前河乡中心学校 李全良
5、敬业与乐业
一、预习提示：
1、作者简介。
梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号 ，广东新会人。近代思想家，著名学者，与其师康有为一起领导了“ ”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《 》计148卷，1000余万字，为后人留下丰厚的学术遗产，成为一代宗师。
2、演讲常识。
演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，同时还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段。演讲时应注意以下几个方面：①认清对象，确立主旨；②思维清晰，节奏明快；③感情充沛，例证动人；④语言准确，形象生动。
3、议论文常识。
议论文的三要素是 、 、 。
议论文的结构一般有引论、 、 三部分。
4、自读课文，给加点的字注音。
旁骛( ) 亵（ ）渎（ ） 强聒（ ）不舍 ．．．．
佝（ ）偻（ ） 承蜩( ) 哭丧（ ）着脸 层累（ ） ．．．．．
5、解释词语或根据提示写出词语，疏通文意。
（1）、对自己的事业很尽职，和朋友相对很融洽。 （ ）
（2）、安定地生活，愉快地工作。 （ ）
（3）、不顾上下文，孤立截取其中的一句或一段。 （ ）
（4）、最好的或独一无二的方法。 （ ）
（5）、道理极容易明白。 （ ）
（6）、做事专心致志，一点儿也不分心。 （ ）
（7）、强聒不舍： 。
（8）、言不及义： 。
（9）、亵渎： 。
二、合作探究。
学生自读课文后思考，合作学习，分析探究。
6、议论文一般分为三大部分：引论----本论----结论
第一部分是第（ ）段，提出本文的中心论点； 第二部分是（ ）段，论证中心论点； 第三部分是第（ ）段，归结全文。
本文紧扣中心 “ ”展开论述。开始援引 提出中心论点，接着论述 之必要，再转入论述主体，分别从 和 两方面逐一论述，最后收束全文，得出结论。全文脉胳清晰，极富有层次感。
7、本文的论点是 在文章的第 部分提出来的。
8、作者在文章中先后谈了 这几个问题。
9、作者在论证“有业之必要”时，运用了 论证和 论证。
10、作者按照 → → 的思路层层深入的论证“敬业的重要性”，运用了 论证方法。
11、文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是 。
12、探讨语言特色----本文是一篇演讲词，语言通俗，充分体现了口语和演讲的特色。试从文中举出例子，并作说明。
前河乡中心学校 李全良
三、课堂检测。
13、《礼记》里讲“敬业乐群”，《老子》里讲“安其居乐其业”，《论语》里讲“敬事而信”，朱熹讲“ 便是敬”。本文中“敬业”的意思是 ，“乐业”的意思是 。
14.下列引文和出处有误的一项是（ ）
A.“安其居，乐其业。”——《老子》
B.“群居终日，言不及交，好行小慧，难矣哉！”——《论语》
C.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《论语》
D.“素其位而行，不愿乎其外。”——《论语》
15.下列句子中标点符号运用错误的一项是（ ）
A.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业。”那两句话，断章取义造出来的。
B.孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”
C.我生平最爱用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
D.“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论任何人都会常在口边流露出来。
阅读文章第6-7段，答题。
16.选文作者的观点是什么？ ____________________________________________________________ _
17.什么是“敬”？ 为什么该敬业？
_______________________________________________________________________
18.作者引用曾文正的名言属于________论证，其目的是什么？
_______________________________________________________________________
19.作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？
_______________________________________________________________________
20.“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量，你能从身边举一个例子吗？
_______________________________________________________________________
四、探究感悟。
21、领悟作者的精神旨意，结合自己的生活、学习体验，谈谈自己在学习中感受到的乐趣。写一篇300字左右的小作文。
前河乡中心学校 李全良
5、敬业与乐业答案
二、
7.本文的中心论点是“我确信‘敬业乐群’四个字，是人类生活的不二法门。”它在文章的开头部分提出来的。
8.作者先后谈了“有业之必要”、“要敬业”“要乐业”三个问题。
9.一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。一是道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。
10.先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”；最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。
在这部分中，作者主要运用了道理论证和事例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证；举拉黄包车和当大总统的例子；举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业：引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”
11、首先是有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”；对于所做的事，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。
