新一小“汉字听写、讲故事、演讲”比赛活动方案
为正确引导我校学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，为了让每一位学生学会感恩,学会关心,学会回报,学校决定开展“让我们都拥有一颗感恩的心”为主题的汉字听写、讲故事、演讲比赛。
一、活动主题：让我们都有一颗感恩的心
二、活动形式：采用一、二、三年级讲故事，四、五、六年级演讲，二—六年级汉字听写的形式进行。
三、活动方法：各班级利用班会时间首先在班级中开展感恩教育为主题的汉字听写、讲故事、演讲比赛，各班选出汉字听写2名，讲故事、演讲比赛1名，参加全校的汉字听写、讲故事、演讲比赛。
四、评 委：高君、胡军、郭利军、鲁建岭、王杰、高奋勇、王美霞
五、合 分：吕军亮、王成义、燕文耀
六、音 响：胡俊生、张福强
七、奖励办法：汉字听写、讲故事、演讲各评出一等奖1名，二等奖2名，其余为三等奖。大会纪律奖3名（根据各班在大会中的纪律，各班主任坐在本班的队伍中）。
八、活动要求：
1、各班主任按学校的要求，提前准备，思想重视，做好选拔工作。
2、各班主任做好赛前的辅导工作，帮学生搜集题材。
3、各班主任要切实负责，于12月x日把汉字听写、讲故事、演讲比赛的学生名单及材料上交政教处处，确保此项活动顺利进行。
九、比赛规则
1、讲故事、演讲顺序由比赛前抽签决定。
2、讲故事、演讲时间：5分钟之内。
3、汉字听写：同年级学生同时比赛，考官随机考小学阶段语文课本中学习过的词语，选手写在学校提供的纸上，以（规则和中央一套的听写大会一样）留在最后的确定名次。
4、汉字听写主考：王美霞
十、比赛时间：20xx-12-29
十一、讲故事、演讲评分标准
1、内容思想：要求内容紧扣主题，条理清楚，思想积极向上，富有真情实感。（40分）
2、语言表达：要求脱稿，语言规范，口齿清楚，生动流畅，富有感染力，时间运用恰当。（40分）
3、仪态表情：要求衣着整洁，仪表大方。（10分）
4、由评委根据演讲选手的临场表现作出综合素质的评价（10分）
5、评分办法：评委打分精确到小数点后一位。
新一小政教处
20xx-12-1
第二篇：小学生汉字听写比赛活动方案
XX小学学生汉字听写比赛活动方案
我校遵照市局初教科下发的通知精神，积极准备参加全市小学生汉字听写大赛，特此举办本校汉字听写大赛初赛。具体评选方法如下：
一、活动主题：感悟汉字深厚底蕴 弘扬中华传统文明
二、参加对象：
选手选拔：各年级语文老师推荐形式产生35名；
考官：XXX；宣读比赛词语及词义；
裁判：XXX 评定选手的答题试卷，最终评出胜出选手。
三：活动器材及比赛用品：
汉字听写大赛试题一份、初赛专用纸每生一张、用笔自备。
四、活动时间及地点：
时间：20xx年x月x日下午第一节课
地点：三楼多功能教室
五、活动步骤：
1.按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。
2.听写时间、范围由本班语文教师统一制定。
3.听写大赛形式：考官随机抽取听写内容，共50个词,每个字2分，共100分。每个词考官念三遍，但将该词语的释义读一遍，将全部词语听写完毕后收卷，得分最高者胜出。
4. 听写范围为小学阶段语文课本中本学期已学过的字词。
六、活动要求：
1.统一思想，提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意
识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
2.精心组织，抓好落实。
3.广泛宣传，做好保障。紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动。
七、评选办法：
选出优胜选手6人，参加市局组织的汉字听写大赛复赛。
学生规范汉字听写比赛总结
首先向取得优异成绩的同学和班级表示热烈的祝贺，向为本次大赛付出辛勤劳动的班主任、语文老师、致以衷心的感谢。
在此次活动中，全体师生秉承“爱我文化，规范书写”的活动宗旨，认真、热情地投入活动，呈现出全员参与、积极展示的态势。同学们的书写不仅行笔规范，正确率高，而且做到卷面整洁、字迹美观。从中体现了同学们对规范汉字书写的认识，对集体荣誉的重视，对民族文化的热爱。
在活动中我们也发现了一些问题，如：丢笔画，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画、涂抹等。这就要求我们要养成细心观察的好习惯，用多种方法帮助记忆汉字，多加练习，提高书写正确率。对学有余力的同学提倡多认字、多识记，对所学生字加强组词练习，加大扩词量，不要局限于课文，并且结合词语意思记忆，避免同音不同字。这是值得同学们学习、老师们思考的。希望我们的老师更加重视日常的书写教学，改进方法，帮助学生养成规范书写、识记的好习惯，更希望老师为学生们做好表率。
一次活动虽然是短暂的，但它带来的影响应是积极的、深远的。这样的活动也将在我们的校园持续开展，相信在全体师生的努力下，我校的规范书写一定会迈上新的台阶，取得更大的进步。