九年级语文上册第六单元测试

本试卷分两部分，共两项，计20题。总分值100分。考试时间60分钟。

友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。

一、积累运用（共50分）

1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下空格里。（4分）

在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢xīn    鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行；那是一块块清xī   的路标；指引我们前进的方向，那是迷茫中的一zhǎn    灯，那是陶醉时的一lǚ    清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时的一语问询……                                     

2、默写古诗文。（10分）

①                ，西北望，             。

②《江城子  密州出猎》中仅用九个字便写出了武士的风采和浩大的声势，这九个字是：                ，                     .

③《龟虽寿》中体现曹操老当益壮、壮心不已的奋斗精神的句子是：                   ，    

                        ，                   ，                。

④《使至塞上》中表现雄奇壮丽的塞外风光的诗句是：               ，              。

3、下列标点符号使用正确的一项是（         ） （3分）

A、我握过各种各样的手—-老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手，但都未留下很深的印象。

B、栽一棵苗，手得往土里插三、四次。

C、1990年巴西巴拉那州首府库里蒂巴市又被联合国命名为：“生态之都”。

D、我拿绿色来装饰我这简陋的房间；装饰我过于抑郁的心情。

4、将列句子排列次序，使之连贯。（5分）

①气氛显得安谧而有生气

②行道树由多种树木组成的

③街道被美丽的各种形状的小色块点缀着

④落叶飘摇落下

⑤首都浓浓的秋意就蓦然呈现出来     (正确的顺序是:                           )

5、下列关于课文说法不正确的一项是（3分）  （       ）

A、《环球城市 风行绿墙》的写作是缘于作者对中国传统的砖墙无助于绿化、浪费土地资源和绿墙的种种好处的认识，文章的感情是比较平实的。

B、《囚绿记》写于抗日战争爆发一年以后。作者陆蠡爱“绿”有些过失，后来回忆起这段往事，很有些自责，道出的是对生命意志和力量的崇敬。

C、朱自清的《绿》选自《温州的踪迹》。这篇文章多角度地细致描绘景物特点，表现了热爱自然，热爱社会，热爱生命的强烈感情。

D、《绿》《一双手》《环球城市 风行绿墙》都是散文。《一双手》借对林业工人张迎善一双因植树而损伤变形的手的描写，赞颂了他为祖国甘于奉献自我的崇高心灵。

6、按要求回答下面问题（4分）

⑴、中国文化离不开酒。自古文人墨客因酒而诗情勃发，写出多少佳作美文；历代风流人物借酒抒发豪情，创出无数丰功伟绩。请你写出《水浒传》中可以用作酒广告的一句话：

                                                                                     

⑵、你校又开始招生了，校长在校内征集招生广告，你准备怎样写？

                                                                                     

7、仔细揣摩下面两段文字，按照其内容和形式再仿写一段话。（4分）

如果你能使一朵鲜花快乐，请不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。

如果你能使一条小溪快乐，请不把生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。

                                                                                      

                                                                                    

8、阅读下面两段小诗，回答问题。（6分）

我流过一座森林/柔波便荡荡地/把那些碧绿的叶影儿/裁剪成你的裙裳。

我流过一座花丛/柔波便粼粼地/把那次凄艳的花影儿/编制成你的花冠。

      ①、“把那些碧绿的叶影儿/裁剪成你的裙裳”与贺知章的两句咏柳名句“                 ，                   。”有异曲同工之妙。（4分）

②、请用你积累的诗歌知识，简要谈谈这两段小诗语言风格上的特点。（3分）

                                                                                      

                                                                                        

9、用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段文字进行修改（不得超过6处），使文句表更加准确流畅。（5分）

（1）换用号：          （2）增补号：             （3）删除号：

（4）复原号：          （5）调位号：             （6）留空号：

乘车时希望能有个座位，这不可置疑，座着毕竟比站着舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，只能站在车厢内随着车辆的颠泊而摇摇晃晃，由于体质弱“竞争”不过年轻人，他们会不会因体力不支而跌倒？车厢内有没有人想过这个问题？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备致，我们怎能连古人都不如呢？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。

10、阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。（5分）

中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝；……都无关紧要。

美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。

却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。

                                                                                      

                                                                                   

                                                                                      

