吉汝乡吉汝完小关爱弱势群体的活动方案

一、 指导思想

为了响应孩子是祖国的未来的号召，以国家义务教育阶段的教育面向全体化，义务教育阶段适龄儿童弱势群体的特殊方针政策重要思想作为指导，贯彻落关爱弱势群体的精神，我校以“关爱弱势群体， 共创和谐大家庭”为主题，开展了帮扶活动。

二、 活动目的

通过此次活动，使这些弱势群体得到帮助，让他们觉得学校是自己家，让关爱和快乐伴随他们成长。了解他们的家庭情况，给与相应的思想教育，提高村民的健康意识、儿童的心理素质，唤起群众对健康的关注，倡导科学健康的生活。形成一个“友爱、互助、奉献”的良好氛围，打造和谐并快乐的校园新局面。

三、 活动主题

关爱弱势群体，共创和谐大家庭

四、 活动时间

每学年的新学期开始的时候。

五、 活动地点

扎囊县吉汝乡吉汝完小

六、活动对象

义务教育阶段适龄儿童的弱势群体，包括残疾儿童，孤儿，留守儿童，贫困生，学困生。

七、互动组织

统计办：罗布桑杰、罗布加措

指导老师：书记：女达瓦、旦增，校长：尼玛次仁，男达瓦

团队成员：党员，学工处，班主任，任课教师，科室负责人等

八、 活动流程：

（一） 活动筹备

1、班主任进行家境摸底工作并选出本班的弱势群体学生。

2、校领导准备准备好相关材料、物品，做好安全措施。

3、召开弱势群体帮扶活动。

（二）具体活动

1、 通过班主任认真调差摸底，摸清本班弱势群体的数量及基本情况后报送给学工处。

2、 学校主干领导及学工处了解学校弱势群体的数量以及基本情况。

3. 学校书记和校长给弱势群体进行思想政治教育和心理辅导及矫正的工作。（主要对象所有弱势群体）

4. 党支部书记组织党员教师进行物质和学习上的的帮扶工作。（主要对象是贫困生和学困生）

5. 科室负责人组织自己学科的教师进行学习上的帮扶工作。（主要对象是学困生）

6. 全体教师跟随调查弱势群体，了解家境，进行思想方面的教育，办好家庭教育与学校教育的衔接工作。(主要对象所有弱势群体)

7.搞一次全校性的关爱弱势群体的会议活动，让全校师生知道弱势群体是与自己不同，他们更渴望得到大家的帮助，渴望得到大家的关心，我们每时每刻多给他们一些关爱和鼓励，多给他们一些精神上的教育，让他们健康快乐的成长。（主要对象所有弱势群体）

第二篇：弱势群体帮扶队“关爱留守儿童”活动方案

弱势群体帮扶队开展留守儿童关爱活动

一、活动主题：爱和我们一起成长

二、活动意义：让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的：

1、通过开展这次活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

2、让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。

四、活动地点：永寿留守儿童之家

五、活动时间：20xx年11月28日上午9：30—11：30（周日）

六、活动内容：

与孩子们近距离接触，通过聊天了解他们的生活环境和身心健康状况

1、 介绍活动流程

2、 活动开始

u文艺节目类

u互动类

u串插类

3、两名志愿队员与一位留守儿童结对后，双方要互相认识、互相了解、真情互动，为日后帮扶打下良好的基础。 责任人要及时把帮扶双方的具体情况（志愿队员网名、留守儿童姓名、年龄、性别，家庭住址、就读学校、班主任姓名等），整理登记，志愿者与小朋友们一起画画，游戏等。

4、活动总结

5、合影留念

七、活动准备：

1、志愿者标志的文图。

2、根据活动节目制作一个背景音乐光碟

3、车辆提供

4、参加人员数量

5、条幅

6、音响等后勤保障

7、带志愿者帽子、标志牌。志愿者可准备部份赠予留守儿童的学习用品及小礼物。

八、活动要求：

1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。

2、活动以轻松愉快氛围为主，以开心为导向。

3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不求什么程序和广告新闻效果。

4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。

5、统一配戴志愿者徽章与帽子

九、活动预算：300元