小班美术活动（手指点画）：可爱的小蝌蚪
执教者：张晓丹
活动目标：
1.掌握小蝌蚪的形态特征。
2.能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。
活动准备：
1.大背景图一幅；小背景图每人一幅；每组黑色颜料、抹布；
2.录音机 、磁带（优美的音乐）。
活动过程：
一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼儿的回忆。
1.春天到了，池塘里又出现了一群可爱的小精灵，他们长着圆圆的脑袋，身穿黑颜色的衣服，留着一条短短的小尾巴，悠闲地在水里游来游去。小朋友来猜一猜它们是谁啊？（小蝌蚪）
2.出示小蝌蚪的生活环境。
师：小蝌蚪长的什么样呀？（圆圆的脑袋，有个长尾巴）
你知道小蝌蚪游动时尾巴是怎么样的？（扭来扭去，弯弯扭扭）
请幼儿用肢体动作学一学。
二、教师边讲边示范，幼儿练习。
1.教师示范小蝌蚪的画法。
瞧！黑黑的椭圆形的身体，一条细细的尾巴。有的游到这儿，有的游到那儿，真快乐！ 师：老师是用什么画小蝌蚪的？引导幼儿说出是用右手食指的指腹蘸上黑色颜料画出来的。 是怎样画的呢？
小结：用右手食指蘸一下颜料，然后抬起食指，在画纸上用力摁下去，再轻轻提起，用指尖在尾部拖出一条尾巴。
2.幼儿尝试练习画小蝌蚪。
教师：小朋友们学会了吗？（请1-2名幼儿尝试）
三、通过提问，让幼儿了解小蝌蚪的样子及向不同方向游动的画法。
师：再看看这些小蝌蚪游的方向一样吗？ 引导幼儿说出：有的向前游，有的向后游，有的向上游，有的向下游。
师： 那么怎样才能表现出向不同方向游动的小蝌蚪呢?（请幼儿尝试）
教师小结:只要变换尾巴的位置就可以了。
四、教师提出要求，幼儿绘画。
1.要求：
(1)左手压住纸，用右手食指来画，保持其他手指干净。
(2)不把颜料滴在桌子上或衣服上。如果不小心滴上了，用布子及时擦干净。
(3)画出许多向不同方向游动的小蝌蚪。
(4)画完后，先让画儿干一干，用布子擦净小手。
2.幼儿绘画，教师巡回指导。
五、展览幼儿作品，孩子们互相欣赏，体验成功的喜悦。
教师小结：小朋友们的小手真能干，画出了这么多可爱的小蝌蚪，为自己棒一个吧！
六、活动结束：蝌蚪变青蛙。
你们想看一看小蝌蚪的成长过程吗？带领幼儿观看蝌蚪变青蛙的视频。
第二篇：小班手指点画：苹果树
小班手指点画：苹果树
活动目标：
1、学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果。
2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。
活动准备：
1、准备“苹果”音乐磁带
2、印有苹果轮廓图一张人手一份。
2、黄、绿、红颜料每桌一盘。
活动过程：
一、设置情境，激发兴趣。
（一）：歌表演：摘苹果。
师：“秋天到了，果园里的果树上结了许多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧！”随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。（两遍）
（二）师：“我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！”随即老师把轮廓图贴在黑板上 ：“看，苹果全给我们摘光了！小朋友你们说这样好看吗？”（不好看）
（鼓励幼儿帮想办法）“老师也来想一个办法把苹果变出来吧！”
二、教师示范讲解。
（一）：师：“老师要请两个朋友来帮忙变苹果，一个是它。”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀？”（食指），“还有一个是颜料。”出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？”（红色）。
教师小结：“我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。”边说边用实物示意。
示范讲解：“现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。”“食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，苹果树上变、变、……”
（二）老师：“噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀！”“宝宝也来学一学好听的儿歌吧！”引导幼儿伸出食指念二遍。以后请幼儿说说——食指竖起来的时候是小的，食指躺下来点的时候是大的）
（四）师：“老师刚才变了一些苹果，哪个宝宝也上来变些苹果？”请一至两个幼儿示范作画。提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发现问题并及时指出。（苹果变的时候要分开一点，不重叠）
（五）师：“森林里还有去多苹果树，上面的苹果多没有了，宝宝们你们愿不愿意给他们变苹果呀？”
三、提出作画要求。
在变之前老师也变了好几颗苹果树，你们来看看这里有红苹果、黄苹果、青苹果。小朋友你们喜欢什么颜色就去找那个颜色的变苹果。
（1）、提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。
（2）、注意手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动。
（3）、强调苹果变在苹果树上。
（4）、鼓励幼儿这边变变，那边变变，多变些苹果。
四、幼儿开始点画，教师巡回指导。提醒幼儿注意保持画面干净。
五、教师讲评。
（一）教师分别出示几张好的作品，讲评，告诉幼儿好在哪里的原因。
六、结束。
（一）师：“宝宝们真能干，变了这么多的苹果，自己表扬一下自己（我棒我棒我真棒，棒，棒，棒）。”
（二）师：“现在小朋友都已经把自己的苹果变好了，苹果树也已经回到了自己的果园里去了，我们一起果园里玩玩吧。”教师带领幼儿离开。