二、阅读理解（共50分）

（一）阅读朱自清的《绿》选段，完成11—15题。（共29分）

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！[批注①：写出了作者对梅雨潭的“绿”的总的感受——醉人、奇异。]这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！[批注②：              

                   。]我曾见过北京十刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。[批注③：                               。]可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀；我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，是便吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？[批注④：运用联想、抒情性极强的动词，充分地表达出作者对那“醉人的绿”的炽热而奔放的爱恋之情。]

11、阅读上面文字，请你说出在空间角度上梅雨潭的绿的特点：          、         （4分）

12、给文章加批注，是读书的好方法。老师为①④处加了批注，请你结合你对语段的理解，在②③处也加上恰当的批注（6分）

[批注②]：                                                                           

[批注③]：                                                                          

13、选段运用形象的比喻从不同的角度来描绘梅雨潭的绿。仔细阅读选文，完成下表。（9分）

14、将下面老舍对大明湖水的描写与梅雨潭水相比较，看看在描写上有什么异同点？（6分）

那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冰上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。

                                                                                      

                                                                                    

15、下面是一位同学根据选文内容写的一段赏析，有些地方分析得不是很恰当。请结合你对文章的理解，改正并说明理由。（4分）

朱自清象一个善调丹青的能手，运用了比喻、拟人、联想等多种手法，从各个角度，波澜起伏地描绘了波平浪静的梅雨潭水的奇异、可爱、温润、柔和，把自己倾慕、欢愉、神往的感情融汇在这一片绿色之中。并通过北京十刹海拂地可爱的绿杨、杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”、西湖明丽的波、秦淮河旖旎的水，来衬托梅雨潭那异常明亮、极其浓艳的绿。抒发了作者对梅雨潭那生机勃勃的绿的爱恋，表达了自己对新生活的希望和乐观向上的思想感情。

                                                                                      

                                                                                   

                                                                                   

（二）阅读下面文章《每个人只错了一点点》，完成16—20题。（共21分）

当巴西海顺远洋运输公司派出的求援船到达出事地点时，“环大西洋号”海轮消失了。21名船员不见了，海面上只有一个救生电台有节奏地付出求救的摩氏码。救援人员看着平静的海面发呆，谁也不明白在这个海况极好的地方到底发生了什么，从而导致这条最先进的船沉没。这时有人发现电台下面绑着一个密封的瓶子，打开瓶子里面有一张纸条，21种笔迹，上面这样写着：

一水理查德：3月21号，我在奥克兰港私自买了一个台灯，想给妻子写信时照明用。

二副瑟曼：我看见理查德拿着台灯回船，说了句这台灯底座轻，船晃时别让它倒下来，但没有干涉。

三副帕蒂：3月21日下午船离港，我发现救生筏放器有问题，就将救生筏绑在架子上。

二水戴维斯：离港检查时，发现水手区的闭门器损坏，用铁丝将门绑牢。

二管轮安特尔：我检查消防设备时，发现水手区的消防栓锈蚀，心想还有几天句到码头了，到时候再换。

船长麦凯姆：起航时，工作繁忙，没有看甲板部和轮机部的安全检查报告。

机匠丹尼尔：3月23日上午理查德和苏勒的房间消防探头连续报警。我和瓦尔特进去后，未发现火苗，判定探头误报警，拆掉交给惠特曼，要求换新的。

机匠瓦尔特：我就是瓦尔特。

大管轮惠特曼：我说正忙着，等一会儿再拿给你们。

服务生斯科尼：3月23日13点到理查德的房间找他，他不在，坐了一会儿，随手开了他的台灯。

大副克姆普：3月23日13点半，带苏勒和罗伯特进行安全巡视，没有进理查德和苏勒的房间，说了句“你们的房间自己进去看看”。

一水苏勒：我笑了笑，也没有进房间，跟在克姆普的后面。

一水罗伯特：我也没有进房间，跟在苏勒的后面。

机电长科恩：3月23日14点我发现跳闸了，因为这是以前也出现过的现象，没多想，就将闸合上，没有查明原因。

三管轮马辛：感到空气不好，先打电话到厨房，证明没有问题后，又让机舱打开通风阀。

大厨史诺：我接马辛的电话时，开玩笑说，我们在这里有什么问题？你还不来帮我们做饭？然后问乌苏拉：“我们这里都安全吗？”

