关于网络安全的一些体会

在21世纪，网络已经成为人们日常生活的一部分，很多人甚至已经离不开网络。有了网络，人们足不出户便可衣食无忧。前些天刚从电视上看到关于年底网购火爆，快递公司也在“春运”的新闻。以前人们找东西得找人帮忙，现在人们找东西找网帮忙。记得有一次钥匙不知道放到了什么地方，就百度了一下“钥匙丢在那里了”，结果按照网友们提示的方案还真给找到了。

网络爆炸性地发展，网络环境也日益复杂和开放，同时各种各样的安全漏洞也暴露出来，恶意威胁和攻击日益增多，安全事件与日俱增，也让接触互联网络的每一个人都不同程度地受到了威胁。在此，我就生活中、工作中碰到看到的各种网络安全问题谈谈自己的体会：

1.有网络安全的意识很重要

谈到网络安全，让我们无奈的是很多人认为这是计算机网络专业人员的事情。其实，每个人都应该有网络安全的意识，这点对于涉密单位人员来说尤其重要。前段时间看了电视剧《密战》，其中揭露的泄密方式多数都是相关人员安全意识薄弱造成：单位要求机密的工作必须在办公室完成，就是有人私自带回家加班造成泄密；重要部门要求外人不得入内，偏有人把闲杂人员带入造成泄密；专网电脑不允许接互联网，有人接外网打游戏造成泄密；甚至涉密人员交友不慎，与间谍谈恋爱造成泄密。虽然这只是电视剧，但对机密单位也是一种警示。看这部电视剧的时候我就在想，这应该作为安全部门的安全教育片。

不单单是涉密单位，对于个人来说，网络安全意识也特别重要。网上层出不穷的摄像头泄密事件、这“门”那“门”的都是由于个人安全意识淡薄所致。正如老师所说的“看到的不一定是真的！”。 我自己的电脑上有一些自己平时做的软件、系统，虽说没什么重要的，但那也是自己辛苦整出来的呀，所以使用电脑一直很小心，生怕有什么木马、病毒之类的， “360流量监控”的小条一直在我的“桌面”右下角，只要有上传流量肯定得去看看是什么进程在上传。

平时为别人维护系统经常会碰到杀毒软件很久不升级的情况，主人还振振有词的说自己装了杀毒软件的。在他们看来杀毒软件有了就成，剩下的就不用管了，我很多时候这样对他们说：“你养条狗还得天天喂它吃呢！”

2.设备安全—很多技术是我们想不到的

网络设备是网络运行的硬件基础，设备安全是网络完全必不可少的一个环节。

以前听说过电泄密，一直没见过，最近单位有同事拿来了两个“电力猫”（电力线以太网信号传输适配器），一个接网线插到电源上，另一个在30米内接电源通过接口接网线链接到电

脑便可上网。这让我想到，只要有人将涉密的网络线路接到电源线路便可轻易泄密，当然这块国家安全部门肯定有相关的防范措施。

在搜索引擎里搜索诸如：intitle:"Live View/-AXIS 206W"等，可以搜到网络摄像头，在电视剧《密战》中，某涉密部门的监控系统被接入了互联网，间谍就利用监控系统窃取工作人员的屏幕信息和按键信息。在某政府机要室的复印机上安装基于移动网络的发射器，便可再用另外一台接收机上受到所有扫描的机要文件。

19xx年，在法国召开的一次国际计算机安全会议上，年轻的荷兰人范·艾克当着各国代表的面，公开了他窃取微机信息的技术。他用价值仅几百美元的器件对普通电视机进行改造，然后安装在汽车里，这样就从楼下的街道上，接收到了放置在8层楼上的计算机电磁波的信息，并显示出计算机屏幕上显示的图像。他的演示给与会的各国代表以巨大的震动。本人最早知道电磁泄密是在20xx年为部队某部门开发软件的时候听说的，在部队很多地方时安装了干扰器的就是为了防止电磁泄密。

硬盘数据不是删掉就不存在了，用诸如EasyRecovery等恢复软件都可以恢复。看来，只有将涉密硬盘用炼钢炉化掉才能保证完全安全。

3.小心木马

最早知道木马，是自己大学期间。当时在网上看到了一款叫“大眼睛”的屏幕发送软件，很好奇就试着用了。大学的机房里的计算机只装常用软件，其他诸如QQ等软件都是在服务器上存放，用的时候自己安装，学生机有保护卡重启就被恢复了，又得装。于是就将“大眼睛”的客户端放在服务器上取个很吸引人的名字。结果很多同学的屏幕都被我们监控。有同学嘲笑说“不就是个木马嘛！”经过查询才知道有种叫“木马”的程序也是用同样的方法进行隐私窃取。后来自己还做过假的QQ程序盗取别人的QQ，但盗来都给了别人，谁知道现在7、8位QQ号码能这么畅销。

