《杜甫诗三首》复习课导学案
复习目标
1、背诵并正确默写古诗
2、鉴赏练习。
复习过程
3、学生自由背诵
4、老师检查， 学生自查
5、老师点拨古诗内容
过程
1、复习文学常识
（1）、杜甫字 ，是唐朝伟大的 主义诗人，后人称他为 ，称他的诗为 。另外，由于他做过工部员外郎，所以人们又称他为 。
（2）、杜甫的诗作在总体上反映了 由 而 的变化过程。 写于所谓“开元盛世”，其时诗人才二十四五岁； 和 则写于“安史之乱”前期，诗人已到中年。他的代表作
三吏《 》、《 》、《 》
三别《 》 、《 》、《 》
2、 默写诗句
《望岳》 《春望》
，
3、 理解性默写填空
（1）《春望》中 ， 写出了望中之所见，痛切地传达了诗人忧国伤。从 两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。
（2 ）、《望岳》中___________ ， ____________借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
（3）、透过《望岳》中____________ _，_ ______________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
（4）《望岳》中富有哲理性的诗句是 ， 。
（5）在《春望》中，春天的花开、鸟鸣引发了诗人的忧国和思亲之情的诗句“ ， ”。
（《石壕吏》中描写老妇被抓走后家里凄惨情景的句子是“ ， 。”
（7《春望》中写出了消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情的千古名句 ， .
（8）《望岳》中虚实结合写出泰山秀美高大的句子是 ， 。
（9） 《春望》 描写山河依旧，京城沦陷，一片衰败景象的句子是 ， 。
4、鉴赏
《春望》赏析
（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
。
（2）“国破山河在，城春草木深”两句中哪两个字用的好，请简要分析。
《望岳》
（1）这首诗透露了诗人怎样的思想？
（2）“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用孔子的名言“登泰山而小天下”但用在这里有什么深刻含义？
（1）、对下列诗句节奏划分不正确的一项是（ ）
A、岱宗／夫／如何？齐鲁／青／未了。 B荡胸／生／曾云，决眦／入／归鸟。
C、国破／山河／在，城春／草木／深。 D、感时／花溅／泪，恨别／鸟惊／心。
（2）、下列对诗句的理解分析，不正确的一项是（ ）
A岱宗夫如何？齐鲁青未了。
————这两句诗是诗人远望所见。是借辽阔无边的齐鲁大平原来烘托泰山那拔地而起、齐天耸立的形象。
B荡胸生曾云，决眦入归鸟。
————这两句诗是诗人细望所见。“荡胸”即心胸摇荡，“决眦”即眼角几乎裂开，写出诗人长时间睁大眼镜观赏美景的情景，表现了诗人对泰山美景的喜爱之情。 C造化钟神秀，阴阳割昏晓。
————这是诗人近望所见。上句写泰山的秀美，用的是实笔；下句写泰山的高大，用的是虚写。虚实结合，写尽泰山之风韵。
D全诗没有一个“望”字，但句句写“望”，距离由远而近，时间由朝到暮，最后顺理成章地表达了要登上顶峰俯瞰众山小的豪情。
（3）、有人说“阴阳割昏晓”中“割”字用得极妙，你能说明理由吗？
割”字用的极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象；
（4）、诗的最后一联表现了诗人什么样的豪情壮志？
从这两句诗中，我们可以看到诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。这正是杜甫成为一个伟大诗人的关键所在。
春望
1、“春望”这一题目的意思是—春天登高远望。
2、诗中哪几联照应了题目中的“春”字？
3、诗的第一联为借景抒情，你能具体说说抒发了诗人的什么感情吗？
4、“白头搔更短，浑欲不胜簪”应怎样理解？
5、对这首诗理解分析不正确的一项是（ ）
A这首诗作于诗人陷在被安禄山占领的长安城之时，诗中充分的抒写了诗人伤时恨别、忧国思家之情。
B“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是借物抒发忧国之情。本来人们平时喜爱花鸟，但在“国破”、“草木深”的今天，却见之而垂泪，闻之而惊心。
C“烽火连三月”写出战争时间之长，“家书抵万金”写出跟家人通音信之艰难，体现了诗人对亲人的思念和对唐王朝发动战争的憎恨。
D全诗结构严谨、对仗工整，语句凝练，情景交融，是五言律诗的典范之作。
（二） 石壕吏
1、解释加点的词。
⑴三男邺城戍—— ⑶请从吏夜归——
⑵二男新战死——— ⑷犹得备晨炊——-
2、解释下列句子的大意。
⑴老翁逾墙走———
⑵存者且偷生，死者长已矣—
3、“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”用了什么修辞方法？怎样理解这句话—对偶；“小吏大声呼喝多么凶恶！老妇人哭哭啼啼多么痛苦！”这两句描写真切地表现了石壕吏的凶暴气焰和冷酷无情，也表现了安史之乱给人民带来的苦难。——
4、老妇人被抓走了吗？你判断的依据是什么？天明登前途，独与老翁别.
