

学爱岗敬业的榜样。

4月份，鹅屋联合学区党支部组织开展了党的群众路线教育实践活动，我校党员积极参与，学校教职工也参与了向“践行焦裕禄精神的好校长”张伟同志和“感动中国”人物段爱平的学习活动。

二、增内涵，在打造校园文化中创环境

精神是一所学校的内在气质。我们把打造具有内涵式的校园文化作为可持续发展的核心，在校园文化建设中注灵魂、显特色、创品牌。

从净化、绿化、美化入手，让校容校貌显文化。根据市县两级政府和县教育局的文件精神，3月份以来，学校大力实施环境卫生大排查大整治，设计张挂校旗校徽，更新标语版面，油漆墙裙，整理不规范线路，新装古诗词牌匾和晾衣架，购置垃圾筒，喷洒无毒灭蝇药剂。修订卫生评比制度，细化卫生评比规则，制作卫生流动红旗，治理内外卫生死角，校园面貌焕然一新、干净整洁。

从营造文化氛围做起，让学习生活场所显文化。学校精心设计墙体文化，师生共同设计班级文化、餐厅文化、宿舍文化，既锻炼了动手能力，又能时时受教育、处处受感染。

从树正校风学风着力，让师生精神面貌显文化。让教师用人格魅力、渊博知识、高尚品德影响学生的言行。从学生穿着整齐、举止大方、谈吐文明等方面加强学生日常行为管理，让他们展示

拼搏向上的风貌。

三、重常规，在“两奖一清”中求发展

学校始终把教育教学质量作为生命线，注重规范化、标准化教学管理，教育教学质量稳中有升。近年来，在全县的调考和中考中，教学成绩居全县前列。

“两奖”即奖教师和奖学生。奖教师即修订《鹅屋乡中学校教育教学质量奖惩制度》，以县级以上组织的考试为准，将学校教师与全县教师作比较，奖勤罚懒，增强教师的荣誉感，充分调动教师的工作积极性。奖学生则评比必奖，包括评模评优、成绩评比、卫生评比、进步幅度评比等，兼顾过程奖与阶段奖。小评比发放奖品，大评比还要红榜校外公示。

“一清”即周周清。为了让教师对课标和教材有更深的理解，同时也为了实现对学生的过程性评价，学校组织全体教师自拟试卷，每周（10天）进行一次学业水平测试，测试后及时反馈，真正做到“周周清”。

四、练内功，在打造团队精神中提素质

团队精神是学校发展的灵魂，是学校发展的核心所在。我们把提升全校教师整体素质作为打造团队精神的重要举措，打造一流的教师队伍。

注重新教师培训，进入角色求“快”。学校现有特岗教师和新分配教师19名，占教师总数近70%，他们年纪轻、学历高、知识面广、接受知识迅速，但教学经验不足。为此，我们从新教师

入校开始，加强入职培训、业务培训，教育他们先做人、后为师，让他们尽快胜任岗位。现在这支年经的教师队伍已经成为一线的中流砥柱。

走出去请进来培训，教育理念求“新”。学校安排教师进行“国培计划”，到外地学习取经、开阔眼界，教师回来后讲感受、谈感想、做示范、起引领，在“结对子”“认师徒”“一帮一”“传、帮、带”活动中，把新理念、新方法辐射到全体教师。邀请壶关县教育局信息中心组织的教师来校进行白板的使用等信息技术方面的辅导，通过示范课、案例分析等方式，把全新的教育理念和教学模式注入我校教学中。

组织参加竞赛锤炼，搭建平台求“活”。组织教师积极参加县内外课堂教学观摩、教学评比、汇报课、示范课活动，让教师在历练中成长。同时，校内积极搭建平台，在教师中开展作业设计、课堂教学评比和教案评比等竞赛活动，在学生中开展“传承和弘扬雷锋精神”“爱我山西乌金之旅”“我的梦中国梦”和护林防火征文等活动，激发师生的工作学习热情，汇聚全校发展的正能量。

