XX县“善行义举榜”个人事迹
（敬业奉献）
彭**，女，1978年6月出生，2001年9月参加工作，现为XX县XX小学教师。
教师的工作，没有惊天动地的壮举，只有平凡琐碎的工作。平时的日常工作任务重，要求高，难度大，既要抓教学，更要抓管理，其工作质量直接影响到孩子的未来发展。要想干好这项工作，知识面窄不行，思路不清不行，理论水平不高不行，但光有这些还不行，还必须具备扎实的教学教育基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的拼搏精神。
做为一名普通老师，我爱岗敬业，爱生如子，多年来一直从事教学一线工作，不图名、不计利，工作精益求精，为人诚实厚道，在师德师风的改进上创先争优，在业务水平的提升上创先争优，在学生的管理上创先争优，在与家长的沟通上创先争优，在与同事的相处上创先争优，赢得了领导同事的信任和家长学生们的好评。
一、 真抓实干，成绩优异 。
在近六年的工作中，我充分利用课余时间钻研课标和课程，把握各学科的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。在近几年的教学中，所任教学科成绩名列前矛，由于教学效果好，我受到了学校，社会的一致好评。我还和本年级的全体老师，发扬苦干实干精神，团结一心，凝聚力量，高质量的完成学校下达的每一项工作任务。在校内外举行的各种文娱活动比赛中，我所在的年级表现突出，受到其他教师的好评。
二、爱心铺路，沐浴教坛。
十几年的教学之路，我一直把“爱心”和“奉献”放在心上，对于每一届学生都是全身心地付出和给予，今年所带的这个班级是我从一年级带上来的，为了让学生在毕业考试中取得好的成绩，为了让孩子进理想的中学，理想的班级，我挤出所有的时间和学生们一起并肩努力。
我的班上有几个特殊学生，他们大部分难于管理，学习不刻苦，成绩也较差。因此，转化后进生成了我每天的功课。“思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。”是我的法宝。课间、午息时间，在办公室、走廊上，我一有时间，能够见到他们就与他们谈心，或牵着他们的手，或抚摸着他们的头，深入细致地做他们的思想工作。课堂上，创造一切条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，并及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。下班了，将还需要辅导的儿子丢在一边，为学困生们开小灶，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。就这样，我班的学生都有了不同程度的提高。看着学生们一张张凝聚着我的心血的奖状，一篇篇沁透了我的汗水的作品，我觉得付出再多也值得。在班主任工作上， “优生”各方面都不错，教师从感情上也容易贴近，自然关心得也较多，但“差生”则不然。而作为教师，最头痛最难处理的也是有关后进生的教育。在我的班上就有这么一个差生，四年级的时候从崔家庄小学转入我校，不仅学习成绩差，且思想和行为生活习惯、个人性格都有与众不同之处。他自理能力极差、做什么事都是破罐子破摔的态度。由于种种表现欠佳而影响班集体，经常受到老师和同学不同程度的冷落，歧视。但是，这两年来我对他一直没有放弃过，总是对他们谆谆教导、循循善诱，发现问题及时找他们交心谈话。较之刚来我校，他各方面都有了进步。
当然，在平时的教育教学工作中，受了些学生的气是再平常不过的事来，但我经常这样想：他们毕竟只是孩子嘛，怎么能和他们计较呢。等事后我仍旧找他们谈话，鼓励他们，给他们信心。
三、落实阳光理念，关爱留守儿童。
我校离城市近，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。近年来，外出进城务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。我经常找这些学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。俞志勋是学校有名的双差生，他父母长期在珠海打工，他跟爷爷奶奶过，爷爷管教方法粗暴，动则打骂，孩子从小就情绪激亢，仇视一切，不服从管教。我了解情况后 ，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。在孩子发脾气的时候，我像妈妈一样爱抚他，让他把心中的苦闷倾诉出来。我还主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子经常保持联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治他的心病。一学期下来，俞志勋的学习成绩上去了，也开始面带笑容的融入集体中了。
正是有了老师无微不至的关爱，经我调教出来的学生，无论在学习态度上，思想动向上，还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时，我也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。
时光飞逝，日月如梭，我在教育生涯已走过十几个春秋，多年的教育生活，让我付出了许多，甚至健康。同时也真正的体会到了勤劳者的艰辛与快乐，我爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生，我希望用自己涓涓的爱心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿们健康如意的成长﹗