教学反思
第25课 杜甫诗三首
一、重点字词
1．给下列加点字注音。 眦zì 搔sāo 簪zān 逾yú 妪yù 幽咽yè 点拨：注意多音字“咽”的读音。
2．解释下面加点的词语。
(1) 造化：天地、大自然； 钟：聚集。 (2) 眦：眼角。 (3) ：终当，终要。 (4)浑欲不胜簪 浑 ：简直。 (5)老翁逾墙走 逾：越过。 (6)三男邺城戍 戍：防守。 (7)二男新战死：最近。 (8)夜久语声绝 绝：消失，没有。（9）阴阳割昏晓 阴：山的北面，阳：山的南面。（10）齐鲁青未了 未了：不尽。（11）一何：多么。（12）偷生：苟且活着。（13）无完裙 裙：衣服。（14）岱宗：指泰山。（15）死者长已矣 已：完结。
二、文学(文体)常识背记知识清单
1．杜甫的《望岳》写于唐朝时期，《春望》和《石壕吏》写于期。
2．三首诗均选自。作者，诗人自称陵，唐代伟大的现实主义诗人，诗风“沉郁顿挫”。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，他的“三吏”（《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》）“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）达到了现实主义的高峰。他的诗因此被后人称为“诗史”，他本人也被尊为“诗圣”。
三、重点句子背记知识清单
《望岳》
1．借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
2．虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3．表现泰山高峻、幽深的语句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
4．既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）(体现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概)的语句：会当凌绝顶，一览众山小。
5．《望岳》中写细望泰山的诗句是：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
《春望》
1．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。
2．诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）(通过描写花
和鸟来表现诗人悲怆心情)的语句： 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3．写战火连绵，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句： 烽火连三月，家书抵万金。
4．诗人刻画自身形象，体现诗人愁苦难解、焦虑万分的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。
《石壕吏》
1．表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：吏呼一何怒！妇啼一何苦！
2．表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争战争惨烈的语句： 一男附书至，二男新战死。
3．老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：存者且偷生，死者长已矣。
4．表明家无壮男，凄婉可怜的语句：室中更无人，惟有乳下孙。
5．表明战争给家庭带来的不幸与困苦(破坏严重)的语句：有孙母未去，出入无完裙。
6．写老妇为保家庭，自请应役的语句： 老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
7．暗示老妇人被抓走的语句：天明的登前途，独与老翁别。
８．诗中表现老妇人一家对国家作出巨大牺牲的句子是：三男邺城戍。一男附书至。二男新战死。
四、填空。
1、《春望》诗中“烽火”本指“”一句写战乱频繁和残酷，而“家书抵万金”则抒发了作者思念家乡和亲人的真挚感情。诗的前四句都统在“望”中，诗人的视野由远而近，由大到小，由山河到草木，再到花鸟，视象由整体到部分，由混沌到清晰。后四句由前面的写景，写到自己的情，又描绘出自己的形，抒发了诗人思家念亲 ，感时忧国的情怀。
2、《望岳》诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”、“割”用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？（“钟”字写出了大自然的情意，“钟”字使大自然染上了感情色彩，传达出诗人对泰山的钟爱、赞美之情，；一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。） 《杜甫诗三首》《陋室铭》《爱莲说》
