1、 天安门广场
一、 导航台
课文主要内容及全文思路导读
你去过天安门广场吗?天安门广场给你留下了怎样的感受呢?
天安门广场是新中国的象征,它位于首都北京的中心,是世界上最宽广、最壮观的城市广场,也是全国各族人民无比向往的地方,很多外国人也常不远万里、慕名而来。
《天安门广场》这篇课文就以优美形象的语言,给我们详细地介绍了天安门广场雄伟的建筑、非凡的地位和辉煌的景观。
全文共6个自然段。
第1自然段,概括介绍了天安门广场的位置和特点。这一段是整篇课文的总领,下文正是围绕这一段进行详细介绍的。
第2、3自然段,介绍了天安门广场雄伟壮观的建筑。
第4自然段,写天安门广场非凡的政治地位。这一段先总说"天安门是新中国的象征",然后具体介绍了19xx年10月1日在天安门广场举行的开国大典,说明了天安门为什么是新中国的象征。
第5、6自然段,写天安门广场辉煌的景象。主要选取了清晨的升旗仪式和节日的热闹景象这两个突出的、典型的场景来写,既让人深深地感受到广场的庄严、神圣,又使人体会到它的热闹和美丽。
二、精品屋
课文精彩片断欣赏
精彩片断(一) 点评
清晨,东方露出了淡淡的曙光,天安门城楼 (1)"曙光"指清早的阳光。淡淡的晨光中,天安门城楼只显出轮廓,更让 人觉得雄伟壮观。
在晨曦中显现出它的雄姿。庄严的升旗仪式就在 (2)"旭日"指早晨刚出来的太阳。五星红旗代表的新中国就像旭日一 样,蓬勃向上。
这时开始,五星红旗与旭日一同升起。 (3)最后一句话,要读出自豪的语气。
【欣赏】
这一段寥寥数语,写出了天安门广场清晨时的景象。读着它,我们就仿佛看到了淡淡的晨曦中,那巍峨壮观的天安门广场;仿佛看到了广场上,鲜艳的五星红旗伴随着初生的太阳,相互辉映着缓缓升起;还仿佛听到了那雄壮的国歌声,在天安门广场上空久久回响。那是一幅多么激动人心的景象啊!如果你来到天安门广场,注视着五星红旗和旭日一同升起的时候,你会想到什么?
精彩片断(二) 点评
每当节日到来,天安门广场更是花团锦簇, (1)"花团锦簇"、"姹紫嫣红",写花种
类繁多,颜色鲜艳,姿态各异。
姹紫嫣红。无数盆鲜花组成一个个大花坛,把 (2)这里把广场比作五彩缤纷的大花园。 广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。入夜,华
灯齐放,礼花飞舞,天安门广场一片辉煌。来 (3)天安门广场果然是全国各族人民无比向往的地方。"祖国各地"写出人
自祖国各地的人们翩翩起舞,纵情歌唱。鲜花 很多、很热闹。
与彩灯辉映,礼花伴歌声齐飞,天安门广场沸 (4)这是多么欢乐的场面啊!人们载歌载舞,歌唱幸福的生活,歌颂伟大的
腾起来了。 祖国。
(5)像这样字数一样,结构整齐的句子,我们叫它"对偶句"。以前我们在
《 少年王勃》那篇课文里见到的"落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色"也 是对偶句。
(6)"沸腾"一词,点出天安门广场那热闹非凡的景象,恰到好处。
【欣赏】
这一段给我们展示了天安门广场热闹、绚丽的一面。节日的天安门广场"花团锦簇"、"姹紫嫣红",就像一个五彩缤纷的大花园。到了夜晚,"华灯齐放"、"礼花飞舞",更是热闹非凡。人们陶醉在美丽的景色中,尽情歌舞,表达出对新中国的深深热爱和美好祝愿。请你饱含深情地读一读这一段,看看读着读着,你是不是就仿佛看到了那样热闹的景象,就仿佛听到了无数的欢声笑语?
三、金手指
表达方法提示
描写建筑:按一定的顺序写
《天安门广场》这篇课文,用了很大的篇幅,描写了广场上的建筑。读了它,对你怎样描写建筑,有没有一点启发?
你也许会觉得课文把广场哪儿有什么建筑物,建筑物又是什么样儿的,介绍得十分清楚。的确如此,课文写得井井有条,很有条理,我们读了,就能很清楚地知道那些建筑物是什么样儿的,又是处在什么方位,有些什么特点。
怎么才能做到这一点呢?那就要注意:描写建筑时,要按照一定的顺序来写。
拿课文2、3自然段来说,我们可以发现,作者先按照由近及远的顺序。
先近看天安门,介绍天安门广场的主体--天安门城楼和城楼前面的附着建筑;然后登上天安门城楼,远观广场,一一介绍广场上的其他建筑物。
而在介绍广场上其他建筑物的时候,又按照由中间到四周的顺序。
先写广场中央的人民英雄纪念碑,再写广场南端的毛主席纪念堂,接着写东西两侧的中国革命博物馆、中国历史博物馆和人民大会堂。
当然,描写建筑还有其他的顺序,比如由远到近,由四周到中间等等,还可以按照参观游览的顺序"移步换景"式地一一介绍。
下面这段例文,就是按照参观游览的顺序进行描写的,你读读,留心一下加点的词:
我们来到体育馆,只见一片宽阔的场地,树木成行,绿草如茵。场地上有白色的运动员塑像,
一杆红旗迎风飘扬。抬头望,只见一座圆形底座的巨大建筑物高高耸立。它有两层高而阔的石头台阶。台阶上去就是平台。三十六根柱子像一群巨人围成环形托住顶盖,真是壮观极了。走上了台阶,经过平台进入休息廊,里面有商店、书店。从这里进入大厅,蓦然映入眼帘的?quot;繁星满天"的顶部,原来,无数盏水银灯照得大厅通明。这里找不到一根柱子。大厅中主席台的上方,挂着毛主席的巨幅画像,下面放着一盆盆盛开的鲜花,显得富丽堂皇。
你一定参观过不少建筑,都有哪些呢?有没有试着把它写下来呢?