以前电脑都防CIH、蠕虫等病毒，当现在更多的是防木马病毒，主要是由于个人电脑上可以窃取诸如支付宝、QQ账号、网上银行等密码。当你打开不安全的网页、别人发给你的恶意邮件时，当你安装不安全的软件时，当你使用U盘时都可能感染木马病毒。

前一段时间的“360和QQ之争”，在我们的电脑里有很多不安全的的软件，都可能泄露我们的隐私。

4.网页安全

在单位，我负责几个部门的网站维护，主要是网页制作。在一开始编程的时候，根本没想到能被攻击。后来自己做的网站经常被攻击，这才知道诸如SQL注入、Ewebeditor漏洞

等攻击手段，所以在编程时会注意到这些方面的安全。比如我的后台数据库一般都是“x.asp#xxxxxx.mdb”。防止数据库被下载。

记得又一次为某部门自己编写了一个留言板程序，结果发布没1天就有3000多条恶意留言，还是英文的，挺让人头疼。最后设置了验证码、用户验证都不起作用，直到用了检测留言来源网页代码才堵住。原来人家是用工具攻击的。

5.养成良好的上网习惯

网络安全涉及到使用网络的每一个人。对个人来说，要保证自己安全上网，每个人都得养成良好的上网习惯。我想应该包含以下几点：

1）电脑要安装防火墙和杀毒软件，要及时升级，如果电脑上网则设置为自动升级。并且养成经常性安全扫描电脑；

2）及时更新windows补丁；

3） 在确保系统安全的情况下，做好GHOST备份，防止碰到顽固病毒时能及时恢复系统；

4）网友用QQ等发给的网站和程序，不要轻易去点击和执行；

5）不浏览不安全的网页；

6）共享文件要及时关闭共享，在单位经常会在工作组计算机中看到别人共享的东西；

7） 不熟悉的邮件不浏览；

8）U盘杀毒后再去打开；

9）最好不在别人的计算机上登录自己的银行账号、支付宝、QQ等；

对于我们每个人来说，提高网络安全意识，学习网络安全知识，是网络时代对我们基本的要求。

第二篇：初中信息技术第一册上学案

初中信息技术 第一册上

第一章 信息技术通用操作

第1节 用户界面（学案）

第一环节 提示与命令

1.必学：阅读提示与尝试命令 （１）观察开机提示信息，回答你所用的计算机的Cpu主频是（ ）Mhz，硬盘是（ ）G，内在是( )M。 （２）在“运行”对话框中输入的错误命令，运行后出现的提示信息是（ ） （３）进入Dos窗口后，从键盘输入命令后需要按（ ）键来让命令执行。

2.拓展：在老师的指导下，使用Dos启动盘启动计算机，或者在Windows的Dos环境中体验更多的命令操作，观察命令的执行特点，了解带参数的命令。

Dos命令参考：清除屏幕：cls；文件列表：dir [/p] [/a] 第二环节 菜单与对话框

1.必学：菜单执行与对话框设置

（１）比较画图软件、文字处理软件或其他软件的“打开”文档操作的相同之处。 Ａ、都需要执行哪项菜单？Ｂ、都需要在“打开”对话框中确定哪些内容？ Ｃ、在“打开”对话框中更换文件类型时用到哪项操作？ 2.拓展：（１）菜单种类。查阅有关资料，在教师指导下，观察、尝试、总结各种菜单：开始菜单、下拉菜单、弹出菜单等。 （２）单选按钮与复选框有何差别？ 3.探究：（１）为什么有的菜单项是灰且不可用？（２）有哪个标记的菜单执行后会有对话框？ （３）比较对话框中的参数设置与命令后面的参数功能、形式方面的异同。

