《比金钱更重要》教学设计

一、 复习导入

复习上节课所学，根据出示的词语概括课文内容。

二、 引入新课，读中悟理

1、 通过上节课的学习，大家都知道比金钱更重要的是什么？ （“诚实”与“信任”）

2、 出示自学提示：请你默读课文，找出引发这次事故原因的相关

语句。

3、 发生了这样的事，我是怎样做的？又是怎样想的？请你标出相

关语句。

4、 可以看出我是一个什么样的人？

5、 汇报交流，出示人物对话，请同学读出诚实与信任的语气。 “噢，是你！很对不起，我不小心把你的汽车反光镜碰坏了。”我满怀歉意地说。

“没关系，已经换了。我打电话是向你表示感谢的。”

“不，应该是我向你道歉。请你把#5@p寄来，我把钱寄给你。”

“不用了，没几个钱。你在无人知晓的情况下主动给我留了个条儿，这是我很感动。”

“这时应该的。这笔费用应该由我来承担。”

“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西。你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我在一次谢谢你！”说完他撂下了电话。

着的，事故责任应该在我。于是我写了一张纸条，希望车主跟我联系。后来车主联系到我，并没有要求我赔偿，而是对我表示感谢。

6、 再读人物对话，感受人与人之间比金钱更重要的东西。

三、 回归课文，体会深意。

齐读最后一自然段，我为什么这么说？

我很后悔，没有问他姓名、地址，也不知道他的年龄、职业。但他的话却深深地印在了我的脑海里。

为什么诚实与信任比金钱更重要？

四、 小练笔

其实，生活中还有很多东西比金钱更重要，结合自己的经历谈一谈。

五、 作业

1、 正确、流利、有感情地朗读课文。

2、 把这个故事讲给别人听。

3、 写一写你身边的诚实与信任的小故事。

六、 板书设计

21、比金钱更重要

诚实、信任

我 另一车主 对话描写 交通事故

课后反思：

《比金钱更重要》这一课由一个交通小故事引出了两位车主妥善处理这起小事故，最终达成双方满意结局。揭示了“人与人之间”“诚实和信任比金钱更重要”这一道理。文章的语言朴实但却在字里行间洋溢着感人至深的人间真情，尤其人物对话的描写更加使课文形象生动，感染人心。我设计的教案以引发事故的原因为突破口，

让学生在找原因中熟悉课文，了解课文内容，知道人物对话的起因，最后朗读车主看了纸条后双方的对话，让学生感受到人与人之间的

真情，不是遇到问题怨天尤人，而是主动承担责任。

上完这节公开课，我觉得自己存在很大的不足：

1首先没有给孩子留出充分读文的时间，仓促上课，仓促下课，

走了形式，把拓展延伸当成重点，结果一节语文课学生没有针对文

本去读，没有在读中悟情，只是空泛的抒情。

2、在分析事故原因时应稍作引导，如当学生提到“我撞了车以

后主动往回走”这些答案时老师可以反问:“我撞了车以后主动往回走”体现出我是个怎样的人？那么我往回走以后我又做了什么事情

呢？如果这样引导一下，就可以把问题归为一类，让学生更充分的

读文，既保持课堂的连贯又激发了学生的兴趣何乐而不为呢 ？

3、要时时刻刻懂得学生需要读，我这节课只抓住对话让读，应

该学生找到的句子都去读，在读中渗透课文内涵。

总之，吃一堑长一智，就像课题一样比金钱更重要的东西有很

多，作为老师要不断的学与思，要去观察学生，要不断的总结经验，要教给孩子自己反复推敲，反复查证的东西，不能把思考不成熟的东西灌给学生。

第二篇：教案设计 比金钱更重要第1课

比金钱更重要

一、教学目标

1．学会运用读书记号学习课文的方法。

2．学会15个生字，理解20个词语的意思。

3．能按课后作业中提示的主要意思给课文分段。

4．懂得“诚实和信任比金钱更重要”，感受人与人之间的友好与和谐。

二、教学重点与难点

教学重点：一是正确使用读书记号学习课文，二是通过人物对话，领会人物的品质。

教学难点：理解“诚实和信任比金钱更重要”这句话的深刻含义。

三、教学准备

人民币，课件。

第1课时

（一）教学目标

1．运用读书记号预习课文。

2．学习生字新词。

3．通读课文，按照课后提示给课文分段。

（二）教学过程

1．谈话揭题，质疑问难。

（1）出示二、张人民币，间：这是什么？它有什么用？

（2）大家知道，金钱是重要的，但是还有比金钱更重要的，板书揭

题。

（3）看到课题，你想知道些什么：（什么比金钱更重要？为什么？）

2、自学课文。

（1）默读课文，用（1）（2）（3）??标出自然段的序号。

（2）学习生字新词，用“——？”划出不理解的词句。

（3）用“?”划出能回答课题质疑的句子。

3．检查。

（1）出示生字新词，让学生自主地读读，议议，写写。

①字音：障、超、址、职（翘舌音）诚（后鼻音）

②字形：区别“联”与“连” 隔 龄（“齿”中是“人”） ③提出不理解的词语，酌情处理。

（1） 词语：

故障 超出 毕竟 责任 环顾 陌生

诚实 地址 年龄 职业 后悔 歉意

课文告诉我们什么比金钱更重要？（理解“诚实、信任的意思J 指名逐节朗读课文，评议。

4、 自由朗读课文，讨论：

课文写谁和谁之间发生的事？事情的起因怎样？经过怎样？结果怎样？

5、根据课后习题3，给课文分段，交流讨论。

6、作业。

（1） 抄写词语。

熟读课文。