二厨乌苏拉：我回答，我也感觉空气不好，但觉得我们这里很安全，就继续做饭。

机匠努波：我接到马辛的电话后，打开通风阀。

管事戴思蒙：14点半，我召集所有不在岗位的人到厨房帮忙做饭，晚上会餐。

医生莫里斯：我没有巡视。

电工荷尔因：晚上我值班时跑进了餐厅。

最后是船长麦凯姆写的话：19点半发现火灾时，理查德和苏勒的房间已经烧穿，一切糟糕透了，我们没有办法控制活火情，而且火越来越大，直到整条船都是火。我们每个人都犯了一点错误，但酿成了船毁人亡的大错。

看完这张纸条，救援人员谁也没说话，海面上死一样的寂静，大家仿佛清晰地看到了整个故事的过程。

16、请用简要的话概括这篇文章的内容。（4分）

                                                                                       

17、文章结尾说“大家仿佛清晰地看到了整个故事的过程”，请你结合文章内容，简要叙述出“环大西洋号”海轮沉没的过程。（4分）

                                                                                      

                                                                                      

18、在我们的生活中也有很多因不拘小节而导致重大后果的事件，请你举一个例子。（4分）

                                                                                       

                                                                                     

19、在你周围肯定还有一些对小错误抱无所谓态度的同学，请你结合上文内容用一句俗语或名言来告诫他们。（不能运用试卷中出现过的材料）（4分）

                                                                                   

20、阅读上文内容和下面几则材料，你从中有什么发现？写出你的探究结果。（5分）

材料一：孟子说过“人恒过，然后能改”，说的是人们常常会犯错误，然后才能改正。人们常说“不要怕犯错误”、“不要怕‘交学费’”、“吃一堑，长一智”、“在哪里摔倒，就在哪里爬起来”等等，说的也是这个道理。

材料二：三国时蜀国皇帝刘备在临终时告诫他的儿子刘禅说“不以善小而不为，不以恶小而为之”。“不以恶小而为之”说的是不要因为错误小而不去在意它，而去做它。

材料三：48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后的家属发表了情真意切的公开信：“一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾！……”

                                                                                      

                                                                                   

                                                                                    

九年级上册语文第六单元测试参考答案

一、（共50分）

1、欣  晰  盏  缕 

2、（1）会挽雕弓如满月  射天狼（2）锦帽貂裘，千骑卷平冈

（3）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（4）大漠孤烟直，长河落日圆

3、A     4、②④③①⑤      5、D

6、⑴三碗不过岗

⑵没有统一答案。内容要求：只要意对即可。

7、不设标准答案，参考答案：如果你能使一棵小草快乐，请不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送去一抹新绿。

8、①不知道细叶谁裁出，二月春风似剪刀

②语言轻柔婉美，曲折含蓄地表达了实干人的感情。

9、修改参考：

①可将“无可置疑”改为“无可非议”或“无可厚非”。

②“座着毕竟比站着舒服”句中的“座”应改为“坐”

③将“那些年纪大的老人”句中的“年纪大”删去。

④把“由于体质弱“竞争”不过年轻人”句调到“只能站在车厢内随着车辆的颠泊而摇摇晃晃”之前。

⑤“推崇备致”中的“致”改为“至”。

⑥“不过是举手之劳而已”句之前加“加给他们让个座”。

（5分。改对1处给1分，给满5分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可给分。）

10、不设统一答案。参考要点：①美国人注重孩子的吃相，规矩；中国人注重孩子的身体健康（吃什么、有没有吃饱）②美国人注重培养孩子的独立自主的个性；中国人对孩子不放心，什么都管，因而造成对大人的依赖性。（5分。两点全答到可得5分；只答到其中的一点得3分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。）

二、（共50分）

（一）（共29分）

11、宽广（极大的）；深厚（厚重）（4分。意思对即可。）

12、不设统一答案；参考要点：批注②运用比喻从不同角度描绘了梅雨潭醉人的绿和醉人的美；批注③运用了衬托的手法老表现梅雨潭的绿的明暗适中、浓淡相宜的特点（6分。各3分，意思对即可。）

13、皱缬的水波；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；纯净（9分。每条3分。意思对即可。）

14、不设统一答案。例：相同点：都运用了侧面衬托来描写水的特点。（1分）不同点：选文运用了侧面衬托来描写水的特点的同时还运用比喻从不同角度描绘了梅雨潭醉人的绿和醉人的美（6分）