12、（1）、引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。例如对孔子的两句话：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉！”做了生动而饶有趣味的讲解：“孔子??独独对于这两种人便摇头叹气说道：‘难！难！’”
（2）、语言通俗，如话家常。例如提到百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭”。
（3）、结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。例如，“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？”演讲最后，“盼望诸君和我一同受用！”更是对听众直接的心灵诉求。
三、16.我们要敬业。 17.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上来。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。 18.道理；从道理上论证了不敬业的危害，从反面论证了中心论点。 19.不好，作者是从正反两方面加以论证的，去掉就会使论证不严密。 20.略
第二篇：5 敬业与乐业导学案 学生版
第5课 敬业与乐业 （学案）
集体备课组：郑州市第三十七中学 九年级语文组
主备教师：任雅洁 教研组长：马爱红
【学习目标】
1、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言
2、学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。
3、学习本文条理清晰的论证方法：“举例子”和“讲道理”。
4、感受梁启超对人生与事业关系的宣讲，认识到敬业与乐业的重要性，在苦学中体验学习的乐趣。
【学习重点、难点】
1、理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。
2、体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。
【学习方法】
查阅资料法、讨论点拨法、合作探究法。
第一课时
【课前预习】
1、了解作者
梁启超（1973—1929）字卓如，号 ，别号 。中国近代著名的 家、 家、 家、 家和 家。中国近代维新派的代表人物。梁启超学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字，为后人留下丰厚的学术遗产，成为一代宗师。
2、注音。
旁骛（ ）佝偻（ ）（ ）承蜩（ ） 教诲（ ） 容赦（ ） ．．．．．．
解剖（ ）亵渎（ ）（ ）骈进（ ） 妄想（ ） 强聒不舍（ ） ．．．．．．
3、解释词语
敬业乐群：
安居乐业：
断章取义：
不二法门：
强聒不舍：
亵渎：
言不及义：
征引：
骈进：
4、整理文章中的古诗文，把它抄在下面，并翻译。（小组间比赛记忆，加油啊！你是最棒的！）
1
【学习过程】
一、检查预习，积累小竞赛。
二、朗读课文，整体感知
1、演讲中哪句话最能体现作者的观点？
2、作者先后谈论了哪几个问题？
3、根据以上问题，请给课文理清层次段落。
4、你能说出文章的结构特征吗？
5、2-8段是文章的主体部分，这三个问题是按什么顺序来安排先后的？
6、文章运用了几种论据?在文中找出。
三、研读课文第一部分。思考：讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?哪句话揭示了全篇论述的中心?
【总结与反思】
本文采用“ ”的结构形式：开头 全文，演讲一开始，梁启超就开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来分别谈论了“ ”“ ”“ ”的重要性。最后用“ ”和“ ”总结全文，整篇文章主旨鲜明，层次清晰，层层深入，逻辑严密。
第二课时
【课前预习】
阅读文章6、7段，回答问题。
（1）选文作者的观点是什么？
（2）什么是“敬”？
（3）为什么该敬业？
2
（4）作者引用曾文正的名言属于 论证，其目的是什么？
（5）作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？
【学习过程】
一、研读课文第六段。通过小组合作学习完成下列题目。
①这段文字主要阐述的观点是什么?文章分哪几个层次来论述的?
②据你的理解，解释一下“太精微”的字面意思，并简述一下文中所指。
③谈谈你是怎样理解“人类一面为生活而劳动，一面也为劳动而生活”。
④这段文字前面说当大总统的和拉黄包车的“并没有高下”，但最后说“是天地间第一等人”，这两种说法是否矛盾？
⑤作者怎样阐述什么叫"敬"?
⑥本段使用了哪些论证方法？请你在文中画出来并说明其作用。
二、研读课文第七、八段。通过小组合作学习完成下列题目。
1、作者怎样论述怎样才能做到敬业的？
2、作者是怎样有条理的论述“乐业”之重要的？
三、特色探究
这篇演讲特色表现旁征博引和雅俗结合，既厚重又明快，具有很强的感染力。从文章中 3
找出例句，谈谈自己的看法。
1．论证说理，引经据典。如： 2．口语风采，通俗晓畅。本文充分体现了口语和演讲特色。
①引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释，如： ②大量运用口语，如话家常。如：
③结合演霁情境，注意和听众现场交流。如： 四、拓展思维
你是否同意作者对拉黄包车的与大总统的、当木匠与当政治家、当挑粪工与当军人职业的看法？
4
第5课 敬业与乐业第一课时节清
学科：九年级语文 使用时间：
1、给加粗字注音。
旁骛（ ） 佝偻（ ） 解剖（ ） 强聒不舍（ ）
2、根据注音写字。
亵dú（ ） pián进（ ） 教huì（ ） wàng想（ ）
3、演讲中作者的观点是什么？
4、你能说出文章的结构特征吗？
第5课 敬业与乐业第二课时节清
学科：九年级语文 使用时间：
1、下列各句在文中不表达“敬业”意义的一项是（ ）
A、虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。
B、素其位而行，不愿乎其外。
C、用志不分，乃凝于神。
D、知之者不如好知者，好之者不如乐之者。
2． “人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”一句中，“为劳动而生活”是什么意思？
答：
3．各种职业，其工作条件差别很大，对于艰苦的职业怎样才能做到乐业？
答：
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