七年级级部工作总结

本学期是进入初中重新调整班级后的第一个学期，由于升级时成绩很不理想，导致本学期的教师工作压力非常大，在学校领导和各处室的关心和支持下，经过全体师生近半年来的共同努力，使七年级级部各项工作有序展开，学生成绩较开学初有了很大的提高，良好的学习习惯逐步养成，不良生活习惯逐步减少了，顺利的完成了这个学期的教育教学工作，下面我就本学期的级部工作总结如下；

一、本学期所做的主要工作

1、形成团结协作的七年级教师队伍

本学期学校对教师进行了优化组合，加强了七年级教师队伍，尤其是班主任队伍。各任课教师和班主任也在平时的工作中逐步形成团结协作的作风。备课组长们以身作则，带头进行示范课的讲评活动，各科任教师兢兢业业完成自己的教学任务。尤其是我们的几位班主任老师，任劳任怨，为提高学生成绩，每天早上早自习前20分钟到校，组织学生打扫卫生，监督学生认真学习，即便是在级部工作出现失误、卫生检查评分不公的情况下能以大局为重，尊重级部和学校的意见。更为关键的是，大家都非常支持我的工作，无论我在安排工作中出现失误，还是管理不到位大家都能够给我帮助，信任我，鼓励我，并对我提出一些合理化的建议，所有这些，都有助于推动我的管理工作，能够让我把工作做的更好。

2、努力做好学生德育、安全、卫生工作。

本学期各班都能利用班会课，结合学校不同阶段的工作任务、联系实际，加强对学生的思想教育，特别是养成教育，对学生中间行为不正确、违规较多及思想落后的学生，各班主任能做耐心的思想工作，用行动感化他们，使他们走向“正轨”。此外，还加强与家长联系，召开七年级学生家长会，与家长互相沟通，及时把学生在校的思想和学习情况及时反映家长，共商教育大计。

良好的班风和学风的形成是确保教育教学质量稳步提高的重要环节。因此，在开学初要求班主任组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，制定适合本班实际的班规。教育学生要懂文明、讲礼貌，教会学生如何做人的道理。同时教育学生遵守法律法规、校规班规，使学生养成良好的行为习惯。通过努力，违反学校规定的学生逐渐减少，班间、同学间的学习形成你追我赶的良好局面。

要管好一个班，班干部的作用非常大。一学期来，各班主任都能按学校及级部的工作安排，合理地让有能力、有强烈责任感的学生担任班干部，负责班内的各项工作，他们职责明确、合理分工，实行责任制到人的制度，对班级进行日常管理。在班级内力争做到“人人有事做，事事有人做”。

七年级级部大部分学生来自南北二山。居住比较分散，离学校较远，特别是部分山区车少、车辆超员严重、车速快等带来许多安全隐患。因此，做好学生的安全教育是一件重要工作。在平时的管理中，要求班主任对学生的安全工作要常抓不懈，级部按照政教处的工作布置，真正把责任落实到班到人。每次级部例会上都做出明确要求，平时对学生楼内、校内活动等严格按照政教处的要求做，并制定了相关的安全措施，各班还利用班会课、宣传栏等向学生宣传交通规则，让学生懂得了遵守交通规则的重要性并严格遵守交通法规，确保了本学期七年级学生在上下学期间的交通安全。

3、加强教学常规管理，确保教学质量的稳步提高 （1）各班、各学科在开学初制定工作计划、进度计划，保证了本学期的教学工作有目的、有计划的进行。

（2）认真做好教学常规工作。各老师都能根据本班的实际，编写好每节课的练习，认真上好每节课，认真批改学生的每节作业，对每次练习能做好总结和分析，使教师间有更多互相学习的机会。

（3）做好中下生的转化工作。各老师都根据学生的月考考试成绩和期中考试成绩结合平时的表现，确定中下生为辅导对象，并根据每个学生的特点制订相应的计划和措施；在课堂教学中要面向他们，多关心和支持他们，注意他们的学习反馈，鼓励他们参与学科活动，提高他们的学习兴趣。此外，教师利用课余时间多辅导。并与家长联系和沟通，争取家长对工作的支持。