15、不设标准答案，例：波平浪静可改为微波荡漾；异常明亮、极其浓艳可改为明暗适度、浓淡相宜。理由结合文本谈（4分，各2分）

（二）（共21分）

16、“环大西洋”好轮船因船员们各自小小的疏忽而沉没。（4分。意对即可。）

17、没有标准答案。（4分。只要语言简明，意对即可。）

18、、没有标准答案。（4分，只要例子符合文章内容即可）

19、没有标准答案。例：小小蚁穴会毁到千里长堤；小洞不补，大洞吃苦等（4分）

20、没有标准答案。例：1、别人犯了错误，要给他们改正的机会；2、如果平时不注意小的疏忽、果实就会导致重大的失误，造成严重的损失。（5分。两点全答到可得5分；只答到其中的一点得3分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。）

第二篇：九年级语文上册第六单元测试卷

九年级语文上册

1．下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)

A．欲信大义于天下 B．以君为长者，故不错意也

C．将军身被坚执锐 D．宫中府中，俱为一体

2．下列古词文语句与原文不一致的一项是( )(2分)

A．为报倾城随太守，西北望，射天狼。 B．天下苦秦久矣。

C．引喻失义，以塞忠谏之路也。 D．梳洗罢，独倚望江楼。

3．下列说法不正确的一项是( )(3分)

A．《出师表》作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，陆游慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

B．《陈涉世家》作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体史，后人把这本书称作《史记》。

C．《隆中对》作者陈寿，西晋史学家。字承祚，东汉人。

D．《唐雎不辱使命》表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。

4．选择正确的译文。(4分)

(1)陟罚臧否，不宜异同( )

A．奖惩功过，评定人物好坏，不应该有不同

B．奖惩功过、好坏，不应该相同

C．奖惩功过、好坏，不应该既有相同，又有不同

(2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中( )

A．先帝不认为我品质行为恶劣，降低身份，委屈自己，三次到茅庐来拜访我

B．先帝不因为我低微而鄙俗，降低自己委屈别人，三次到茅庐来拜访我

C．先帝不认为我低微而鄙俗，降低身份，委屈自己，三次到茅庐来拜访我

5．对《破阵子》(醉里挑灯看剑)这首词的解说，不恰当的一项是( )(3分)

A．“醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切!

B．“麾下”指部下：“五十弦”泛指多种乐器：“翻”，演奏。

C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”该句是说英雄骑着快如的卢的良马，用着很有力量的弓，飞驰战场，英勇杀敌。

一53—

D．“了却君王天下事”，这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情了。

6．对《破阵子》(醉里挑灯看剑)这首词的赏析，不恰当的一项是( )(3分)

A．这首词题为“壮词”，的确是名副其实的，壮就壮在词中抗金部队的壮盛军容、豪迈意志；壮就壮在道出了词人的一颗壮心。

B．“沙场秋点兵”五个字，使人感受了战场气氛，又看到了雄壮威武的阵容：“点兵”二字也透出战事即将开始之意。

C．结句“可怜白发生”，笔锋陡转，使感情从最高点一下跌落下来，尽吐壮志难酬的无限感慨。

D．这首词首句和后两句写实，中间三句写梦，上阕与下阕之间没有一个明显界限，使不可遏制的激情直泻而下，打破了常规的分阕写法。

7．填空。(10分)

(1)在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用

“ ” 来形容。(用《出师表》中的原句回答)

(2)《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是

“ ， ， ”。

(3)苏轼评价 的诗是“诗中有画”，“画中有诗”。你能写出该作者体现这一风格的诗句吗?(至少两句)

诗

句 (4) ，燕然未勒归无计。

二、理解运用(38分)

(一) (15分)

会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“ 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

1．对文中加点字的解释有误的一项是( )(2分)

A．会天大雨 会：适逢

B．上使外将兵 将：带领

C．为天下唱 唱：倡导

D．宜多应者 应：回答

2．“扶苏以数谏故”中的“以”字意思理解正确的一项是( )

A．把 B．因为 C．认为 D．凭借

3．文中画线语句今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?正确的一项译文是（ ）

A．现在要灭亡了，是死，举行大计也是死，等于都是死。

B．现在逃跑也是死，举行大事也是死，大家都等着死。

C．现在逃跑也要死，发动大计也要死，不如都去死。

D．现在逃跑也会死，发动大事也会死，同样都是死。

4．对文中画线句子“或以为死，或以为亡。”理解正确的一项是( )(2分)

