自习课反思

好好学习，遵守纪律，是我们每个学生应该遵守的传统美德。可是我作为21世纪的学生，却没有把他好好的延续下去。就在今天的自习课上，无形中遗失了纪律，犯了错。

首先，造成自习讲话最直接的原因是我们自我约束力差了。老师刚走，我刚开始并没有说话，只是在那看《弟子规》。可过了不久，我就无法约束自己了。开始和别人说话，我起先问了一下几点了？知道以后，我又开始和别的同学说作业的事。最后，我看见一个同学把水弄洒了很可乐，我就笑了，并和他说了说话，最终违反了纪律。我真是太不应该了。为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，我今后一定不会再犯这样愚蠢的错误了，我今后上课不管有没有老师，都要听话，不说话，守纪律。为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！

20xx年9月13日 七年六班齐寄

第二篇：反思(自习课,静悄悄)(我们该怎么做(学习))

（1）凡干什么事，必有诀窍，学习也不例外！在学习中需：

1.循序渐进，2.学以致用，3. 温故知新！循序渐进。乃是再学习中要按照一定的步骤逐渐前进。不能只求速度，而不讲质量。学以致用。这是我们在学习中最广泛的应用方试！在写作文，谈话，演讲……等多个方面可以恰当地运用一些名言，俗语，诗词可使我们在口语交际中锦上添花！温故知新。这是在学习中最重要的一个学习方法！有些同学在以前将一些优美语句背的滚瓜烂熟，但随着时间的推移便将这些词句忘的所剩无几。所以我们要温习曾经学过的知识，这样不仅可以将以前的知识记得牢固，还会在温习的过程中得到新的体会与发现！当然这些只是学习的一小部分！学好功课是需要付出精力和时间的！只要你付出的多，收获的就会多！另外我们在学习中总会背诵一些概念，段落等。首先想要背诵就必要朗诵。要想真正地朗诵好，需：心到，口到，眼到。三到合一。这样更有助我们背诵！在背诵时勿要死记硬背，勿要牵强而记，而应理解而背！！！在学习中不仅要背诵，还要预习课文。因为“良好的开端是成功的一半！”只有我们将课文较好的预习后，才会对课文有深入地了解！哪里有天才，我只不过在别人喝咖啡的时间学习罢了！鲁迅先生的这一句至理名言深深地烙在了我的心中。这一句话也正说明了“时间就像海绵，只要愿挤总会有的！”我们要好好地把握现在的美好时光，珍惜每一分，每一秒！

（2）自习，顾名思义就是自己学习，不交头接耳，不说话，可是作为学生的我们却忘记了自习的含义。自习课上，吵闹沸腾：造成自习讲话的原因是我们的自我约束力太差，写作业时，喜欢和同学交流，说话声音无所顾忌时，慢慢的自习课就沸腾了。为了上好自习，我们应该在自习课上拟定本节课的学习目标：这节课我要做什么、具体要提高什么...这样有目的性，不至于盲目。 不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生。“人有失手，马有失蹄”。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。自习课上我们的行为，直接造成了不尊重老师的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。早在踏进校门时,老师一再强调,全班同学不得在上课时说话，影响课堂秩序。可是今天下午自习课却乱成了一锅粥,自习课的学习是很重要的,我们应当珍惜这个机会，好好学习，完成所制定的目标，预习课文，努力提高自己！可是事与愿违，我们在自习课上做到了以上几点了吗？答案是否定的。甚至连我也没有完全做到这些。所以今后自习课上我不仅仅要严格要求自己遵守纪律，上课不讲闲话，不交头接耳，不离开座位，下课不打闹，多做些习题来提高自己，还要做到积极

为班级做贡献、为班级争光！积极参加集体活动，同学间互帮互助，共同进步！