五、抓安全，在注重管理中创特色

学校日常安全工作实行“全覆盖、无缝隙”管理。鹅屋中学为寄宿制学校，教师在学校一住就是十几天，时间上无缝隙；学校占地面积小，空间上全覆盖。

寄宿制学校的工作具体而又繁重，学校以政教处为龙头，以

班主任为主将，专抓学生日常管理工作，逐渐形成了自己的特色。 “两操两歌”班主任跟，“两休”班主任查，“三餐打水”政教处看。严格执行请销假制度，对无故不到校的学生，班主任在24小时内与家长联系，直到落实学生下落为止。课任教师负责课时、课后安全及纪律(及时清点人数，当堂出现问题，课任教师应负安全责任)，确保学生安全无事故。除此之外，学校动员全体教师、门卫保安，坚持分区值班、门卫管理和保安巡逻，多管齐下，多措并举，打造平安校园，保证师生安全。

由于交通不便，学生星期天来回均为步行，每次过星期前，政教处对学生进行交通安全教育，严禁学生乘坐“三无车辆”、非客运车辆上下学，严禁学生骑摩托车上下学，星期天不骑摩托车。安全教育后按村分组，指定组长，要求学生在来回路上结伴而行，注意来往车辆，不乱跑，恶劣天气下不走小路。

定期开展“禁止管制刀具等危险器械进校园”活动，提高学生对管制刀具危害性的认识，教育督促学生主动向学校交出危险器械，对在校园内发现的管制刀具等危险器械一律予以收缴，及时消除安全隐患。

成绩属于过去，未来仍需努力。鹅屋乡中学校定将继往开来、追求卓越，把学校建设成为有特色、好声誉的山区一流学校，走向新的成功，走向新的辉煌！

二〇一四年八月二十八日

第二篇：奋斗中学 学雷锋先进集体事迹材料

传承雷锋精神，弘扬文明校风

-----学雷锋先进集体事迹材料

奋斗中学

20xx年12月

传承雷锋精神，弘扬文明校风

-----奋斗中学学雷锋先进集体事迹材料

雷锋精神是我国传统文化的精髓所在，扎实开展学雷锋活动，将雷锋精神贯穿于整个工作之中是弘扬雷锋精神的重要举措。奋斗中学是一所有着七十多年办学历史的学校，师资力量雄厚，多年来，以雷锋精神为指引，大力开展各项为民服务活动，取得了良好的成效。我校通过“全方位、多角度”宣传，在全校形成了学习雷锋精神、开展学雷锋实践活动的良好氛围。奋斗中学全体教职员工在学校领导班子的带领下，团结一心，拼搏进取，积极开展精神文明建设，立足岗位学雷锋，与时俱进树新风，展示了当代师生的崭新精神面貌，教育教学质量不断提高，社会声誉不断提升，并得到了上级领导及有关部门的肯定和认可。

现就我校近年在这方面的有关材料汇报如下：

一、领导重视，认识明确，部署周密

学校领导班子认真执行党的路线、方针、政策，勇于实践“三个代表”，始终坚持科学发展观，争做社会主义核心价值观的积极践行者，坚持以人为本，顾全大局，团结务实，锐意创新，勤政廉洁，作风过硬，在群众中有较高的威信。学校把学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为精神文明建设的一项重要工作，作为培育四有新人的一个重要途径。领导重视，部署周密，为学雷锋活动开展提供了坚实的组织保证。

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二、全员参与，创设浓厚学雷锋氛围

为丰富和发展新时期“学雷锋”活动的内涵和形式，积极倡导“奉献、友爱、互助、进步”的文明意识，深入弘扬和实践以“干一行，爱一行，钻一行，公而忘私，无私奉献，全心全意为人民服务”为核心的雷锋精神，学校决定把3月份定为学雷锋活动月，并制定详细的活动方案做好宣传工作，在师生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。学校认真开展学雷锋的系列活动，开展向“感动中国十大人物”学习活动，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行，体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明。

