热血教师观后感

时间:2024.4.30

《热血教师》观后感

这是一部温馨励志的电影,在这本电影中有和其他教育电影一样的俗套的故事情节。一群顽劣不堪、不学无术的劣等学生和一个满怀梦想、诲人不倦的热血教师命运般的邂逅,经过泪水与汗水的洗礼,最终让所有的学生走上了光明的道路。这个故事本身并无出彩之处,可贵的是它的真实性,最终能赢得观众的心。

其实在我没看之前对这本影片并没有抱多大的兴趣,更多的是怀着一种完成任务的心态去看的,但是当我观看的时候我才发现不知不觉中我已经被这个俗套的故事深深的吸引住了。我想知道他是为什么这样的坚持?又是什么他坚持下去的?带着这些疑问我一直看到了最后。在开始没有人看好他的决定,而他义无反顾,勇往直前的做自己觉得正确的事。可正是因为他的坚持,他的固执,才有了那些差生的崛起和成功。

这是一位多么可爱又可敬的老师,是他凭着一份顽强的毅力和一份身为人师的师德一直走到了最后的最后。我不禁有些赧然,因为我知道若是我遇到这样的学生,哪怕一个班只有一个,我也会头疼、不知所措,最后甚至也会放弃。奇迹永远不会发生在不懂得付出的身上,情况的逆转、胜利女神的最后一笑只为那个从未放弃的热血教师克拉克。

在这本影片中着重讲述了问题学生莎美卡·沃勒斯、胡里奥、泰肖恩?米歇尔、班德利娅?桑坦纳姆的成长故事。并通过他们的故事,贯彻了克拉克先生有教无类的教育理念。在教育过程中克拉克采取着因材施教的教学方法。

结束后我开始慢慢回味,就是这样一位始终坚持不懈,认为“没有教不会的学生只有教不好的老师”的神人其实也只是做到了如下几点:

1. 尊重学生,爱护学生

人性的光辉是伟大的,克拉克用自己的爱温暖了这些因为缺乏爱和家庭温暖的孩子们的心。当他刚开始进入这个班级的时候,首先就进行了一次家访,要知道熟悉一个人的成长,最重要的是观察他的家庭情况和成长条件如何。至此,他也就发现了,这些孩子并不是不聪明,并不是性本恶,只是在他们的成长情况下或多或少的缺乏了一些什么。例如,莎美卡·沃勒斯的的家庭里没有父亲的支撑,母亲一个人又要兼顾工作,家庭里的重担一下子压在了这个小女孩的身上,缺乏父爱和一种长姐如母的需要使她疲惫不堪。班德利娅?桑坦纳姆生长在一个父系氏族的家庭中,女孩甚至不能发表自己的意见,更不要说是在家中的地位如何。而后是泰肖恩?米歇尔,这是一个性格暴躁的黑人小孩,电影中以克拉克遇到他为主体的开始,也将他带出家庭黑暗为故事的结尾。就是在这些问题家庭中,随着问题的解决孩子们也渐渐迎来了属于他们的人生中的春天。

2. 坚持不懈,持之以恒

人生的旅途中总不会是一帆风顺的。在克拉克的教师之路上也是如此,在对这些问题儿童的教学过程中各方面的压力不断,他面临的是校长的不支持,其他老师的不理解,家长的排斥和学生的不配合。我深知这些足以让一个教师失去勇气。但是,他选择的是继续走下去,如此的坚定,不容动摇。所以在最后的最后他成功了,这是一个完美的结束,更是一个完美的新的开始。

3. 与时俱进,敢于创新

面对这些成绩倒数,不爱学习的孩子,克拉克知道不能用普通的教学方法来达到教学目的。于是,他不停地思考,最后想出了一个寓教于乐的好办法,通过孩子们喜欢的rap将这些知识通过演唱的形式灌输给孩子们,使他们在学习中

快乐着。

通过这本感人泪下的教育电影,我深刻地明白了在对孩子的教育过程中除了要采用正确的教育方法外,还要注重心与心的交流和沟通,从根本上解决孩子的多方面问题。在小学中,孩子的各方面成长一般不会出现太大的差距,然而,是什么造成了学困生的出现呢?是家庭环境,孩子的成长离不开家庭,在家庭里的各种情况都能随时随地影响孩子,而这种影响如果得不到解决往往会阻碍孩子的一生。就像电影中如果没有克拉克的出现,这些孩子未必能重新过上光明的生活,所以校园中的生活相当于另一个家庭,补全他们所缺少的,去完整他们的心灵世界。

“敢于梦想,勇于冒险”相信在看完这部影片时不少人会想到在片头时克拉克对自己对孩子说的这句话。虽然这句话在出现的次数并不多,但是这句话始终贯彻在整部影片中。这些孩子从前并没有什么梦想,就连他们自己的心里都觉得自己是应该被放弃的,所以没有人走出那个第一步,直到克拉克的出现。

有梦想的人才会懂得追求,学会去追求。是一个老师的不轻言放弃让学生知道了自己的价值,让学生知道了自己梦想的可贵,知道了如何去珍惜。这简简单单的八个字让我感触颇深。

影片的最后,资料告诉了我们关于克拉克的生平简介,他出了书办了学校,成为了一个教育界的典范人物。这是一个神奇的老师,有着传奇般的经历,他会为更多的孩子带去幸福、带去未来、带去活力,因为他“敢于梦想,勇于冒险”。


第二篇:《热血教师》影评


课堂上,老师用两节课的时间给我们观看了《热血教师》这部影片。

影片中的克拉克老师是一个优秀的教师,他的教学与众不同,与众不同在于他真心的付出。他更是个单纯的人,他没有将教学价值量化,他只是觉得有付出就肯定有回报,知识不是空气。知识看得见摸得着,一下吃不完就慢慢吃,总能吃饱。而有知识,考试就不再是问题。他更觉得,只要他给予孩子足够的尊重,孩子就一定会尊重他。

老师不是公务员,老师最伟大的使命并不是听命与领导,而是用自己的心去爱护、发现、尊重、理解自己的学生。克拉克的55条班规其实不重要,重要的是他并没有按部就班地去工作,而是用自己的头脑在思考教育,思考自己的每一个学生。当你站在讲台前的时候,所有的教育经验其实都仅仅是参考,唯一的真理只有你才能够发现。只要用心,每个老师都可以成为热血老师,都可以征服自己的学生。

这样的故事,本身就自然的包含着感动,本身的意义也已不仅仅是电影的魅力了。在看过那些著名的电影后,也许会有些平淡,但依然值得我的感动和关注。我喜欢这样的老师,真正的是学生的心灵的教师。

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