一、理解性默写：
《望岳》中表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
《春望》中
1、表现诗人感时恨别，触景生情的诗句是：感时花见泪，恨别鸟惊心。
2、反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
《石壕吏》中
1、表现人民长期以来深受抓丁之苦，昼夜不安的诗句是：老翁逾墙走，老妇出门看。
2、说明兵役之苛酷的诗句是：三男邺城戍。
说明战争之惨烈的诗句是：二男新战死。
说明战争破坏严重的诗句是：出入无完裙。
3、表现老妇丧子的悲痛，含悲度日的诗句是：存者且偷生，死者长已矣。
4、形象写出“吏”与“妇”尖锐矛盾的诗句是：吏呼一何怒，妇啼一何苦。
5、写老妇自诉自解，意在使差役同情的诗句是：存者且偷生，死者长已矣。
6、暗示老妇已被抓走的诗句是：天明登前途，独与老翁别。
7、能概括全诗内容的诗句是：暮投石壕村，有吏夜捉人。
《陋室铭》中
1、点明主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
2、描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
3、表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4、与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
5、表现作者摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
6、作者以古贤名室自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
7、画龙点睛的句子是：孔子云：“何陋之有？”
8、以比喻起兴，以虚衬实，引出主旨的句子：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
9、从反面虚写室中生活的句子：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
《爱莲说》中
1、最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也。
2、用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。
4、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩不敢侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
5、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：出淤泥而不染。
6、文章的主旨句是莲，花之君子者也。
7、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？
二、根据拼音写汉字或给汉字注音：
陋（lòu） 馨（xīn） 儒（rú） 牍（dú） 案（àn） 苔（tái）甚fán（蕃） yū泥（淤） zhuó清涟（濯） xi?玩（亵） 隐yì（逸） xiǎn有闻（鲜）
三、填空：
1、杜甫字子美，是唐朝伟大的现实主义诗人，后人称他为诗圣，称他的诗为诗史。另外，由于他做过工部员外郎，所以人们又称他为杜工部。
2、杜甫的诗作在总体上反映了唐朝由盛而衰的变化过程。《望岳》写于所谓“开元盛世”，其时诗人才二十四五岁；《春望》和《石壕吏》则写于“安史之乱”前期，诗人已到中年。
3、《陋室铭》选自《全唐文》，作者是唐（朝代）著名诗人刘禹锡。这是一篇散文，以托物言志的手法通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
4、“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。《陋室铭》用的是ing韵。有名、灵、馨、青、丁、经、形、亭等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。
5、“陶后鲜有闻”中的“陶”是指陶渊明，我们学过他的一首诗是《归园田居》《饮酒》一篇文是《桃花源记》
6、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”中提及两个历史人物，一是三国著名政治家蜀国的诸葛亮，一是西汉时的文学家扬雄（扬子云）。
7、《爱莲说》的作者是周敦颐，字茂叔，北宋（朝代）哲学家，世称濂溪先生。
8、“说”是一种议论性文体，既可以写一事一物，也可以写一种现象，都是为了抒发作者感想（表达作者的见解）。
9、《爱莲说》运用托物言志写法，作者所托“物”是莲，所言的“志”是洁身自好，不慕名利的生活态度。
10、作者写莲的过程中，又写了菊、牡丹等花，这种写法叫衬托（对比），这样写的作用是突出莲高洁的品质，用菊作正面衬托,用牡丹作反面衬托。