A．认为项燕已经战死了，或者可能逃亡了。

B．认为项燕不是已经战死了，而是已经逃亡了。

C．有的认为项燕战死了，有的认为项燕逃走了。

D．或者认为项燕可能战死了，或者认为可能逃走了。

5．对这段文字的内容概括不当的一项是( )(2分)

A．记叙陈胜吴广起义前对形势的分析。 B．记叙陈胜吴广起义的直接原因。

C．记叙陈胜吴广起义的全部经过。 D．记叙陈胜吴广起义前的谋划。

6．按要求用课文原句填空。(3分)

(1)《陈涉世家》中表现全文主旨体现作者抱负的名句

是

(2)文中表明陈胜敢于向统治阶级挑战的句子是 ，

7．从下面的说法中找出正确的两项是( )(2分)

A．《陋室铭》、《桃花源记》、《捕蛇者说》中的“铭”、“记”、“说”都是古代的文体。

B．《水浒》、《红楼梦》是长篇小说，《故乡》、《孔乙己》是中篇小说。

C．“温故知新”、“不耻下问”、“学而不厌”这三个成语均出自《论语》。

D．《最后一课》、《我的叔叔于勒》的作者依次是马克·吐温和莫泊桑。

(二) 以人为鉴(12分)

郑公魏征①卒。征寝疾，上②与太子同至其第③，指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征薨(hong)⑤，上自制碑文，并为书石。谓侍臣日：“人以铜为鉴⑥，可正衣冠⑦；以古为鉴，可知兴替⑧；以人为鉴，可明得失。朕(zhen)⑨尝保此三鉴以防己过。今魏征没，朕亡一鉴矣。”

(选自《史纲评要》)

【注释】

①郑公魏征：魏征在世时封为郑国公。魏征是唐太宗时名臣，常给太宗李世民提意见。②上：指唐太宗李世民。③第：府第，封建社会中官僚的大宅子。④指：指名。衡山公主：唐太宗的女儿。叔玉：魏征之子。⑤薨：公侯死称薨。⑥鉴：镜子。⑦正衣冠：使衣冠正，把衣服、帽子穿戴整齐，这是使动用法。⑧兴替：兴衰。替，衰落。⑨朕：皇帝自称。

1．解释下列旬中加点的词(4分)

(1)郑公魏征卒 (2)并为书石

(3)可正衣冠 (4)朕亡一鉴矣

2．将文中划线句子译成现代汉语。(2分)

译

文：

3．选出对加点词的意义、用法判断正确的一项( )(3分)

①郑公魏征卒 ③并为书石

②士卒多为用 ④得鱼腹中书

A．①与②不同，③与④相同 B．①与②相同，③与④也相同

C．①与②不同，③与④也不同 D．①与②相同，③与④不相同

4．文中唐太宗以三镜自照的话，言简意赅，说明了一个至今仍有借鉴作用的道理。请简要总括出这个道理的内

涵： 。(3分)

(三)平分生命(11分)

①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。

③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间?”

⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

⑥医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”

⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年!”

⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。

1． 从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。(2分)

2．第⑦段中画线句子运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?(3分)

3．文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。(2分)

4．第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上文，发挥合理想象，具体描写男孩的“一番思考”。不超过100字。(4分)

三、合作探究写作 (35分)

有人说：阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏??有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化：阅读亲情、甚至阅读一只鸟、阅读一个人??

请你“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的文章，文体不限。

【创新能力测试】(20分)

一、语言运用(8分)

20xx年奥运会在北京举行，那时，你也许已经上了大学。假如你作为北京

的青年志愿者迎接来自四面八方的客人，并向他们致以美好的祝愿，在下列两种情况下，你该怎样说?(要求简明、连贯、得体)

1． 接待外国观

众： (用英语准确表达另加1分)

2．接待中国运动员：

二、语言表达(12分)

请用一段话把下列三个词连接起来，要求想象合理，联系自然。

书包 沙漠 克隆

参考答案

一、1．D 2．A 3．A 4．(1)A (2)C 5．D 6．A 7．略

二、(一)1．D 2．B 3．D 4．C 5．C

6．(1)嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉! (2)亲贤臣远小人7．AC (二)1．(1)死(2)写(3)使??正(4)丢失

2．略 3．C

4．说明要善于接受历史教训和别人的意见，使自己少犯错误

(三)1．(1)给妹妹输血(2)和妹妹平分生命

2．神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。

3．勇敢、无私、富有爱心及献身精神。

4．要求符合语境，想象合理，语言生动。

三、略

【创新能力测试】

一、1．可答“您好，欢迎您来到中国(或北京)welcome t0 Beijing China!”