4、重视备课组之间的合作

针对我们上半学期较差的成绩，在后半学期我们重点抓了备课组教学研讨活动，把集体备课、示范课的讲评放在教研工作的首要位置，每上一个单元，备课组内细心分析、精心构思、集中智慧，把每一节课重点、难点、关键点和考点弄得清清楚楚，从集体备课中让每一位老师对知识点的把握充分到位。通过这些活动，老师们的课上的更精了，学生们从中也真正得到了实惠。

我们在工作中还是存在不少的问题和不足；

1、老师在处理班级工作时还缺乏经验和恰当方法，处理问题不彻底，不能有效的教育学生。个别老师自我约束能力较差，还存在个别老师上课随意外出、值班不到位或迟到，乱串办公室、在办公室内闲聊等现象，都是我们需要注意的事。 2、家长方面也存在对学生教育目的、班主任工作方法误解，还需要多沟通、多进行交流。

3、部分教师缺乏质量意识，提前出教室，课后对学生的检查力度不够，导致部分班级的部分学科均分与年级均分差距较大，妨碍了七年级综合考评在全区中的进一步提升，也在教师之间产生了负面影响，造成

通过以上分析，我想在下学期的工作中，在抓好以前优势的基础上，重点抓好以下几方面的问题：：

一、抓好教师常规工作，坚决杜绝教师在校不在岗的现象，继续提高教师质量意识、安全意识。

二、加强班主任培训和管理，提高班主任管理能力，抓好班级学风和班风的良好发展，打造一支优良的班主任队伍。

三、努力解决好与学生家长的关系，为我们的工作带来便利，也为我们处理学生问题提供方便。班主任还要与家长建立密切联系，与各科老师联系要勤，从而真正架起一座老师、学生、家长三方面互相配合、共同提高的桥梁

第二篇：级部工作总结

四年级级部工作总结

本学期，我们在紧张忙碌中匆匆渡过；一个学期下来，虽然感觉有些累，但让我们感受更深的是付出后得到的收获和欣慰。

一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，顺利开展好各项工作。以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规范，促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下：,

一、做好德育工作，不断提高学生的思想认知水平。

四年级的学生处于一个转型的阶段，即成长过程的转型和所学知识的转型。在这个阶段，学生们的很多认识似懂非懂，不像以前那样“听话”了；所学的知识也明显有些难度了。学生的思想处于一个波动比较大的时期，因而也容易出现这样那样的问题：上课不专心听讲的学生多了，课堂的纪律也让人感觉比较乱了；自觉性不强，很多自己本来就应该做好的事情非要让老师和家长监督、提醒；安全意识不强，做事不考虑后果等等。

我们发现，学生们之所以会存在这些问题，主要是没有形成正确的思想认知，对学生们的思想教育要长期的、无时无刻地进行，才能收到好的效果。于是，我们特别重视对学生的思想教育，重视做好德育工作。把对学生的思想教育贯穿在教育教学活动的每一处，潜移默化地改变着学生，尽量使学生的思想不出现较大的波动。重视对学生进行心理健康教育，班主任老师利用晨会、班会、午读等时间向学生进行各方面的思想教育，充分利用各种活动，充分挖掘教材中的思想教育资源，向学生渗透各方面的思想教育。教育学生热爱祖国、树立远大理想，发奋学习、热爱集体、尊重他人、学会与他人相处等。在实践和学习中不断提高学生的思想认识。各科任老师也紧密配合班主任，对学生进行学习目的教育，养成良好习惯的教育，珍惜时间的教育等。

通过老师们的共同努力，四年级学生的思想、精神面貌发生了明显的变化，学生们学习态度端正了，自觉性慢慢增强了，思想认识也明显提高了。

二、做好班级管理，抓细节，抓习惯养成教育。

我们根据学生、班级的特点进行有效的管理。在学校的指导下，融汇了每周一国旗下讲话的精神，以《小学生行为规范》为准绳，严格要求学生。抓好礼仪常规方面的教育训练工作，抓好经常性的规范教育，促使学生养成良好的行为习惯。努力落实课间不要跑和升旗仪式、校内外文明礼貌、课堂行为表现、早操眼保健操、清洁卫生、课间纪律。班主任和和各任课老师紧密结合，共同做好班级管理工作。

