《热血教师》观后感

前不久在教育伦理学的课上老师让我们观看了一部美国电影《热血教师》，片中的教师让我十分有感触，他的一举一动、一言一行都深深牵动着我的心，让我感悟到了教育的真谛。

故事的背景发生在90年代，克拉克为了追求个人价值的实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。但他来纽约后主动向校长请缨教授全校最差的班级。这个班级的学生品行几乎都很恶劣，老师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任。

在授课之前，克拉克对每个同学都做了家访。在家访的过程中，克拉克发现，这些孩子的家庭背景远远比他想象的要复杂得多。家庭对孩子的影响非常大，克拉克虽然不能帮助每个家庭都营造一种良好的学习环境，但是他努力和孩子的父母交涉，希望他们能够力所能及地支持孩子学习，而不是放任不管甚至耽误孩子学习。在第一节课上，克拉克首先提出要制定班规他提出第一条班规‘我们是一家人’，根据这条班规克拉克又引出了第二条班规‘我们每个人都要互相尊重’以及‘进出教室要排队，特别是吃中饭的时候’。三条班规一出立即引起了孩子们的不满，有个嚼口香糖的女孩莎美卡开始向老师抗议‘别逗了’，克拉克又根据女孩的行为提出了第四条班规‘不准咂嘴和翻白眼’。而当老师背过去写违反版规后的记名规则时，孩子们的怒火爆发了，他们开始扔书、吵闹，使得场面无法控制，课程也无法继续下去了。

失败的第一次课不得不让克拉克反思自己到底哪出错了，他明白自己面对的是一群不受控制的野孩子，他必须取得他们的好感和信任才能让他们耐心听课。接下来，他始终非常热情地给同学们上课，尽量使自己的表情动作夸张来吸引学生的注意，但是效果仍然不好。下课的时候同学们却发现教室门被锁上了，克拉克提出‘必须排队去吃饭’，使得孩子们不得不乖乖就范。在去餐厅的路上，莎美克插队被克拉克发现了，克拉克于是要求她承认错误，不然大家都不吃饭，莎美克抗拒再三最后还是承认了错误。但是克拉克没想到的是，在这之后，孩子们发生了一次暴动，把教室砸了个乱七八糟。克拉克虽然气恼但还是帮教室恢复了原样，当第二天孩子们来上课的时候，克拉克说‘我不追究是谁破坏了教室，但是希望以后还可以好好相处，你们会学会所有的班规’。然而，没过多久，班级里两个黑人孩子又打架了，其中一个还面临着记过开除的风险。但是克拉克决定维护他，克拉克向他保证不会告诉校长，并劝说他‘你走了我会怀念你热情的性格的’，于是成功平复了这起打架事件。

为了让学生能认真听他一堂课，他跟学生们“做交易”，他买了一大桌子的软饮料，说：“听我讲15秒，时间一到我就喝一罐，你们不是爱捉弄老师吗，那好，看老师能不能喝完这一桌的东西。”就这样他用了一个近乎自虐的方法，吸引学生上课的注意力，而当一个学生能回答出一个动词是什么，他都感到兴奋不已，给予了学生最大的鼓励。他为了帮助全班记住美国的24位总统，在全班不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了段自编自演的president rap，当学生和他一起载歌载舞的时候，这不是说明了他已经得到了这批“问题学生”的认同吗？而且也使那些学生获得了应学的知识。

即使他肺炎生病在家的时候，为了课程的进度，他录下上课的内容，在教室

里播放。听课时当一个学生想做小动作的时候，他也已经在录像里指了出来，说明他是多么地了解这些学生。正因为他的了解，他才能走进这些学生的内心深处，才能逐渐得到这些问题学生的认同，才能在最后关头在全美统考成绩名列全区第一，得到了校长、家长和学生的认同，可以说这是一个奇迹，但也看到了作为一名老师所必须具备的一些基本素质。

教师和学生的关系在教学过程中占据着及其重要的地位，一个受人喜爱和尊重的老师往往能教出优秀的学生，而一个令人厌恶的老师往往会使学生丧失学习动机。我认为一名优秀的教师应当具备如下条件：

