学情分析
七年级下学期的学生对初中的学习生活已初步适应，心理和学习方法已得到调整。他们对事理性作品已经较为了解，容易感知作品的内容，但能力方面仍需提高。
我所教的学生整体来看比较优秀,但在语文学习中仍存在一些问题
(1)、理解问题不能深入到文字内分析其内涵；
(2)、并且初一的学生正是１１、１２岁的年龄段，对诗歌有好奇心，愿意学习，但理解能力有限，所以教师在教学过程中应着力进行对学生思维方法和习惯的练习与实践。应该给予适当的引导，把问题一步步深入，教学生用理性的思维去判断。
小学三年级语文学情分析该班学生总人数56人.为了在该班有效地开展研究活动,我觉得有必要对该班在不同的研究阶段进行学情分析:一、问题研究前的现状分析1、大部分学生从平时的作业、单元检测和期中测试中反映出双基知识掌…
初二语文学情分析刚刚结束的期中考试初二语文组的教师面对不堪入目的成绩单对近期的语文工作作如下总结本次考试与其他几次考试相比分数比以往下降10分左右原因有本次题量较大很多学生没有做完或做的比较潦草做题质量没有保证...
四年级语文学情分析本班共50人班里男生课堂上开小差的现象常有出现总体而言班级学生思维较为活跃具体来说班上的谭梦宇王娜杨子玉等十来个学生在语文学习上自觉性很强基础非常扎实陈琳等几个学生知识面广上课发言积极王富强等...
学情分析学情分析报告本班学生共48人其中男生25人女生23人省内学生15人其中本地学生只有7个大部分来自于全国各地外来工子弟多学生流动大上学期学期转入学生有6人在经过了两年多的语文学习后学生的基本知识技能方面基...
1语文教情学情分析一教情分析针对一年级学生的年龄和学习特点结合我校的校本教研本学期我组在教研中把新课标学习放在首位切实做好导备法教考练测一条线的研讨工作在教学中注重培养学生的倾听书写思考等学习习惯切实培养学生的...
语文教情学情分析小学语文教材以语文课程标准为依据把握语文课程工具性和人文性统一的基本特点遵循语文教育的规律引导学生在语文实践过程中提升语文综合素养发展个性形成健全的人格一本套教材编排的突出特点教材采用多种方式体...
学情分析报告经过与其他语文老师的沟通交流对上一学期语文期末考试情况以及开学一个月来对学生的观察了解认为四年级一班语文教学目前的现状是一据了解本班学生学习习惯不好表现最为明显的是字体书写普遍不规范还不工整上课小动...
20xx20xx学年度第一学期期末六年级语文试卷分析泽州县周村小学一基本情况本次测评共有96名学生参加及格人数92人及格率958总分7787分均分811分分数段划分状况如下二试题分析本次测评试题以新课标为指导能...
四年级语文学情分析赵丽霞四年级一班共有学生30人男生15人女生15人参考上一学期语文期末考试情况以及开学一个月来对学生的观察了解认为目前的语文教学现状是一本班学生活泼好动学习习惯有待加强表现最为明显的是部分学生...
学习游记之学情分析学情分析语文课程标准明确指出初中学段的写作目标写作要感情真挚力求表达自己对自然社会人生的独特感受和真切体验多角度地观察生活发现生活的丰富多彩捕捉事物的特征力求有创意地表达在游记写作上学生存在的...
关于正安一中学生语文学习情况的调查问卷分析报告本次问卷调查设计选择题17题自主性回答题3题参加调查人数40人收回问卷40份问卷内容统计如下一调查内容本次调查内容重点是对高中生在语文学习中表现出的兴趣趋向知识掌握...
四年级语文学情分析四年级一班共有学生6人男生5人女生1人参考上一学期语文期末考试情况以及开学一个月来对学生的观察了解认为目前的语文教学现状是一本班学生活泼好动学习习惯有待加强表现最为明显的是部分学生字体书写不规...