11、陶渊明独爱菊，表明他隐居避世的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人贪慕名利的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他不慕名利、洁身自好的生活态度。
12、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以水陆草木之花为莲的总陪衬，以菊和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。
四、翻译下列加点的字词：
有仙则名（名：出名 ）
有龙则灵（灵：有了灵性（变得灵异） ）
斯是陋室（斯：这 ）
惟吾德馨（馨：香气，指品德高尚。 ）
谈笑有鸿儒（鸿儒：博学的人。）
往来无白丁（白丁：平民。指没有什么学问的人。）
调素琴（调：调弄，这里指弹琴。 素琴：不加装饰的琴。）
可爱者甚蕃（蕃：多 ）
出淤泥而不染（染：沾染（污秽）。）
濯清涟而不妖（濯：洗涤。 清涟：水清而有微波，这里指清水。 妖，美丽而不端庄。）
亭亭净植（植：立。 ）
可远观而不可亵玩焉（亵：亲近而不庄重。 亵玩：玩弄。）
盛爱牡丹（盛：大多。）
予谓菊（谓：认为。）
陶后鲜有闻（鲜：少。 闻：听说。）
宜乎众矣（宜：应当。）
五、翻译句子：
1、斯是陋室，惟吾德馨。
译：这是间简陋的房子，只是我的品德好，就不感到简陋了。
2、苔痕上阶绿，草色入帘青。
译：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译：没有嘈杂的音乐扰乱我的双耳，没有官府的公文使我身体劳累。
4、孔子云：“何陋之有？”
译：孔子说：“有什么简陋的呢？
5、水陆草木之花，可爱者甚蕃。
译：水里、地上各种草木的花，可爱的有很多。
6、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译：我唯独喜爱莲，它从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水的洗涤，却不显得妖艳。
7、亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
译：笔直洁净地站在那里，可以远远地观赏，却不能靠近了去玩弄它。
8、莲，花之君子者也。
译：莲花，是花中的君子。
9、莲之爱，同予者何人？
译：对于莲花的喜爱，像我一样的还有谁呢？
10、牡丹之爱，宜乎众矣。
译：对于牡丹的喜爱，那应当是有很多人了吧。
六、阅读《陋室铭》，回答问题：
1、本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的？
答：分三个层面：居室环境、交往对象、日常生活。
2、作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么？ 强调屋主人的品德高尚，“有德者居之，陋室不陋。”
3、文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？ 房子虽然是简陋的，但屋子主人的品德高尚，也就不感到简陋了。
4、写出文中3组对偶句。
七、阅读《爱莲说》，回答问题：
1、开篇的两个“独”字有何作用？
表现了倚世独立，不随波逐流的态度，又相对地表明自己不同于陶渊明的生活态度。
2、第一段从哪几个方面赋予莲美好品质？
生长环境、体态、香气、风度
3、根据课文，说说作者心目中的君子应具有哪些美好的品质？
不与世俗同流合污，又不孤高自许。通达事理，行为方正，美名远扬。志洁行廉，仪表庄重，令人尊敬，不敢轻侮。
4、你认为要做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖“需具有哪些条件？
有正确的人生目标，有明辨是非的能力，能够自觉抵制不良诱惑等??
5、本文主要写作者爱莲，为什么还谈到菊花、牡丹，用意何在？
用菊从正面衬托，用牡丹从反面衬托，意在突出莲高洁的品质，写明作者爱莲的原因。
6、“牡丹之爱，宜乎众矣”讽刺当时怎样的世态？
世人追名逐利，趋炎附势的恶浊世风。
7、孟子认为“近朱者赤，近墨者黑“与本文”出淤泥而不染，濯清涟而不妖“看法相反，你同意哪种观点？谈谈想法。
A：我同意孟子的观点。因为环境对人的影响是很大的，处于良好的环境中，人们更容易养成好的习惯；处于坏的环境中，人们更容易沾染上坏的毛病。
B：我同意周敦颐的观点。因为只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中也能不受其影响。
8、面对腐朽社会，陶渊明选择了“隐逸”，而周敦颐则选择了大胆地面对，你认为谁的做法更合适呢？试说明理由？
我同意周敦颐的作法。他不消极避世，不追逐名利，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。
9、请用一组排比句描述你喜爱的一种花，表达自己的喜爱之情。