课题：精美信封DIY

教学目标：

知识与技能：

1、掌握页面设置、文本框、插入图片、艺术字等命令的使用；

2、掌握图层的使用

3、了解信封的常见元素

过程与方法：

1、  学生学会对信封的构思、设计、布局。

2、  引导学生在制作信纸过程中发现问题，通过小组讨论、集体讨论的方式逐步解决问题，在探究答案的过程中，学会对已学知识的灵活应用，最终完成信封的制作。

3、学会借助帮助文件进行探究学习。

情感态度与价值观：

1、通过个性化信封的制作，提高学生的审美眼光、培养学生积极创新的精神。

2、体验自己制作的信封中所能传达的人情与文化思想，感受学校文化的重要。

教学重点：图层的调整，对已学知识的灵活应用。

教学难点：对已学知识的灵活应用以及通过细化问题来解决问题的方法。

教学过程：

一、引入

教师：同学们，明年就是我们学校十周年校庆了，你们期待吗，期待校庆会有什么开心的事情会带给你们？

学生回答：（预计回答：期待，会有很多节目演出，学校会组织很多活动，有很多客人会过来。）

教师：我们在座的同学，有一部分是经历过我们学校的五周年校庆的，不过，那个时候你们还是二年级，参与的可能不多，而这次就不同了，明年的校庆，你们是七年级，可能有很多的活动需要你们参与进来。刚才有同学说会有很多客人，是的，到时候肯定要邀请很多客人来参加我们的校庆的，那我们是怎么邀请呢？

学生回答：（预计回答：电话、电子邮件、微信、邀请函……）

教师：的确，随着网络技术和通信技术的发展，越来越多的人通过这种现代化的通讯方式维系着各种各样的联系，可以说是省时、省力又省钱，但总觉得缺了些什么？有人说：缺了些人情味；其实，还缺了一些尊重与严肃。就如同现在的婚礼仪式一样，一般都会发请帖，我们的校庆活动也是如此，一般会发一个邀请函，邀请客人来参加。那么邀请函是要装到信封里面的寄出去，既然是是这么严肃与尊重的文件，信封也不能含糊。老师想说，如果这个信封是你自己设计的，那将更有意义。试想，如果我们设计的信封被采用作为明年校庆的专用信封，那会是什么感觉。那么今天，就让我们进入“精美信封DIY”，开始我们的创作吧。

二、设计

教师：首先老师要问大家，信封到底由哪些元素组成呢？

（学生回答）

老师板书：

教师：大家说的非常好，老师这里也有几张信封（介绍不同风格的信封：学校的信封、专用纪念的信封、普通的信封、公司的信封等，配套ppt展示）。 你们有什么发现没有？

（学生回答）

教师：的确是，不同用途的信封，设计风格不同，组成元素也不同。所以，我们在设计之前，首先要确定你用途和制作背景。现在，每一位同学手上都有一张纸，那就让我们先构思一下吧，希望同学们能展开想象的翅膀，设计出精美的、独具风格的个性化信封。

（根据学校十周年校庆的背景，并简单设计信封：包含哪些元素，如何布局）

学生介绍自己的设计

三、制作

教师：大家设计的都很不错，那就让我们赶快行动，让设想变成现实。

1、新建文件，解决信封大小问题

请同学们新建文件（预计学生会问：文件大小多少？若不问，则教师提醒）

学生寻找答案（预计回答：预设列表中选择自定义）

教师总结：常见的信封规格有以下几种（单位是毫米）：

B6号 176 X 125

DL号 220 X 110

ZL号 230 X 120

C5号 229 X 162

C4号 324 X 229

我们现在最常用的普通信封就是DL号 220 X 110 ，下面我们就按照这个标准做一个信封吧。（提问学生，如何在页面设置里把页面调整到这个尺寸，教师最后总结并ppt展示）

2、利用帮助网站，制作信纸

学生制作：

1、  提醒：合理使用文本框和艺术字，注意各层之间的关系，要各就各位！

可以在网上搜索一下相关的信封样式，强调注意搜索时间的控制。

（学生操作）

（教师巡视指导并汇总学生普遍出现的问题）

3、集中解决制作中出现的问题

如：邮编方框制作、图层叠放次序、图片的截取和大小缩放等，视学生实际情况而定。

解决问题时，合理借助电子教室广播、监控相结合；学生演示和教师演示相结合。

4、完善信封的制作并保存

l  完善信封的制作

l  保存在自己的网盘，文件名为姓名_信封.doc。

三、交流

利用电子教室广播展示学生作品，并请作者介绍一下自己的作品；同时，其他同学也可以发表自己的看法。

四、课后作业

同学们，回家大家可以去征求一下家人的意见，听听他们如果是你邀请的贵宾，会希望这个信封式什么样的，让带着感情继续完成这个信封的制作，下节课，我们将继续完善我们的信封，如果有什么技术问题，下课后可以问老师，说不准，明年的邀请函就是你的大作。

第二篇：信封及邮件合并教学设计

《信封与邮件合并》教学设计

教学目标 陶轶铭

1、 认识并掌握“邮件合并”的操作方法

2、 利用“邮件合并”知识进行拓展性学习

3、 结合WORD排版进行深层次设计

教学重点、难点

1、 重点：理解邮件合并的功能

2、 难点：（1）数据链接的设置 （2）多样性的设计

教学方法、手段

讲授演示法，任务驱动法，引导探究法

课前准备

课件设计，课堂任务素材，资料

教学过程