安徽医科大学
首届汉字听写大赛
活
动
策
划
安徽医科大学学生会信息部
二O20xx年x月
一、活动背景
汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自发明的那天起，直到现在一直被中国人使用。关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说汉族有50xx年文明史。但是，中国人对于汉字听写的能力却明显示弱。这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。
二、活动目的
在安徽医科大学整个校园内提倡一种热爱中国传统汉字文化的氛围，倡导更多的汉字规范化行为，以减少网络等新兴媒体对汉字文化的冲击，同时减少因电脑、手机等现代化工具的利用所致的错别字增多现象。
三、参赛人员
主要对象为校本部和南区共十个本科学院的大一大二学生
四、时间地点
3月初（具体待定）在老图书馆东校学生会办公室接受报名。 3月中旬（具体待定）在图书馆一楼报告厅举行比赛。
五、活动规划
分为活动前期，活动期间，活动后期。
活动前期：
活动计划书书写以及大赛题目的收集、活动场地安排布置、活动经费来源筹措、活动物品以及奖品采购活动人员安排、评委的邀请、主持人的遴选
活动期间：
人员安排、场地布置及维护小组、后勤服务
活动后期：
场地布置及维护小组与后勤服务小组、信息反馈与总结思考
六、前期宣传
1.以书面通知形式通知各学院分团委或各学院学生会
2.信息部在校学生会人人主页、微博、贴吧等网络平台上进行宣传
3.由宣传部出海报在大小食堂门口进行宣传
4．外联部拉到的横幅可挂出进行宣传
七、比赛赛制（详见比赛规则）
八、奖项设置
分设团队奖和个人奖，分别颁发奖品
团体奖：决出团体状元、榜眼、探花和优秀奖；
个人奖：一、二、三等奖和优胜奖人数待定
九、经费预算
申请场地
奖品
现场布置和茶水等
十、本活动最终解释权归安徽医科大学学生委员会所有
安徽医科大学学生委员会信息部
二〇20xx年x月
第二篇：汉字听写大赛策划书
丹清河小学汉字听写活动策划书
汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自发明的那天起，直到现在一直被中国人使用。关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说汉族有50xx年文明史。
但是，中国人对于汉字听写的能力却明显示弱。这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。作为祖国未来和希望的小学生，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。因此，提高小学生听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。 丹清河乡中心小学位于河北省张家口市坝上地区的康保县下属乡镇，与城市学生相比较，无论是家庭环境还是学校环境，都具有一定差距，这就导致小学生从小普通话不够标准。尤其是前后鼻音和平翘舌的区分，存在误区。因而直接导致小学生在听写方面的能力也就较为欠缺。所以，加强我校小学生听写能力已经刻不容缓。为了提高本校学生听写能力，特此开展小学生听写活动，帮助大家共同进步。
一、活动主题
趣味汉字，我来听写 二、活动对象
一至六年级所有学生
三、活动准备
1、各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字新词进行总结（高
年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理），并保证学生人手一份。
2、语文老师将学生进行合理分组，并根据本班进度写出学习进度表。
3、学生准备必要的学习用具。
4、小组内互帮互助，进行词语的充分复习。
5、小组竞赛题的抽试题
四、活动内容
以语文基础字词的积累训练为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。具体活动内容如下：
1、一年级考本年级字词
2、二年级以上考一年级至所学年级的字词
五、听写时间：本学期的每个单周下午的课外趣味时间举行，预测本活动将分为四周进行，教师根据本班进度进行分配。
六、听写地点：各班教室
七、活动环节
“无规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固小学生听写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。
第一阶段
各年级语文老师根据课本，将语文生字新词进行总结（高年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理），并保证学生人手一份。
第二阶段 各年级语文老师根据本班语文教材所学进度明确听写任务，学生小组内进行学习。
第三阶段
班级内进行小组赛，选出优秀的三组。
第四阶段
优秀的三个小组进行决赛，评出最佳团队进行奖励。
八、评选规则
1、以两小组竞赛的方式统一开展，进行晋级淘汰。
2、两组组员按次序进行抽题，并在规定时间内将答案写在黑板上，未答完或答错者将被淘汰。
3、时间到后，老师要求同学们停笔时，大家就不可以再作修改。
4、不得作弊，不得弄虚作假。