苏州工业园区第二届“普通话、苏州话、英语口语”比赛方案

一、         比赛目的

为大力促进“普通话、苏州话、英语”口语应用的和谐发展，全面实施素质教育，进一步推动群众性的中华经典诵读活动，展现“老苏州”、“洋苏州”并重的园区风貌，特举行第二届苏州工业园区“普通话、苏州话、英语”口语比赛。

二、参赛资格和条件

全区中小学校、中等职业学校的学生，有较好的普通话、苏州话、英语口语表达能力。

三、比赛规则

1、比赛分小学组（4~6年级）、初中组、高中组、中职组，小学组、初中组、高中组取前两名为优胜，中职组取第一名为优胜，优胜者将代表园区参加苏州市“普通话、苏州话、英语”口语比赛决赛。

2、比赛分初赛、复赛和决赛：

初赛：由各校参考复赛内容组织，并于7月9日下班前确定参加复赛选手名单，将报名表（见附件）传真至园区教育局综合处陶宇星处（参加复赛名额小学组为每个学校1-2名、初中组为每个学校1-2名、高中组为每个学校3-4名、中职组为每个学校5-6名）。同时将报名表（电子稿）发至邮箱tyx@sipac.gov.cn。

复赛：由园区语委办和园区教育局于下周参考决赛内容组织，时间地点另行通知，复赛选拔出的选手将报市语委办、参加苏州市决赛。

决赛：8月5日～8月10日由苏州市语言文字工作委员会和市教育局组织。

四、比赛规则

１. 自我风采展示（英语部分）：

要求：（1）自我风采展示（限时60秒）。选手分组上台亮相（可以自带道具、小装饰等等），并用英语进行自选命题介绍（如我的朋友、我的老师、我的学校……但不能出现自己的姓名、所在学校的校名等）。

（2）回答评委的提问。

２. 中华经典诵读（普通话部分）

要求：选手当场抽取诵读篇目。诵读篇目为按语文课程标准要求背诵的古诗文。如选手在诵读基础上再能吟诵则酌情加分。

３. 看图说话（苏州话部分）

要求：（1）看图说话（限时60秒）。选手分组上台，按序当场选取一幅反映苏州地言风俗、习俗、生活习惯……等的图，选手根据图示，用苏州话进行表述。

（2）评委根据选手的表述进行适当提问（全部是苏州话）。

五、评分规则

1、个人总分150分，普通话、苏州话、英语各50分。

2、每个语种从语音纯正、仪态自然、表达流利、表述生动、音色优美五个方面评分，分值分别为5分、5分、15分、20分、5分，小计50分，三个语种共计总分150分。

语音纯正：

一类（5分）：发音标准到位，吐字清晰，语音语调具有一定韵味。

二类（3~4分）：发音较标准，个别发音不到位，吐字较清晰。

三类（1~2分）：发音不标准，吐字不清晰。

仪态自然：

一类（5分）：仪态优雅大方，自信而不张扬，含蓄而不失风采，有一定表演性和观赏性。

二类（3~4分）：仪态比较大方，有一定的表演性。

三类（1~2分）：仪态不自然，缺少亲和力。

表达流利：

一类（13~15分）：表达流畅自然、停顿较少，用合适的语速较好表现出所使用语言的语音美感。

二类（9~12分）：表达较流畅，有个别容易察觉的不恰当停顿，缺少语音美感。

三类（8分及以下）：表达生涩，有较多不恰当停顿。

表述生动：

一类（18~20分）：内容精彩生动，引人入胜，感染力强。恰当使用语言中的一些特定用法和习惯用法，表达地道，把握语言精髓。

二类（13~16分）：内容较为精彩生动，有一定感染力。对语言中的一些特定用法不能合理运用或未能使用。

三类（12分及以下）：内容平淡缺少吸引力，不能很好掌握语言个别特性。

音色优美：

一类（5分）：语音优美动听、响亮清脆，较具美感。

二类(3~4分)：语音较优美，声音不够响亮。

三类(1~2分)：语音不够优美，缺少应有美感。

本次比赛意义深远，希望各校认真做好组织工作，确保比赛有序开展。

苏州工业园区语委办

苏州工业园区教育局

20##年7月5日

第二届苏州市普通话 苏州话 英语口语比赛报名表

第二篇：二年级普通话比赛方案

二年级普通话比赛方案

张马小学

一，活动目的 ：

为进一步推进校园普通话水平，在校园内形成“说好普通话，圆 梦你我他”的氛围，活跃校园文化，结合“经典诵读”活动，学校决定面向全校同学开展一次普通话比赛活动。

二，班级安排：

班主任及副班主任

三、参赛对象： 二年级全体学生。

四、比赛方式：

、班级初赛： 班先举行比赛，让所有学生都能得到锻炼，选出优秀选手参加学校比赛 。

五、比赛内容及要求， 具体要求如下：

1、诗文朗诵内容自选，以反映时代新风、赞颂伟大祖国、歌颂壮美山河、讴歌美丽家乡为主要内容，诗歌形式符合朗诵， 二年级朗诵时间不低于2分钟，不超过5分钟 。

2、朗诵形式不限，允许有表演成分在内，但表演内容不得超过朗诵时间的三分之一，服装请自行统一。

六、比赛安排及评分标准：

1， 初赛安排： 时间九月十五日：

2、普通话音准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音

和节奏。

3、精神饱满，表情自然，声音洪亮、饱满，能准确表达出所选文章的内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。

4、时间恰当，不拖拉。

，5、着装大方自然，表演动作自然不做作。

七， 选出两名普通话标准的学生，