1、爱孩子。每个学生都有犯错的时候，但我们不能因此丧失对学生的爱与信心。每个教师都应当坚信：每个孩子都是可以在正确的引导下走向正途的，只要我们不抛弃、不放弃他们，他们总会成为我们希望的模样。爱孩子代表着要包容他们，但并不代表放纵他们。我们应该采用正确的教学方法，让他们感受到老师是在为他们好，这样他们就比较容易接受教育。

2、鼓励代替批评。每个朝着好的方向努力的孩子都是值得被鼓励的，虽然不同的孩子达到的水平不同，但我们不能光看结果而忽略对过程的评价。由于天资和学习能力的差异，每个学生的学习情况也有所不同，有的孩子也许付出了比别人多的努力但是却没有得到比别人好的成绩，这时候我们若只是一味地批评他们，不仅会挫伤他们学习的积极性，还会导致其心理对学习产生抵触情绪，而适当的鼓励反倒会使他们持之以恒最终取得成功。

3、平等对待学生。每个学生无论成绩好坏都应该被平等的对待。对于一些所谓的‘坏孩子’来说，他们已经被所有人定义为‘成绩差’‘没希望’，甚至老师也不管他们，久而久之，他们就更不会往好的方向发展了，因为对于他们来说已经属于‘破罐子破摔’了。但我认为，作为一名优秀的教师是不能也不会放弃这些‘坏孩子’的。就像片中所展现的，一个品行坏的孩子并不是笨，只是没有好的学习环境，没有好的教师的引导，否则也是可以从一个‘差等生’蜕变成一个‘优等生’的。

王梦昕

16110203

生物科学（师范）

第二篇：热血教师观后感

雁荡镇海岛寄宿小学师德培训

《热血教师》观后感

昨天下午，和大家一起观看了《热血教师》以后，我的心没有想像中的起波澜。反而是在一种沉重和思虑种度过的。

影片中，显然克拉克老师是一位非常优秀的老师，他和他学生的故事，正昭示着一个新的教育时代的到来！一个体现人性、理解天性、保护、引领稚嫩心灵的理想教育时代的开启！一个正面引导、关爱鼓励、无限相信、充满期待的教育时代的来临！

反思克拉克，我认为他的卓越之处在于以下几个方面：

1、克拉克有超强的教学责任心，他的第一节课虽然进行了精心的准备，设计了一节没有课本知识的思想引导课，希望让孩子喜欢他，可还是在莎美卡的捣蛋中败下阵来。接着他的学生对他的爱车及教室的破坏，等等，在学生反复的排斥中，他没有气馁，没有放弃，没有怨言，甚至没有一句对学生正面的伤害，而是一直在努力的想方设法走进学生的心灵。这些使我感到，更使我变得沉重，因为反思自己，我觉得自己做不到这种境界，出现问题，总把责任推究于自身之外。

2、克拉克细心观察孩子的言行，了解孩子的天性，发觉孩子的闪光点，分析劣性的成因，对所有的学生一视同仁，为后面教育好这班孩子奠定了基础。在克拉克的眼里，调皮捣蛋的莎美卡、胡里奥都是优秀的，他认为莎美卡拥有天生的领导能力，胡里奥热情豪放，极具艺术天赋。更让人佩服的是，克拉克人不在课堂也知道某某孩子在做些什么，可以说克拉克在教学中投入了无限多的精力了。他敏锐的观察能力，对学生无限的关爱，信心百倍的期待是值得我学习的，在以后的教学中，我会更加细心的观察学生的反应，学会关爱和期待。

3、克拉克善于思考，以诚动情，激发学生的斗志。利用机智的教学方法挽回了一群走在人生边缘的无知少年。冰冻三尺非一日之寒，这班调皮捣蛋的孩子习惯由来已久，克拉克不急不燥，逐步拉近了与学生的距离，走进孩子的心灵，让孩子喜欢上自己，喜欢上自己的课。他是怎么做的，跟他的学生学双人跳，他学会双人跳，他的孩子要学他的知识来做交易，在学双人跳时他摔了好多次，每一次都昭示着他让孩子学习知识的决心；为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑（呕吐），也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，老师喝掉了不知道多少瓶酸奶。但是，他让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。终于，付出的努力有了回报。我用沉重的心看着影片，我在告诉自己，他的教学方法我要努力学习。

做一个孩子喜欢的老师，上孩子喜欢的课，我想最好的方法是要用心去做好教育的每一个细节。

吴士敏

2010-8-31