四、益智园
创新与实践
1、这篇课文用了大量优美的词语,成语和四字词组也很多,给文章增添了美感。你能分门别类地进行摘录吗?
提示:
描写建筑的:红墙黄瓦、雕梁画栋、巍峨壮丽;
描写花草的:花团锦簇、姹紫嫣红、五彩缤纷;
描写欢乐场面的:礼花飞舞、翩翩起舞、纵情歌唱
2、参观学校、家乡的某处建筑,或者回忆你曾经参观过的某处建筑,然后按照一定的顺序进行介绍,要做到条理清楚。
提示:
比方说写你所在城市的城市广场,首先要弄清楚广场上有什么建筑,然后考虑用哪种顺序介绍比较合适,是先中间后四周,还是先四周后中间,还是按照游览顺序逐个介绍,再想想那些建筑物是什么样儿,有什么特点,哪些要具体介绍,哪些可以一带而过。把这些问题先在心里想好了,再动笔就不会觉得为难了。
这里有一篇习作,你可以读读:
美丽的童话楼
在我们学校的操场东侧有一座童话楼。
远远望去,童话楼就像一座造型别致的宫殿。红白相间的墙壁上镶着形状各异的玻璃窗。大红色的圆柱稳稳地托住月牙形的阳台。屋顶上矗立着红颜色和黄颜色的两个尖角。走进童话楼,可以看见三角形透明的凉棚。凉棚的顶端有一位小天使站在一本厚厚的书上,手里拿着金灿灿的钥匙。墙壁上写着"童话楼"三个大字。
沿着鹅卵石铺成的地面,穿过凉棚,进了正门。瞧,森林爷爷满脸微笑,好像在迎接我们的到来。树木成荫,树下开着野菊花。还有古色古香的小木屋,这可能是七个小矮人的屋子吧。小木屋前有一条清澈见底的小溪,小溪上搭着小桥,小溪里的小鱼、小蝌蚪自由自在地游来游去。进了底楼大厅,水晶宫的玻璃门窗上,海鸥张开双翅,在天空中飞翔。鱼儿成群结队地在珊瑚丛中快乐地嬉戏着。透过玻璃窗,看见一个小姑娘坐在金龟上玩耍,真让人赏心悦目。
走过小桥,顺着楼梯,来到二楼,音符小王国带给我们不少知识,我们常在那里唱啊,跳啊。音符小王国对面是展览厅,四壁和屋顶都是粉红色的,墙壁上贴着我们活动的照片,橱窗里还放着我们的作品。继续往上走,一眼看见一盏玻璃大吊灯,和半圆形的舞台。
从活动室出来,走到平台上,树木环绕,树下,花丛中,蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞,好像在和长颈鹿、大象打招呼。喷水池喷的水柱忽高忽低,美丽极了。
童话楼是我们成长的摇篮,我爱你--美丽的童话楼!
附课后练习4提示:
天安门
人民大会堂 人民英雄纪念碑 中国革命博物馆 中国历史博物馆
毛主席纪念堂
五、万花筒
相关资料
天安门广场和天安门广场的建筑
天裁殴愠∥挥诒本┦兄行模媳背?80米,东西宽500米,面积达44万平方米,可容纳100万人举行盛大集会,是当今世界上最大的城中广场。现在,每天成千上万的人到这里参观、游览。 天安门原来是明、清两朝的正门,明永乐十八年(公元1420年)建成,当时为三层楼式木牌坊,名叫承天门。清顺治八年(1651)年,改建为今天的样式,更名为天安门。
在封建时代,天安门城楼是北京城最高的建筑,通高九丈九尺,象征着皇权至高无上,加上正脊的鸱( )吻,通高三十三点七米。城台用四十八斤重一块的大城砖筑成,建在近五尺高的石筑须弥座上,整个城台高三丈九尺。城台上建有木结构双檐城楼,宽九间,进深五间,面积达二千平方米。城台下有五个券门,中间是正门,最高大,过去只有皇帝可以进出;其余四个依次减小,供不同级别的人进出。
从前,天安门是封建朝廷举行"颁诏( )"大典的地方。后来,天安门前成为人民举行爱国民主运动的集会场所。19xx年10月1日,毛泽东主席在这里庄严宣告"中华人民共和国成立了,中国人民从此站起来了",并亲自升起第一面五星红旗。天安门城楼和它前面的两座华表的典雅形象,组成了新中国国徽的主要部分。
天安门广场中央凌空矗立着用17000多块花岗石和汉白玉砌成的人民英雄纪念碑,雄伟壮观,庄严肃穆。鸟瞰( )天安门广场,可看到一条明显的中轴( )线,自南而北通过天安门广场,这是从前封建帝王政权中心的显示。紫禁城的三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)和后三殿(乾( )清宫、交泰殿、坤( )宁宫)都建筑在这条中轴线上。
第二篇:天安门广场的教学反思
天安门广场的教学反思
这是一篇说明性的文章。本节课的课时目标是:
1、能够有感情的朗读课文,背诵课文第四、五、六自然段。
2、理清天安门广场各建筑的位置,了解它的特殊地位,激发学生热爱祖国的思想感情,增强民族自豪感。
为了帮助学生解决这个难点,我让学生进行三次合作探究。