（４）命令与菜单的联系，可以通过开始菜单的用户程序项的属性观察其中的命令及指向的文件。 第三环节 了解图形界面发展

1.图形用户界面发展中关键的硬件支持是： 2.图形界面操作系统中最具代表性的： 3.补充写出用户界面发展的四个阶段：

第一阶段，主要操作设备是 第二阶段，主要的因界面是

第三阶段，主要的因界面是 第四阶段， 等交互技术得到了广泛应用。 第四环节 改善界面

１．在画图工具中尝试隐藏工具箱、调色板，并再调出。

２．在老师指导下，进行课本之外更多的改善用户界面，例如桌面快捷菜单等。 ３．刷新频率不能修改时需要安装显卡驱动程序？ 尝试两种安装方式：（1）从随机光盘中安装界面安装。（２）从设备驱动程序中更新。

第二环节 移动对象

1.必学：近距离移动对象——拖拉 （１）移动文件到附近的文件夹中；（２）移动文字到附近的段落中；（３）移动图块到附近区域。 2.拓展：远距离移动对象——剪切、复制 （１）移动文件到远距离的文件夹中；（２）移动文字到远距离的段落中；（３）移动图块到远距离区域。 第三环节 复制对象

１．什么是剪贴板？其作用是？ ２．复制对象的优点是？ 辅助 编辑挽救：

为防止错误修改，可以在编辑前或编辑中进行挽救。例如：打开备份文件 2、使用撤消功能 拓展 跨软件复制。尝试以下软件间的复制：

１．画图软件与ＷＰＳ软件之间的内容复制。２．电子表格与WORD之间的内容复制。

第3节 帮助文档（学案）

第一环节 目录查找

1.必学：目录查找。以WPS软件中完成以下内容。 （１）讨论以下技术属于哪类技术？

Ａ 文本框的绕版 Ｂ 把文章中所有的“我”替换成“我们” Ｃ设置第一页不打印页号 参考答案：排版、编辑、打印

（２）查找“分栏”技术帮助时，如何展开、关闭项目？ （３）查找“文本框绕排”技术的帮助 ２.探究：索引方式是按哪种模式索引。 （１）使用索引，观察排列方式；（２）输入某一个汉字，观察列出的相关内容。 第二环节 搜索主题 1.必学：搜索主题

在ＷＰＳ软件中，确定以下问题的搜索主题并搜索帮助。

（１）如何删除表格中的某一列？ （２）如何插入一幅图片？ 在画图软件中，确定以下问题的搜索主题并搜索。

（１）如何把圆画成正圆？ （２）如何把图像中的一部分图块存成文件。 ２.探究：如何缩小主题范围，快速找到所需主题？ 提示：分别使用“排”、“绕排”作为关键词列出主题的不同，探究关键词的准确度与查找结果的关系。 第三环节 养成良好的学习方法 讨论：如何养成良好的学习方法？

思考：帮助文档在学习过程的分个阶段都在起到什么作用？ 第四环节 体验右键菜单

讨论：1、使用右键菜单的优点有哪些？ 2、为什么不同的操作区域对应的右键菜单不一样？

第2节 编辑操作（学案）

第一环节 选中对象 1.必学：选中对象。（１）选中单个文件的操作是： （２）框选文件的操作是： （３）在画图中框选一部分图形：

2.拓展：通过了解在画图软件中可以不规则选择图块（绳套操作），了解特殊的选择工具。 （1）选中绳套工具。（２）按住左键移动光标，任意选取区域。（３）进行删除或其他编辑操作。 3.探究：在Shift键或Ctrl键配合下进行连续与不连续选择多个文件。

第二章 在因特网上获取信息

第1节 浏览信息（学案）

第一环节 登录网站

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初中信息技术 第一册上

1.必学：网址访问

中央电视台： 新浪网： 泰山出版社： 你知道的网址还有： 2.拓展：实名访问

如果IE还不具有实名访问功能，请在教师的指导下到安装此功能。 （１）访问实名“搜狐”、“中央电视台”、“长城”

（２）如果没有访问到实名时，现出现什么现象？如何处理？ 3.探究：历史记录的作用 （1）在地址栏中输入已经访问过的网址的部分内容，单击应用历史记录调出的地址。 如，输入“sina”，观察地址栏下拉列表中的内容。 （2）单击历史按钮，调出几天的访问记录，探索这样应用优点。 第二环节 浏览网页 1.必学：浏览网页