2．可答“祝您(你们)在比赛中取得成功(为国争光)!”

二、略

九年级语文上册第六单元能力测试题

命题：章永华 姓名 班级 号次

一、积累与运用（34分）

（一）选择题（4分）

1.下列加点的词古今意义相同的一项是（ ）

A.开张圣听 B.益州疲弊 C. 虽然受地于先王 D. 至于斟酌损益，进尽忠言 ．．．．．．．．

2.下面句子中朗读停顿有误的一项是（ ）

A.今天\下三分，益州疲弊，此诚\危急存亡之秋也。

B.且\壮士不死即已，死\即举大名耳，王侯将相\宁有种呼！

C.安陵君\因使\唐雎\使于秦。

D. 百姓\孰敢\不箪食壶浆\以迎将军者乎？

（二）用原文句子填空或根据要求填空。（12分）

1. ， ，沙场秋点兵。

2.《武陵春》是南宋女词人李清照的作品。其中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子

是 ， 。调动你的积累，请你再写出一句写“愁”的句子 ， 。

3.《渔家傲 秋思》中正面揭示征夫们思家又无法回家的语句是 ，

4.古代风流人物留下了许多表达自己志向的豪迈诗句，请你写出上下联来。

5.“酒” 在古代诗词中很常见，请你写出与“酒”有关的一联诗句来。

（三）解释下列加点词的含义。（12分）

遂用猖獗( ) 先帝不以臣卑鄙( ) 将军岂愿见之乎（ ） ．．．．．

民殷国富而不知存恤( )( ) 徒以有先生也。（ ） ．．．．

故不错意也( ) 秦王色挠( ) 以头抢地尔( ) ．．．

苟富贵，无相忘( ) 引喻失义 ( ) 抑亦人谋也( ) ．．．

（四）翻译下面句子。（6分）

1. 燕雀安知鸿鹄之志哉？ 2. 孤不度德量力，欲信大义于天下。

3. 公亦尝闻天子之怒乎。

二、古诗词赏析（10分）

江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1.这首词是苏轼因反对王安石变法，请求外调，任密州太守时与同官会猎后所作的抒怀，全词共两阕，请分别用两个字来概括各阕大意。上阕： 下阕： （4分）

2.词中借用孙权狩猎的典故，表明自己的英武的词句是 。词的下阕中有承上作用的词句是 。（4分）

3.选出对词分析有误的一项（ ）（2分）

A.词人用词来写习武打猎，借以抒发关心边防的热忱，在内容和题材上都具有开创意义。

B.它塑造了一个激昂慷慨的壮士形象。开篇勾勒射猎的武夫。继之以千骑如飞，围观如堵进行烘托，两个典故的运用转出正意，由射猎过渡到演武，最后走引挽弓，“狂”态少年形象跃然纸上。

C.它通过对特定素材的描写对抵御对外族侵扰的忠义之情的抒发，形成了一种粗犷豪迈

的风格，具有一种阳刚之美，与当时笼罩词坛的柳永词一脉相亲。

D.词的用韵前密而后疏，有一气呵成之感，词人的“狂”劲——自负和壮志欲酬的企望，奔放的豪情依稀可见。

（二）荆州北据汉﹑沔，利尽南海，东连吴会，西通巴﹑蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之冑，信义着于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆﹑益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛﹑洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。 （12分）

1.解释下面加点的词。（4分）

此殆天所以资将军（ ） 百姓孰敢不箪食壶浆（ ） ．．．

命一上将将荆州之军（ ） 诚如是（ ） ．．

2.用原文回答。（6分）

（1）诸葛亮替刘备策划的最终目标是 。

（2）诸葛亮为了达到这个目标提出的战略方针是 。

（3）在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人？ 。

3.在《三国演义》中诸葛亮留下了许多佳话。请你至少列举他的两件事。（2分）

如：草船借箭

（三）臣本布衣，躬耕于南阳， ，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际， ：尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。（16分）