奋斗中学认真开展了做好学雷锋的宣传发动工作，利用升旗仪式、“奋斗中学天籁之音”广播站、《奋斗》校报、宣传栏及各班手抄报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

学雷锋的宣传系列活动：

1、定期举行“学习雷锋精神，从身边事做起”主题升旗仪式。

2、各班每学年主持召开一次主题班团会。

3、各班每学年出一期主题手抄报，校团委组织对手抄报进行评比。

4、学习雷锋事迹，学唱一首雷锋歌曲，写一篇关于雷锋的日记，看 2

一部雷锋影视片，读一本学雷锋书籍。

5、学雷锋活动宣传中，我们发放倡议书，悬挂学雷锋横幅，张贴海报等等，以各种形式展开地毯式的宣传。

三、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋

1、开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角，保护校园环境。团委要求每班每月立足校园，做一件好人好事；青年志愿者队，每月，立足校园开展一次活动，如：利用课外活动时间帮助老师打扫办公室，清理楼内瓷砖墙面；为运动场地、主席台做清洁工作等活动，同时在家长会以及运动会中，也有青年志愿者的身影。据政教处不完全统计，平均每月做好人好事，拾金不昧的学生有30起。

2、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有很大的提高。

3、实施“四个一”工程：每位同学遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。

4、校团委学生会利用《奋斗》校报及“奋斗中学天籁之音”广播站，将各班雷锋活动情况予以通报，表彰先进，鞭策后进。

5、团委组织全体学生利用寒假、暑假，进行社区实践活动，到社区清理小招贴、广告，“清除牛皮癣”，照顾孤寡老人，为创建整洁的社区环境贡献力量，让学生在活动中得到体验，让学生在活动中受 3

到潜移默化的教育和熏陶。

广大团员在团委的领导下，美化校园，义务前往社区劳动，清理白色污染，以实际行动弘扬了雷锋精神，清洁了社区的环境，得到了社区、居民的赞赏，同时提高了团员的环保意识，也增强了21世纪青年的环保责任感，践行了社会主义核心价值观。

四、立足岗位学雷锋，做雷锋式公民

雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民的利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；是服从大局，不计个人名利得失，“干一行，爱一行，钻一行，精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的敬业精神。奋斗中学把雷锋精神活学活用，把雷锋的奉献、服务精神贯穿于学校工作的方方面面。学校党委开展党员帮扶学生活动，全体教师实行全员育人制度，全面关注学生成长；各班学生成立学习小组，形成良好的学习风气，团结互助。

学校积极响应旗委、政府号召，在汶川、玉树地震后，年末的扶贫帮困活动中，全校师生伸出援助之手，慷慨解囊，踊跃捐款捐物，走访慰问扶贫包扶点杭锦后旗蛮会镇红星村；向杭锦后旗身体有病，家庭困难的师生捐款，如为北马路小学张秀梅老师捐款，为我校教师李慧捐款，据不完全统计近年来我校累计为师生捐款达20万元之多。

总之，奋斗中学长期持续有效地开展学雷锋活动，开展“为社会献爱心”活动，为构建文明和谐社会贡献了自己的力量。20xx年，我校的三个班级1203班，1219班，1222班被市关工委评为学习雷锋 4

的榜样班级；20xx年我校被旗关工委评为五好基层先进单位等称号。

成绩的取得是全校师生共同努力的结果，更离不开上级领导的正确领导。相信在上级有关部门的正确领导下，我校的学雷锋活动一定会更加深入、持久的开展下去。我们将继续弘扬“志存高远 自强不息”的奋斗精神；恪守“强学、修德、健体、创新、奋斗”的校训，通过系列活动引导师生不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，从身边小事做起，从自己做起践行雷锋精神，传承雷锋精神，弘扬文明校风，让雷锋精神在校园里开花结果。

奋斗中学

2014.12

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