云阳学校六年级语文指导教学书
（编号：20##学年 第一学期 第 号）
课题：22课《古诗两首》之《观书有感》
课型：新授 主编人：张同新 审核人：束冬颖
第二课时
【教学目标】
1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2、理解诗句意思，想象古诗所描绘的景象，感受半亩方塘的美丽景色，明白活水对于方塘的重要性。
3、了解说理诗，知道这首诗蕴含的哲理，懂得不断读书，不断汲取新知识的重要性。
4、培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。
【重点难点】
重点：理解诗句的意思，感受半亩方塘的美丽景色，明白源头活水的重要性，同时感受古诗文字和意境美。
难点：理解古诗内容与题目的关系，领悟诗中蕴含的深刻哲理。了解诗借景喻理的特点。
【教学手段】讲解+自学讨论互帮 多媒体课件
【教学过程】
观书有感教学设计梁朱芬教学目标1能正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗2能用自己的话说出诗句的意思能借助图画想象古诗所描绘的景象3感受古诗文字和意境美懂得不断读书不断汲取新知识的重要性教学重点1能借助图画想象古诗所...
观书有感教学设计新滩小学陈慧教学目标1能正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗2能用自己的话说出诗句的意思能借助图画想象古诗所描绘的景象3感受古诗文字和意境美懂得不断读书不断汲取新知识的重要性教学重点1能借助图画想象...
22古诗两首第二课时教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2学会生字理解由生字组成的词语3能解释诗中关键词语的意思深入理解诗的内容及其蕴含的道理进而熟能成诵4感受古诗文字和意境美领悟知识与实践的关系以及从读书中不...
第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计观书有感教学案例江苏省连云港师专一附小教育集团祁明艳
课题苏教版语文六年级上册22课古诗两首观书有感教材简解观书有感是南宋理学家朱熹的一首脍炙人口的名诗这首诗借景喻理借方塘水之清澈是因为有源头活水不断注入暗喻人要心灵澄明就得不断读书时时补充新知从而形象地表达了一种...
观书有感教学目标1正确流利有感情朗诵古诗2理解诗句意思想象古诗所描绘的景象感受半亩方塘的美丽景色明白活水对于方塘的重要性3了解说理诗知道这首诗蕴含的哲理懂得不断读书不断汲取新知识的重要性教学重点理解诗句意思想象...
苏教版小学六年级语文上册第22课古诗两首观书有感教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗2理解诗句意思想象古诗所描绘的景象感受半亩方塘的美丽景色明白活水对于方塘的重要性3了解说理诗知道这首诗蕴含的哲...
苏教版六上语文22《观书有感》教学设计(个案)，内容附图。
古诗两观书有感教学赏析湖北郧西上津镇第二小学教师查方洪观书有感是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗抄录下来与大家共同分析欣赏希望对无心向学不读书看报只知玩玩乐乐的青年朋友有所启迪勉励原诗四句半亩方塘一鉴开天光...
窃读记教学反思篇一窃读记gt教学反思窃读记是五年上册第一单元第一篇课文第一单元的主题是我爱阅读教育学生要热爱阅读在阅读中获得知识学会思考而且得到情感的陶冶和精神的享受窃读记生动细致地刻画了窃读的心理和乐趣表达对...
以教师为主导以学生为主体练习为主线的三为主教学原理在小学音乐教学中尤为重要教师在课堂上要尽量采用开放式的教学努力创设学生积极主动生动活泼舒心愉悦的学习氛围这种气氛特别有利于培养学生的创造性1规范美观实用的板书可...
反思性教学与教学反思国家新一轮课程改革的实施标志着我们的教学改革进入了一个全新的领域这个领域为我们师生共同发展提供了广阔的空间在这一空间中机遇与挑战并存做为课程改革的实施者如何更新自己的教育教学观念如何改变自己...