1. 解释下面加点的词。（4分）

尔来二十有一年矣（ ） 遂许先帝以驱驰（ ） ．．．

躬耕于南阳（ ） 三顾臣于草庐之中（ ） ．．

2.根据原文补出省略成分。（1分）

（ ）由是感激，遂许先帝以驱驰

3.按照课文在文中空格出补出语句。（2分）

4.翻译下面句子。（2分）

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

5.诸葛亮出师北征的战略目标是什么？请用原文中的四个四字短语回答。（4分） 、 、 、

6.选文表达了作者对刘备父子怎样的思想感情？请你简要评价诸葛亮所表达的感情。（3分）

（四）渑池之会

王许之，遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年某月，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟”。蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王比悦，为一击缶。相如顾召赵御史，书曰：“某年某月，秦王为赵王击缶”。秦之群臣说：“请以赵五十城为秦王寿”。蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。（10分）

注：靡：退下。 竟：终了。

1.解释划线加粗字的意思（4分）

寡人窃闻赵王好音 （ ） 秦王怒，不许。（ ）

左右欲刃相如（ ） 请以秦之咸阳为赵王寿。（ ）

2.从文中可以看出蔺相如是个怎样的人？（2分）

3.王认为蔺相如“功大”是否有理由？（2分）

4、请用成语说明渑池会后廉颇蔺相如之间发生的故事。（2分）

九年级语文上册第六单元能力测试题参考答案

一 （一）1.D 2 B

（二）1.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 2.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 举例：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 3. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。4.举例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 5.举例：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（三）失败 地位低微，学识短浅 难道 兴旺富裕 爱抚，爱惜 只，仅仅 通“措”屈服 撞 如果 适宜，恰当 而且

（四）1. 燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！ 2. 我不衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量是否能战胜人，想要在天下伸张大义。3.您也曾经听说过皇上的发怒吗？

二（1）出猎 请战（2）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨 （3）C

三（一）1.适逢，正敢上 写 正确，对的 私自，偷着

2.（1）会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。（2）天下苦秦久矣。（3）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎 3. 乃行卜 念鬼、夜篝火，狐鸣呼曰 4.第一条：天下老百姓受秦皇朝的苦已经很久了。第二条：扶苏有才能却被杀，二世不应该立为国君却立为国君。 5.第二天早晨，士兵中间到处谈论，都对陈胜指指点点。

（二）1.用来 谁 率领 这样 2.（1）霸业可成，汉室可兴矣 （2）西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理 （3）将军既帝室之冑，信义着于四海，总揽英雄，思贤如渴 4.摆空城记 舌占群儒

（三）1. 又 奔走效劳 亲自 拜访 2.诸葛亮 3.苟全性命于乱世 奉命于危难之间 4. 先帝知道我做事小心谨慎，所以在临死的时候把国家大事托付给我。5. 北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都 5. 报先帝而忠陛下 言之成理即可。 （四）1 私下；答应；杀；祝寿 2、有勇有谋，不畏强暴，爱国忠君。

3、蔺以机智、勇敢使赵王免遭秦王侮辱，更使秦王对赵国有蔺相如这样的人物而不敢轻举妄动，从而保全了赵国。 4、负荆请罪

语文古诗文默写竞赛试题

（考试时间40分钟 全卷满分100分）

一、直接默写。（每空2分，共40分）

1、梳洗罢, 独倚望江楼 。

2、过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠 。肠断白蘋州。 3 酒酣胸胆尚开张 ，鬓微霜，又何妨！。