下课后，老师们不怕劳累，不怕辛苦，在指定的岗位执勤，站岗。安全巡视工作，除值日教师巡视楼层外，值日生和我巡视数次，确保楼道内的安全。学生乱跑、乱打的现象少了。一学期下来，没有出现任何安全事故。同时，全体教师坚持不懈地抓好学生的大课间活动，尤其是班主任的付出更多，每天坚持组织好学生开展好大课间。

三、抓好教育教学工作，努力提高教育教学质量。

提高教育教学质量是我们始终追求的目标。让每一个学生都得到发展是实施素质教育的最终归宿，切实落实学校高效课堂的理念。我们级部的老师本着这一教育理念，主要做了以下几方面的工作：

1、明确在教育教学工作中应该遵循的规律。在教育教学过程中严格按照学校教

学常规中所提的要求备课，上课，批改作业等，用“新课程标准”中的要求、理念进行课堂教学，努力创新课堂教学，向40分钟要质量。

2、积极承担研究课，在实践中锻炼和提高自己。

本学期，我们级部的老师根据学校统一安排，精心备课，每个人都按要求上了研究课。评课中，教研气氛浓厚，听课的老师诚恳的提出自己的建议和意见，讲课的老师虚心接受，让大家共同受益。数学组开展了“合作学习”的课题研究，语文组开展了口语交际教学的研究。老师们在活动中得到了锻炼和提高。同时，老师还积极的听其它年级老师的课，学习别人的长处。通过不断的实践和探索，大家的课堂教学水平有了新的提高。

3、做好培优帮差工作，不让一个学生掉队。

在教学中，积极落实学校成功教育理念，让每一个学生都获得成功。所以，要做好班级管理和教学工作，一定要重视做好转化后进生的工作。

对于后进生，即既看到他们身上的闪光点，又看到他们身上所存在的问题，对他们教育时多一分尊重，多一分宽容，“动之以情，晓之以理”，使他们确信老师对他们的真情实意，通过“感化”，达到“转化”的目的。老师们经常牺牲休息时间为学生补课。通过长期的努力，收到了显著的效果。

四、组织学生积极参加各种比赛活动，促进学生的全面发展。

在学校举行的“队列队形比赛”活动中，我们组织学生按照要求认真进行训练，做好准备，在比赛中发挥出色。在学校进行的“拔河比赛”中，班主任老师组织认真组织，活动进行的非常顺利，既培养了学生的集体荣誉感，也丰富了学生的课余生活。在新年学生“卡拉OK”比赛中，班主任老师积极协助音乐老师排队形，组织学生进行合唱练习，带领学生参加比赛取得优异的成绩，得到评委的一致好评。

通过这些丰富多彩的活动，极大地丰富了学生的校园生活，提高了学生的综合素质，也促进了学生的全面发展。

今后，我们四年级组的老师们将继续努力，创新进取，踏踏实实地做好本职工作，取得更优异的成绩。

第三篇：20xx~20xx年上期期高一年级部工作总结

范亭中学高一年级20xx—20xx年度第一学期工作总结

本学期来，高一年级在学校的正确领导下，本着以学生和教师为本的理念，认真贯彻学校的办学方针和政策，重点落实双班主任制，强化教学常规管理和教风、学风建设，在全体师生的共同努力下，高一年级的各项工作取得了可喜的成绩，现将本学期的工作情况总结如下：

