少儿英语公开课基本方案

人员：6人之上。

道具：教学用具，小贴画，礼物，气球，桌椅板凳，收据，纸笔（登记用），相关资料，相关书籍。

内容：共有三项：

①公开课开场白。包括：学校简介，教学实力，师资介绍及现有的教学环境条件，引出公开课主讲老师。

②展示课内容：具体内容依所讲述对象而定，对不同年龄和班级采用不同的内容。要求：易懂、易记、易学，具有律动性、可操作性、可实用性，并可以让孩子当堂掌握。

③学校对课程的具体介绍。上课时间，地点，详细收费情况。并强调与之现在报名的优惠活动。

步骤：

（1）准备工作：

第一阶段：下发公开课听课宣传页。针对学校的，需有自己的老师到班中给孩子发放宣传页，并说明听课既有礼物，报名更有惊喜等具有诱惑力的语言。

第二阶段：公开课地点布置。准备充足的桌椅（以场地为限）。摆放整齐，有序，卫生清洁干净，通风采光良好，并准备好相关物品，物品要根据使用次序摆放整齐。

第三阶段：人员安排：①举办地点大门处，安排1—2名老师迎接来听课的家长及学生。手中拿着气球、宣传页等物品。

②教师入口处摆放一张桌子，作为登记处，并对孩子发放气球等小礼物。登记要详细（姓名，年龄，联系方式）或者采用收取听课登记卡的形式。一般安排2个人。

③室内家长及孩子就座安排，和家长沟通，了解孩子的英语基础水平，以及孩子其他兴趣班的上课安排等。以备后期学校安排课时，与孩子其他时间冲突。一般安排2个以上，要求：人员必须对学校及少儿英语教育有所了解，并对家长的现在心理有所了解。

（2）主题课堂流程：

首先由管理老师介绍学校的基本情况，学校规模，学校师资，教学特色等。时间一般为10—20分钟，然后以一种活跃的方式引出教学老师。（授课老师此时，要准备下面的内容） 其次，授课老师给孩子奉献一堂生动有趣的英语课。要求：课堂气氛活跃，班级管理有序，控班口令的使用等。老师要充分调动孩子的气氛。时间一般为25—45分钟。（管理人员布置课尾工作）

最后由管理老师上台讲述家长比较关心的一些问题，比如课程安排，时间、地点、收费等。同时强调现在报名会得到的优惠活动，和孩子可以得到的奖品等。直到时间结束。

（3）课尾工作处理：①入口登记处改为报名收款处，但牌子写报名处。收取一定数额的报名费或者定班费（一般10元）。

②奖品发放处设在课堂的讲桌上，有管理老师发放。并适当叫来领奖孩子的名字，声音要洪亮，以扩大影响。其余老师则与听课家长孩子沟通，询问听课效果，孩子是不是喜欢等。尽量让其报名。

③打扫卫生，清场。

注意事项：

上课期间，要嘱咐家长把手机调到静音或震动上，以免影响孩子听课。辅助老师要随时注意授课老师的动作眼神，当老师表扬孩子时，要及时给予小贴画的奖励。对家长孩子也要充分注意，及时妥善迅速处理突发事件，如：对家长接电话的要给予让道开门的礼貌接待；家长

有急事需要离开课堂的，要送出门口，并了解其听课的感受及效果，尽量让其报名。

公开课简单教学流程

授课老师：

授课对象：幼儿园及学前班（小学一、二年几级，没有英语基础的孩子）

授课重点内容： hello(打招呼) hi (你好) cat (小猫) dog(小狗)

I am hungry!(我饿了)。 Ok, eat.(好，给你吃)。

辅助内容：歌谣 Hello！

教学要求：学生会说，会听，会认读动物单词；会打招呼等。歌谣要求知道曲调即可。 教学流程：自我介绍。（英语介绍，英语名字，来自的学校等）

打招呼。（采用互动形式）

控班口令的下达，练习。（T：1、2……S：3，并坐直坐好等）

热身运动。（有动作的歌谣及Chant）提高课堂气氛。

讲解过程。由上课老师开头的打招呼，引出hello,hi ，然后老师和学生互动练习。采用游戏分组，角色扮演等。……

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结尾，老师组织，以一首比较活跃的英语歌谣，让孩子连着动作结尾。

于胜荣

第二篇：少儿英语公开课