（1）你浏览的主题是： （2）指出所在网站的导航栏：

（3）找出某网页上的接接：图片链接、文字链接 其他链接类型还有： 2.拓展：在新窗口中打开链接。讨论这种打开链接的方法在网页对比阅读时的优点。

3.探究：哪些网页上有动画、声音或视频媒体，如果不能播放时参考说明安装相应的插件。 第三环节 认识万维网

1.万维网的特征是： 2.万维网上可以浏览的信息类型有： 3.万维网由哪几部分构成：

4.万维网的协议有： 其中哪个协议是支持浏览信息的 5.如果你要办一个网上销售的网站，可以申请的网站类型是 ，网址后缀是 。 第四环节 更改IE设置

1.设置学校的网址为主页，观察打开ＩＥ时的效果。取消IE主页。

2.清除历史记录，说出这种操作的利弊？ 3.去网站，详细了解上网助手的功能。

辅助 甄别信息

１．信息的特征包括：

２．以下事例与信息的哪些特征有关？（１）老黄历看不得 （２）小人之言不可信 （３）独乐乐不

如共乐乐（４）焚书坑儒 （５）知彼知已，百战不殆

３．以下信息请按时效性长短排列：天气预报、广播通知、自然常识 第四环节 导出收藏夹

1、您导出收藏的文件名称是： 2、你能够导入收藏夹吗？

3、如果先后导入多名同学交流的收藏夹导出网页文件，有何效果？

第3节 搜索信息（学案）

第一环节 搜索文字

1.必学：搜索网页。练习任务

（１）搜索中国最早的文字（２）搜索中国最早的史书（３）搜索世界大的湖泊 操作过程：（1）你使用的搜索引擎是： （2）你使用的关键字是： （3）你当时搜索到几条信息： （4）说出你相信得过的信息：

2.拓展：在找不到合适的信息时，可以根据搜索引擎的建议更换关键词。 操作过程：（1）指出哪一个建议关键词是更准确的？

（2）更换关键词后，你找到的相关信息有多少条？（3）你认为哪条信息是准确的？ 3.探究：比较网页快照在链接速度、阅读形式上的不同。 操作过程： （1）快照中的关键字如果显示？（2）快照网页的网址有何特点？（3）快照访问的速度比原网址快吗？ 第二环节 搜索图像

1.必学：搜索图像。练习任务：（１）搜索中国最早文字的图片 （２）搜索世界大的湖泊的照片 操作过程：（1）你当时找到的相关图片有多少幅？ （2）你认为哪张的质量较好？ （3）如何操作能看到原始大小的图像？ （4）如何进入到图像所在的网页？ 2.拓展：在教师的指导下使用GOOGLE地图功能或SOGOU地图功能搜索地图，可以以此了解有关的城市、山脉、交通等地图。

3.探究： 如何搜索漫画、墙纸等专题图片？如何搜索动态的GIF图片？ 第三环节 搜索其他

使用百度或雅虎的相关搜索功能搜索你喜欢的歌曲、动画，并与同学交流搜索结果，分享喜悦。操作过程:（1）搜索MP3歌曲的操作是？搜索动画的操作是？（2）百度为什么会在搜索结果进行版权提示？ 第四环节 高级搜索

１．试分析以带引号的关键字““猜谜技巧””和“猜谜 技巧”进行搜索结果的不同。 提示：（1）关键字有无引号在搜索时搜索的结果有何不同？（2）什么情况下需要使用引号限制关键字？ ２．研究一些高级搜索能够实现哪些条件的搜索。 提示：1）如何搜索多个关键词同时存在的情况？2）如果在搜索结果中去除包含另外一个关键字的条目？

第2节 捕获信息（学案）

第一环节 收藏网址

1.必学：收藏网址。

收藏网址的步骤为：第１步：确定相应的 第２步：执行哪项菜单 第３步：对于不同类别的网址收藏在不同的 。

2.拓展：收藏夹已经存在的情况下，收藏网址时如何选中相应的收藏夹？ 3.探究：如何更改收藏网址的标题？ 第二环节 应用收藏

1.必学：应用收藏。判断以下问题的正误： （１）应用收藏，不必上网即可调出网页信息。（２）应用收藏，一定能找到所在的网页。 2.拓展：链接收藏的应用

（１）当网址收藏到“链接”收藏夹中后，通过“查看/地址栏”菜单即可启用链接。 （２）“链接”收藏的网址在常用工具栏中，尝试其使用方法。

3.探究：如何移动已经收藏的网址？如何删除无效的收藏？建议通过整理收藏夹或右键菜单来完成。

第三章 从因特网上下载信息

第1节 保存图文（学案）

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初中信息技术 第一册上

第一环节 复制并保存文字 在你可以独立完成的操作项后打√ 1.必学：有选择地保存网页上的文字信息

（1）能够灵活自如地选定所需文字信息( ) （2）能够在指定位置新建文本文档( ) （3）能将网页上选定的文字信息粘贴到文本文档中,并进行保存操作( ) （4）能够在保存的文字信息之后，注明信息原作者及来源等（ ） 2.拓展：将选定的文字信息保存到Word文档中（ ）