一、 基本情况

20xx届高一年级共有16个教学班，其中提招班5个，特优班2个，实验班4个，重点班5个，共815名在籍学生，编11个生活班。

1） 班主任的选拔

按照学校会议精神，20xx级高一的班主任在自主报名的基础上，采

取全面考核，优中选优的原则，确定了高一年级16个教学班主任，这是一支充满活力和战斗力的队伍。

2） 教师的配备

高一年级的教师大部分是上届毕业班的教师，加上学校新聘任的

教师，共有51名教师。这支队伍经验丰富、工作积极，富有创新精神。在安排各班的教师配备时，考虑到经验学识，性格特点和专业水平等多方面因素，最终实现老、中、青教师互补的最佳搭配。

二、政教方面

1、完善积分管理制度，落实学校双班主任制度

1)教学班积分制度

开学初，根据学校《范亭中学学生积分管理制度》，结合高一年级实际情况，制定了《高一年级学生积分管理制度》，建立了学生违纪档案，对学生的日常学习行为和纪律行为进行有效监督，坚持每日常规巡查，发现问题，及时给予积分处罚和通报，并且每周在班级周报中通报。在月底进行月总结通报和班级积分排名，并颁发“星级班集体”流动红旗。

2）生活班积分制度

根据学校双班主任制度和《学生日常行为规范》，对学生在寝室和餐厅的生活行为进行规范和管理。要求生活班主任按照积分制度管理学

生，年级组坚持周通报、月总结，并在月底颁发宿舍“卫生流动红旗”。

2、开展主题班会活动，抓好学生思想道德教育。

在本学期，利用班会课及心理健康教育课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调“今日我以范中为荣，明日范中以我为荣”，让每个学生都意识到自己是范中重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为规范教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支的集体力量，日常教育与集体监督相结合；经常利用班会课、心理健康教育课学习各项规章制度，各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的学习和生活习惯。

3、培养好学生干部，充分发挥学生干部的作用。

开学初，各班就选举成立了班委、团支部，并让他们明确职责和任务。在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。在此基础上，年级组还分期对学生干部进行了管理培训，以便统一思想认识，贯彻落实学校办学政策。

4、狠抓班风建设，为学生成长创造良好环境。

1）以空堂纪律为切入点，增强学生纪律观念。年级组安排主任、干事轮流值日，责任到人，任务明确，扣除违纪学生个人积分并负责当日通报。然后，班主任针对性地对达10分以上进行教育，督促学生改正错误。强化班风建设，要求各任课教师发现学生中存在的问题要及时反馈给班主任。对班风不太好的班级，年级组及时与班主任沟通，集中各种有效力量进行整顿。

2）10月x日召开了学生座谈会。了解了学生生活、学习中的困惑，掌握了学生现阶段普遍存在的思想问题，为班主任和任课教师的教育教学提供了第一手材料。提高了教育教学的针对性和有效性，从而促进了班风、学风的建设。

5、开展丰富多彩的课外活动，增强学生的团队意识和班级凝聚力。高一

年级本学期组织进行了三次大型的课外活动。

“中华魂”读书演讲比赛为同学们提供了展现自我的机会，也为学校选拔了出色的演讲人才，同时也激发了同学们“为中华民族崛起而读书”的热情。

高一年级的跳绳比赛取得了圆满成功。同学们活力四射，团结奋进，敢于超越。随着比赛一天天地深入，跳绳的记录被不断打破。经过激烈的角逐，1203班最终活得了第一名。无论成功或失败，同学们都收获了友谊，班级的凝聚力也得到了增强。

高一年级拔河比赛，可谓热闹非凡。由于时间紧，比赛采取单淘汰的形式，比赛的激烈程度也就可想而知了。拉拉队震天的呼喊，队员们不服输的精神，都为比赛增添了无穷的风采。

三、教学方面

1、制定了《高一年级教师积分考核管理办法》

按照学校对教师教学常规的要求，高一年级在开学初，制定了科学、细致的积分管理办法，对教师的出勤、备课、考试、请假等12个方面进行了有效考核。考核结果与学校的“三师”评比相结合，并在月底总结通报。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂知识的落实。

2、关心青年教师的成长

为了尽快提高青年教师的教学业务水平，年级组在本学期召开了两次青年教师座谈会，了解了他们的工作、生活和思想状况，及时了解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师虚心向老教师请教，必须每周听三节课，课后多反思，以便尽快提高自己的业务水平。

