《手拉手，地球村》教学反思
歌曲《手拉手，地球村》是一首曲调优美的二段体合唱歌曲，歌曲表达了全世界人民同住地球村，手拉手、心连心，呼吁大家为绿色事业做贡献的美好心愿。通过本课时学习同学掌握了歌曲，合唱部也得到了训练，完成了我预设的教学目标。
整体教学来看，刚开始同学们有些紧张，致使课堂气氛不够活跃，同学未大胆表述自身的想法，经过及时调整，特别是精美音画《美丽的大自然》的欣赏，使同学们进入了歌曲所渲染的动人氛围中，教学效果也越来越好。
为了调剂课堂气氛，充实教学内容，我特意制作了课件《手拉手，地球村》，主要目的是为了启发和引导同学，让同学更好地表达歌曲，增强学习的兴趣。但由于课时前半段用时过长，致使在突破难点过程中，有些匆促，虽然难点突破了，但同学掌握的不够扎实，在今后教学中应多加训练和积累。
2015、10、8
手拉手地球村教案朱国峰教学目标1增强学生在歌曲中顿音记号演唱的技巧2学生能用深情优美和谐的歌声演唱手拉手地球村3通过整个教学过程加强学生对环境保护的感性认识更加关注绿色事业爱护我们自己的家园教学重点对歌曲手拉手...
题目手拉手地球村教学设计小学学段音乐学科工作单位南流小学作者姓名刘祥庆页眉坊子区优秀教育教学案例评选学段小学学科音乐手拉手地球村教学设计教材分析歌曲手拉手地球村是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第五单元绿色...
手拉手地球村教学设计一教材分析歌曲手拉手地球村是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第五单元绿色畅想中的一首歌曲歌曲由两个乐段构成第一乐段由两个乐句构成第一乐句通过重复轻快的节奏和大跳音程塑造了热情灵巧开朗的小...
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教材分析歌曲手拉手地球村是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第五单元绿色畅想中的一首歌曲歌曲由两个乐段构成第一乐段由两个乐句构成第一乐句通过重复轻快的节奏和大跳音程塑造了热情灵巧开朗的小主人公的形象在句末辅以...
教学内容学唱歌曲手拉手地球村教材分析歌曲手拉手地球村是湖南文艺出版社小学四年级音乐上册第十课地球村中的演唱内容本课围绕热爱地球保护地球这一环保教育主题选取了与之有关的歌曲手拉手地球村动物是我们的好朋友等作为教学...
手拉手地球村教学设计教学内容学唱歌曲手拉手地球村教学目标1通过学唱歌曲手拉手地球村让学生感受歌曲热情欢快的情绪2让学生掌握附点休止符处的正确演唱3通过学唱歌曲教育学生爱护环境保护家园关注世界和平事业和绿色事业教...
歌曲手拉手地球村是第一单元七彩桥中的一首歌曲歌曲的第一乐段由两个乐句构成第一乐句通过重复X0X0X0轻快的节奏和大跳音程塑造了热情灵巧开朗的小主人公的形象在句末的XX和XXX处辅以击掌或用打击乐器演奏较好地突出...
手拉手结对活动记录表手拉手结对活动记录表手拉手结对活动记录表手拉手结对活动记录表
二年级下册品德与生活我们手拉手教学反思二年级下册品德与生活我们手拉手教学反思品德与生活是一门以儿童的生活为基础以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程它追求的是在品德教育中潜移默化地对儿童生活...
手拉手教学反思城关学区寇亚琴手拉手小数的混合运算本节课学生已经掌握了整数混合运算的运算顺序并能比较准确按照运算顺序计算并且已经掌握整数乘法的运算定律在此基础上运用迁移使学生懂得小数混合运算的顺序和整数完全相同体...
手拉手教学反思本节课教学设计伊始从现实生活出发以贫困山区艰苦的学习环境导入对学生进行思想教育再结合教材创设的为贫困山区捐文具这一情境导入新课教学此环节打破了旧教材中课本知识与实际生活严重脱离的教学模式从而使学生...