3、探究：如何保存网页上的所有文字信息？并比较其与前面操作的不同。

不需选定，执行【文件】——【另存为】命令，将文件保存类型设置为“文本文件” 第二环节 保存图片 1.必学： （1）比较保存网页上的图片与文字信息操作的异同。相同之处：（ ）；不同之处：（ ） （2）你保存的文字信息文件类型是（ ），扩展名是（ ），图片信息文件类型是（ ），扩展名是（ ）。

2.拓展：鼠标悬停在不同的图片上时，你看到了哪几种情况？A、出现“点击小图看大图”的文字提示 B、鼠标变成手形 C、鼠标没有变化，保持单箭头形状 D、其它（ ） 第三环节 保存网页 请回答以下问题：

1、 必学：保存网页时，是否需要先进行选定操作？（ ） 2.探究：（1）保存网页文件的同时，自动生成一个与网页文件同名的文件夹，这个文件夹中存储的是哪些文件？（ ）把这个文件夹删除后，对保存的网页文件是否有影响？（ ）

（2）比较保存网页时弹出的“保存网页”对话框和保存图片时弹出的“保存图片”对话框中参数设置的异同。

第四环节 捕捉屏幕图像(加油)

１.在老师指导下，练习屏幕照相。尝试分别为屏幕全部内容和当前窗口内容照相。 ２．在老师指导下，尝试用抓图精灵捕捉屏幕图像。

3、拓展：选择一个正在进行中的下载任务，中断其下载，然后重新启动计算机，观察屏幕信息，并试着断点续传被中断的下载任务。

第四章 科学的管理信息资源

第1节 分类存储（学案）

第一环节 规划建立文件夹

⒈必学：新建文件夹及重命名。你准备新建的文件夹名称为（ ）新建文件夹的步骤：1（ ）2（ ） ⒉拓展：规划整理资源。你是如何对资源进行分类的？ 第二环节 分类保存信息资源

⒈必学：给文件夹命名时要注意些什么问题？⒉拓展：保存信息资源的具体步骤有哪些？ 第三环节 分类整理信息资源

⒈必学：如何选定一个或多个文件？ 如何对文件进行移动、复制、删除等操作？⒉拓展：如何根据不同的要求查看及排列已有的资源？⒊探究：如何利用“资源管理器”整理计算机资源？ 第四环节 利用收藏夹分类保存网址

⒈必学：如何收藏网址？⒉拓展：如何在收藏夹中建立新文件夹？⒊探究：如何整理已收藏的网址？ 第五环节 在硬盘和大文件夹中进行文件搜索

⒈必学：如何利用“查找”命令进行文件搜索？⒉拓展：如何利用“查找”命令进行某类文件搜索？

第2节 网络共享（学案）

第一环节 组建局域网

⒈必学：组建局域网的基本硬件设备有 、 、 。 ⒉拓展：如何将这些硬件进行连接？

⒊探究：连接完成的局域网是否能够进行资源共享？ 第二环节 网络的设置

⒈必学：如何在“网上邻居”的属性中标注计算机？

⒉拓展：为什么要将同一局域网内的计算机分成不同的工作组？ 第三环节 局域网内资源共享 ⒈必学：（1）如何整理自己的资源？（2）如何设置共享名？（3）如何设置访问权限？ ⒉拓展：如何根据不同的访问者分配不同的访问权限？ 第四环节 网络硬盘

⒈必学：如何申请网络硬盘？⒉拓展：如何在网络硬盘上进行资源的上传和下载？ ⒊探究：你还知道从那些网站可以申请到网络硬盘？

第2节 文件下载（学案）

第一环节 直接下载

1、你能否快速定位到免费提供QQ的下载链接 ？( ) 2、在“文件下载”对话框中，“如何处理该文件？”会出现哪两种选项？①————②———— 3、探究：这两种选项的不同？————————————————————

4、观察并记录直接下载的有关信息：下载总用时：——————下载平均速度：—————— 第二环节 提高下载速度

1.你选择使用哪种下载工具软件？——————

2、你属于下述哪种情况（ ）Ａ、已安装下载工具软件Ｂ、未安装，由个人下载并安装下载工具软件 ３、你观察到的信息：线程默认数值（即文件分成 线程同时下载）；你设为——线程进行下载 下载总用时————————； 下载平均速度：——————