3、抓好教师培训，加强教师队伍建设。

本学期以来，按照学校的工作部署，高一年级坚持利用周一教师培训时间，以备课组轮流负责培训的形式，开展了形式多样的培训活动。内容涉及生活常识、业务素养等多个方面，收到了良好的效果。既统一了思想，又开拓了视野，也为教师搭建了又一个学习和交流的平台，促进了教师的专业成长，增强了教师健康生活、快乐工作的意识和能力。

4、做好考试总结工作，促进教风、学风的建设。

本学期，学校安排进行了四次大型考试。测试了学生各阶段的学习效果，也检验了高一年级的教学质量。为了总结经验，寻找问题和不足，在每次考试后，年级组都认真组织学生和教师进行总结反思，教师进行试卷分析和试题分析，学生进行各科试题分析，总结规律和方法，班主任组织任课教师召开碰头会，总结经验，针对性地解决教学中存在的问题。年级组召开考试成绩分析会，对考试反映的问题进行反馈，对下一步的教学工作做出安排部署。

此外，年级组根据各项分析数据和情况，召开了年级成绩分析会。 在第一次阶段性考试后，年级组召开了表彰大会，对增分幅度大的80名同学和年级900分以上的同学进行了表彰奖励。而且，每次考试后，都及时张贴光荣榜和龙虎榜，为全体学生树立了榜样，激发学生的学习热情。

5、重视与家长联系，构建家校一体的教育合力。

11月x日，高一年级召开了学生家长代表大会，大会别出心裁，以一段简短但充满校园生活气息的视频开始，会上郭冬青主任向家长汇报了开学以来，年级组所做的工作，程俊杰校长向家长解读了《家庭教育的二十三条规则》。大会收到预期效果，产生非常好的社会效应，增强了家长对学校得信任，促进了学校与家长的合作与交流。

11月x日上午，各班又进行了高一年级第一学期家长会，会上，班主任通过多媒体课件向家长汇报了学生的在校表现，进行了“家校合作，共创美好”的主题动员讲话。会后，家长与班主任和任课教师就自己子女的学习、性格等交换了意见。

四、教研方面

1、认真检查教案和课时作业，规范备课和批改作业环节。

按照学校的工作要求，年级组建立教案登记档案，认真检查教案，每周评出优秀教案。而且在备课组开展了优秀教案评选活动。

认真检查课时作业批改情况，做好登记工作。每周六晚上进行单元测试，教师批改后，要求教师将分数登记好交回年级组存档。

2、组织进行复习课大赛，尝试三层课堂教学改革。

为了促进教师之间的业务交流，增强课堂教学的有效性，推进课堂教

学改革，按照学校教学大赛的安排，高一年级积极响应学校号召，认真布置复习课大赛，经过初赛、复赛62节课，历时40天，在激烈的竞争中，最终推选出5人参加学校举行的决赛。在决赛中，郝秀珍老师、赵双虎老师、李晋华老师分别获得一、二、三等奖，体现了高一年级教师出色的教师素养，为年级争得了荣誉。

3、组织进行评课、议课，促进教师专业发展

在大赛的预赛和复赛期间，年级组要求老教师同科听课，青年教师全程听课，促进了教师间的经验交流。并且在预赛和复赛后，年级组组织备课组进行了认真的反思和总结，指出上课的优点和不足，为教师的专业成长奠定了坚实的基础。

五、存在的问题

1、学生学习的主动性不强。

2、学生的作业有时太多，在一天内很难完成，给学生增加了负担，甚

至产生厌学情绪。

3、学生违纪行为时有发生，例如抽烟问题，还需要对学生进行引导和

教育。

4、课堂教学的效率还需要进一步提高。

5、教学进度与学生掌握的实际存在冲突，学生没有掌握这节知识，但

是仍然还要讲新课，不利于学生成绩的提高。

6、课时作业的质量还需要进一步提高。

总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我相信，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。

高一年级组

20xx-1-21