装在信封里的太阳练习题

一、 看拼音写词语

Chāo piào xuān huá jiā jiǎng bān fā jiū zhù shùn jiān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xuàn yào chú chuāng wàng zì fēi báo yòu huò jiā jiǎng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

Chāi chuān jiāo zhuó

（ ） （ ）

二、 比一比，再组词

钞（ ） 炫（ ） 揪（ ） 颁（ ）

抄（ ） 弦（ ） 锹（ ） 颂（ ）

三、 读句子，用句中加点的词语写句子。

1、 库伯生怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来，像老鹰抓小鸡似的把他这个“小偷”．．．

给揪出来。

_____________________________________________

2、 即便长大后的丹尼斯偶尔提起，警察父亲也只淡然一笑。 ．．．

_______________________________________________

3、 他害怕一旦自己站出来，同学们会把他看成一个小偷。 ．．

4、 由于没有人承认，校长只好请丹尼斯的家长来学校协商。 ．．．．

5、 如果你是那个犯了错的孩子，就把十美元放在信封里封好交给丹尼斯。 ．．．

四、 理解句子，填空。

只有库伯吓得心里乱跳，手掌出汗，生怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来，像老鹰抓小鸡似的把他这个“小偷”给揪出来。

这句话是对库伯的_________描写。这是一个______句，把_______比作老鹰，把______比作_______.

五、 选择合适的词填空。

的 地 得

书（ ）封面 鲜艳（ ）红旗 爸爸（ ）老师 慢慢（ ）走 偷偷（ ）哭 迅速（ ）成长 跑（ ）真快 吃（ ）真多 玩（ ）真高兴

六、 判断下列句子，在正确的后面打“√”，错误的打“×”。

1、 蜜蜂是无私无畏的勇士，把一切毫无保留地献给了大自然。（ ）

2、 遥想当年施耐庵登花果山，一部旷世之作《西游记》便在他的心中萌生了。（ ）

3、 追两只兔子将会收益匪浅。（ ）

4、 羊有反哺之孝，鸦有跪乳之恩。（ ）

七、 请缩写下面的句子。

1、 我必须给一个犯错的孩子改正的机会。

2、 丹尼斯的爸爸接过那张画着小太阳的纸。

3、 洁净的白纸上画着一个火红的小太阳。

八、 在括号里填上恰当的关联词语。

1、（ ）你是那个犯错的孩子，（ ）把十美元放在信封里封好交给丹尼斯。

2、（ ）长大后的丹尼斯偶尔提起，警察父亲（ ）只淡然一笑。

3、（ ）没有人注意到教室里发生的事情，（ ）一走出教室，库伯就后悔了。

九、用线把下列词语搭配起来，要细心哟！

晶莹的 翅膀 严峻的 要求

精致的 泪珠 严格的 话题

柔嫩的 项链 严肃的 考验

九、 选词填空。

1、对于他的设计，我表示（ ）（承认，同意）

2、进入知名企业，对我来说是个非常好的（ ）。（机会，机遇）

第二篇：19.装在信封里的太阳

19装在信封里的太阳

第一课时

教学目标

1.认识本课生字、新词。

2.正确流利，有感情地朗读课文、在读中体会文章的的大意，并试着理出文章的层次。

教学过程

一 板题示标

师：本节课我们来学习19课请把这节课的学习目标读一下。

二、第一次先学后交

1、自读课文做到读准字音，读通课文。注意带点的字。

2、检测读课文

（1）指名逐段朗读，其余生认真听，并指错。

（2）评议——纠错——更正

三、第二次先学后交

1、画出难读的句子，多读几遍。

2、小组赛读。其余生边听边纠错。

四、第三次先学后交

再度课文理解词义

1、理解：炫耀 焦灼 懊悔 并想一想每个词的近义词。

2、思考：价值不菲是什么意思？文中指什么价值不菲？

3、诱惑什么意思说谁诱惑了谁？学生自学教师巡视，全班交流。

五、第四次先学后交

师：词语大家都理解了现在我们来给课文分段

1、生自学时巡视

2、指名汇报，不足让他人补充。

3、总结：全文讲了一件什么事？

六、第五次先学后交

师：课文有了一定了解，现在大家来比记生字，看谁记的快。

1、学生自由记生字

2、指名后进行听写，其余在本上写。

3、同桌互改，订正。

4、集体评议。

七、当堂联系

生字：3遍，组词2个

19装在信封里的小太阳

第二课时

教学目标

1、学习课文受到感染，树立诚实的美德。

2、要勇于承认和改正错误、

3、联系上下文，体会重点句子的意思。

教学过程

一、生观察并导入

师：同学们知道图上花的是谁吗？他们在干什么？

生：丹尼斯的爸爸正在给勇敢正直工作努力的库伯搜奖章，库伯给力丹尼斯的爸爸一张画了鲜红的小太阳的画。

师：库伯、丹尼斯的爸爸、小太阳他们之间发生什么事呢？让我们一同在走进19课

板题（装在信封的小太阳）

出示目标

目标明确了，请大家根据自学知道来学习，有信心达到目标吗？ 自学指导（一）

默读课文1—9自然段，思考：库伯是小偷吗？从那里可以看出来？用——画出相关语句。体会库伯的内心怎样的？

1、学生看书根据自学指导自学

2、指名汇报成果

3、讨论（小组讨论观点是否一致）

师：如果你是家境贫寒的库伯，你现在的心情会怎样？

（高兴 担心 后悔 不安）

三、自学指导（二）

自由读课文4—9自然段想：丹尼斯的爸爸是怎样巧妙的给库伯改正的

机会的？如果你是丹尼斯的爸爸你怎样想的？你认为丹尼斯的爸爸是个怎么样的人呢？

1、学生自学

2、同桌交流

3、指名汇报

4、现场采访丹尼斯的爸爸

师：你好！丹尼斯警官，请问你当时是怎么想的？

生：这样才能保护这个犯错孩子的自尊心。

生2：让这个犯错的孩子把太阳留下，时时刻刻提醒自己要做一个诚

实诚信的人。

四、自学指导（三）

有感情地朗读10——12自然段

小组内分角色朗读10---12自然段感受一下当时的场面。

五、拓展延伸

如果丹尼斯的爸爸当着老师和同学们当面揭发库伯，接下来可能发生那

些故事呢？请展开想象写下来。

六、作业

有感情地朗读课文。

板书设计：

意外捡钱 还钱不成 巧妙还钱 多次获奖

教学反思：