４.通过与直接下载的下载信息比较,得出结论:———————————————— 第三环节 下载多任务的管理 1、列举你所掌握的添加下载任务的方法：A、右键添加B、拖至悬浮窗 C、其它： —————————— 2、在下载任务管理器窗口中，可以通过————菜单，对下载的任务进行管理。

第五章 在因特网上交流信息

第1节 电子邮件（学案）

第一环节 发送邮件

1.必学：书写和发送邮件。收件人地址是否必须填写？主题是否必须填写？将同一邮件发送给多个人时，收件人的邮件地址之间用 分隔。你曾申请的其他电子信箱： 2.拓展：发送带有附件的邮件时，附件能够出现在正文当中吗？

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初中信息技术 第一册上

3.探究：收件人和抄送人有何不同？

抄送是指该邮件同时要让谁知道,一般收件人要对该邮件进行处理,而抄送人不必对邮件作出处理。 第二环节 回复邮件 1.必学：回复邮件。回复邮件时，会自动在主题前加上字符 ；在引用的原文的每一行前加字符 。 2.拓展：自动回复。自动回复有什么好处？

3.探究：如果人人都设置了自动回复，能不能带来大量的自动回复垃圾？如何能够避免？ 第三环节 保存邮箱地址

1.必学：保存邮箱地址。在你的通讯录中，可以记录联系人的哪些信息： 。 2.拓展：分组保存邮箱地址。建立不同的分组，将邮箱地址分类保存。 3.探究：群发邮件。建立不同的分组信息，对群发有什么好处？ 第四环节 邮件防范

1.必学：预防不良邮件的侵袭。利用 可以检测附件中是否感染病毒； 对垃圾邮件可以通过设置 和 进行过滤和拦截。

2.拓展：使用其他杀毒软件检测附件。 3.探究：如何减少垃圾邮件的侵袭？

像的“好友”是在线的， 头像的“好友”是不在线的。试一试，发送的文字信息的多少有限制吗？ 2.拓展：“表情”图片。打开QQ中的“表情”，观察里面的“表情”图片分别表示什么意思，给“好友”发送一个笑脸图片。

3.探究：发送文件给你的“好友”。 辅助 甄别信息

1.能否仅凭个人资料去认识一个人？

2.你的个人资料中有多少信息是真实的？你认为这些信息是否造成了对你个人身份的泄露？ 3.你在交流过程中遇到过不友善的“好友”吗？对这样的“好友”应该怎么处理？ 4.你认为通过QQ交流，可以给你的学习和生活带来多大的帮助？

第2节 网络论坛（学案）

第一环节 发言讨论 1.必学：发表话题和恢复话题。“3A教育论坛”上的专题讨论区有 、 、 、 等。目前“3A教育论坛”有 注册用户。发表话题是的主题是否必须填写？快速回复可以更改回复的主题吗？

2.拓展：使用论坛中的“短信”功能，想你的朋友问好。3.探究：如何更改回复帖子的主题？ 第二环节 共享图片

1.必学：插入图片。要将本地电脑中的图片插入到帖子中，必须上传吗？点击“上传”图片后，图片传到哪儿？无论哪个网站的图片都可以插入到你所要发表的帖子中吗？插入网络图片是，是否还需要将其上传？

2.拓展：如何知道网络中的图片的链接地址？通过网站或者搜索引擎找到合适的图片，在图片上点击鼠标右键，在属性中即可看到该图片的具体链接地址。

3.探究：插入文件。将要共享的程序或文档，以稳健的形式插入到帖子中。 辅助 思考

1.你认为论坛交流会给你的学习带来多大的帮助？ 2.论坛的开放、自由会产生一些怎样的后果？

第3节 即时通讯（学案）

第一环节 添加好友

1.必学：添加好友。要将已知朋友添加“QQ好友”，必须知道对方的 或 。通过QQ，只能给“QQ好友”发送信息吗？

2.拓展：将你的QQ设置成“需要身份认证才能把我列为好友”。

3.探究：查看你的“QQ好友”的个人资料，判断有多少信息是真实的。 第二环节 交流信息

1.必学：发送信息。在“历史记录”中，同“QQ好友”的文字交流过程都保存了吗？在QQ中， 头

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