个人发展规划

一、 自我分析

在48中工作的五年时间里，我对自己的工作情况基本满意。在工作中我能很好的完成自己的本职工作，工作中有极大的热情，教学成绩较好。在工作中我能虚心的向同组的各位老师请教，常听课，常学习，教学水平有了很大的提高。此外，我还能积极参加学校组织的各项活动，在学校需要我的时候站出来。并且我还能主动的承担一些额外的工作，比如生物竞赛的辅导。但在这两年中，我有些地方还是有待提高的。比如一些细节问题的考虑不够充分，在备课中有些细节上的准备不足，对教材、课标的学习还有待于加强。所以我制定了本学期的个人发展规划，来督促自己不断的进步，把自己的工作干的更好。

二、 本学期个人发展目标

1. 上好每一堂课。

在备课的时候尽量将细节完善。加强备课本的写作，备本节课，备学生，备教材，摸透学生的学习心理，了解学生的知识储备，把生物课上的更加有声有色，让学生在兴趣中学习，从而提高考试成绩。

2. 听课要有收获

多听全组人的课，向大家学习课堂上的亮点。与自己对比，改掉自己在上课时的小毛病，学习老教师的上课理念，同时与自己的理念融合，更好的为自己的课堂服务。

3. 生物竞赛争取好成绩

去年的生物竞赛取得了点成绩，但已经成为过去。今年的竞赛又要来临。我要在做好本职工作的同时，抽取时间，多学，多问，多听。不断丰富自己的生物学知识。争取省赛入围的学生比去年翻一番，让尽可能多的学生取得全国奖。

4. 提高个人素质

在本学期，我还要至少读一本关于教学方面的书籍。提高自己的理论水平，提高自己的个人修养，写一篇读后感。最重要的是要学以致用，将学来的教学理论方法整合到自己的工作中。

5. 提高个人的思想政治觉悟

在来学校的2年时间里，我已经向党组织提交了入党申请书和若干篇思想汇报。通过与党组织的交流，我感觉自己的思想政治觉悟有所提高。在本学期，我要继续努力，与党员同志多接触，多谈心，继续写1-2篇思想汇报。

以上就是我制定的本学期的个人发展目标。每一项目标都有一定的挑战性，每一项目标都是可以漂亮的完成，我要以此目标为动力，在工作和学习中倾注我所有的热情，把本学期的工作做好！

第二篇：个人发展规划

教师自我发展规划

教师 张丽丽

一、自我分析

（一）个人优势

工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

（二）个人存在问题

教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。

二、预期三年发展目标

成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。三年内，争取完成一个

课题研究，论文争取在市以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名骨干教师，力求评上教坛新秀。

三、具体措施

1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。

2、认真参加各类培训学习，提高自己的学历水平和自身能力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。

3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。

4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。

5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。

6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反思自己的不足，总结经验。