4、 会挽雕弓如满月 ，西北望，射天狼。

5、 风住尘香花已尽 ，日晚倦梳头。

6、物是人非事事休， 欲语泪先流 。

7、五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵 。

8了却君王天下事， 赢得生前身后名 。

9、千嶂里， 长烟落日孤城闭 。

10、人不寐， 将军白发征夫泪 。

11、 足蒸暑土气 ，背灼炎天光。

12、今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱 。

13、因思杜陵梦， 凫雁满回塘 。

14、 无意苦争春 ，一任群芳妒。

15、 疑怪昨宵春梦好 ，元是今宵斗草赢，笑从双脸生。

16、 簌簌衣巾落枣花 ，村南村北响缲车。

17、莫道不消魂，帘卷西风， 人比黄花瘦 。

18千古兴亡多少事？悠悠。 不尽长江滚滚来 。

19、 列国周齐秦汉楚 ，赢，都变作了土；输，都变作了土。

20、眼见的吹翻了这家，吹伤了那家， 只吹得水尽鹅飞罢 ！

二、理解默写。（每题3分，共60分）

21、《望江南》中，简明地写出了一女子孤单寂寞的生活处境和盼望

心上人归来的迫切心情的句子是： 梳洗罢, 独倚望江楼 。

22、《望江南》中，充分地体现了女子从希望到失望的心理变化过程

与内心痛苦的句子是： 过尽千帆皆不是 。

23、《望江南》中借自然景物描写来烘托人物的思想情绪的句子是：

斜晖脉脉水悠悠 。

24《渔家傲·秋思》中，点明地域和季节的句子是:塞下秋来风景异 。

25、《渔家傲·秋思》中，点明战事吃紧、戒备森严的句子是：

26、《渔家傲·秋思》中，词人在词里正面提示了自己和征人们心理

矛盾的句子是： 浊酒一杯家万里 ， 燕然未勒归无计 。

27、《江城子·密州出猎》中，极言出猎规模之大和速度之快的句子

是： 千骑卷平冈 。

28、《江城子·密州出猎》中，以孙权自喻，突出表现了作者少年狂

气的句子： 亲射虎 ， 看孙郎 。

29、《江城子·密州出猎》中，以魏尚自比，希望朝廷把边事委托给自己的句子是： 持节云中 ， 何日遣冯唐 ？

30、《武陵春》中，交待季节特征的句子: 风住尘香花已尽

31、《武陵春》中，表明哀伤的原因和程度的句子是：

物是人非事事休 ， 欲语泪先流 。

32、《武陵春》中，用两个外在的行为具体地表达了她内心的沉重哀愁的句子是： 日晚倦梳头 ； 欲语泪先流 。

33、人们总是把愁怨比做连绵不断的流水，比做斩尽还生的野草，而李清照却在《武陵春》中另寻了一条新思路，说：

“ 只恐双溪蚱蜢舟 ， 载不动许多愁 。”

34、李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”而在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，突兀而起，刻画了一位落魄英雄的典型形象的句子是： 醉里挑灯看剑 。

35、辛弃疾是南宋著名爱国词人，他一生中最大的理想就是收复失地，为国建功立业。他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，最能表现这一点的句子： 了却君王天下事 ，赢得生前身后 。

36、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，既写出了作战的目的，又写出了作者的理想的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名 。

37、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，由梦境回到现实，情绪一落千丈，凝聚着作者壮志难酬、万千感慨的句子是：可怜白发生 。

38、在《出师表》中有“是以先帝简拔以遗陛下”一句，其“简拔”的标准是什么？请用原文回答： 此皆良实 ， 志虑忠纯 。

39、．古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，请写出一例。

如: 会当凌绝顶 ， 一览众山小 。

老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 等

40、古诗文中富含哲理的诗句很多，请试举出一例。

如: 不识庐山真面目,只缘身在此山中.

山重水复疑无路,柳暗花明又一村.

问渠那得清如许,惟有源头活水来 等

《孔子语录》《鱼我所欲也》《生于忧患，死于安乐》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》《桃花源记》《三峡》《杂说（四）》《陋室铭》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《爱莲说》《记承天寺夜游》《送东阳马生序（节选）》《关雎》《蒹葭》《观沧海》《饮酒》《送杜少府之任蜀州》《次北固山下》《使至塞上》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《行路难》《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《早春呈水部张十八员外》《酬乐天初逢席上见赠》《观刈麦》《钱塘湖春行》《雁门太守行》《赤壁》《泊秦淮》《夜雨寄北》《无题》

《相见欢》《渔家傲》《浣溪沙》《登飞来峰》《江城子·密州出猎》《水调歌

头》《游山西村》《破阵子》《过零丁洋》《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》《己亥杂诗》《咏雪》《陈太丘与友期》《夸父逐日》《核舟记（二、三段）》《大道之行也》《石壕吏》《答谢中书书》《湖心亭看雪》《归园田居（其三）》《渡荆门送别》《与朱元思书》《五柳先生传》《望江南》《武陵春》《得道多助，失道寡助》