22.《无言的爱》24《母鸡》课后反思
我和同学们一起学习了《无言的爱》《母鸡》这两篇课文，这两篇文章都是描写动物之间亲情友情的文章，所以整合在一起。
学生认真自读，仔细做批注、自研自探、小组讨论及展示将重难点把握得很好，从品析课文到想象写话，他们走进了动物的内心世界，体会动物的母爱和友爱。首先他们通过文中感人的句子的分析、有感情地朗读，体会到了动物也有亲情和友情，在第三单元展示时，他们充分表述自己心中的情感，瞧，学生们说得多好：母鸡妈妈一听到有什么动静，就咕咕地叫，好像在说：“孩子们，有危险，快快躲到我的翅膀下面来！”；母鸡妈妈发现一点儿好吃的东西，就咕咕紧叫，似乎在说：“孩子们，这里有好多好吃的，快来吃啊，多吃点儿。”；母鸡晚上听到有什么动静，便放声啼叫，好像在说：“主人，有黄鼠狼了，快来救救我的孩子啊！黄鼠狼，不要靠近我的孩子！孩子们，快快醒来，有危险！”看，孩子们的想象力多丰富，他们通过想象写话把母鸡呵护孩子的情感表现得淋漓尽致。从而也引发他们的思考：动物的母爱尚且如此深厚，我们自己的妈妈也对我们有这样的情感。于是，他们在第四单元的展示中，畅所欲言，谈到了妈妈对自己的关爱，也谈到了一些小动物之间的亲情和友情，展示交流了收集到的人与人、人与动物、不同动物间的亲情故事，再次引发学生思考：动物尚且懂得友爱，我们人类不应该多一些这样的的感情吗？
课堂上，我创设了创设和谐宽松的气氛，鼓励学生大胆的发表自己的见解；能抓住教材的主线组织教学，并积极引导学生自主感悟，以提高学生对语言文字的理解能力。 不足之处：学习这篇课文，我发现学生读书还是不够娴熟，感情不够丰富，在独学的时候需要一定的时间练习朗读。
第二篇：22.无言的爱
集体备课共案
