小班综合：心情红绿灯
小班综合：心情红绿灯
活动目标：
1、了解人的情绪是多种多样的，哭是一种正常的情感体验。
2、知道心情不好的时候，可以用各种方法来调节自己的情绪。
活动准备：
1、幼儿用书第1册第29——37页。
2、音乐磁带或cd
活动过程：
一、回忆已有的情感体验
1、生活中，我们每个人都经历过各种各样的感觉，有快乐，有悲伤，有激动，有生气??快乐、开心的时候，你会干什么？（开怀大笑、唱歌等）生气、难过的时候，你又会怎样？（一个人独处、哭等。）
2、什么时候你会哭？（请幼儿举例说明。）哭的时候和哭过之后，心里的感觉有什么不同？
二、讨论如何调节自己不快的情绪
1、请小朋友打开书。
2、棕熊蓬蓬是怎样找到开心的？为什么他会感到开心？（帮助了别人，自己觉得充实起来。）
3、你不开心的时候，有什么办法使自己变得开心？当身边的朋友遇到不开心的事情的时候，你有什么办法使他们变得开心？
三、音乐游戏：心情歌
听听歌曲，唱了什么？你最喜欢哪一句？你能来唱一唱吗？
鼓励幼儿根据音乐的内容进行创编，如：“我高兴，我高兴，我就大声笑（哈、哈、哈）”，体验表现的乐趣。
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