20##学年高一语文教学计划（20##年9月——20##年2月）

一、教学进度表

二、作业及测验安排

1、每次测验结束后，请于一周内完成：批改——讲评——成绩上传

备课组统一常规作业:  1、词语掌握（各位老师可根据所教班级实际情况自主安排）、读书随笔（1篇/单周）、小练笔（1篇/双周）、大作文要与教学进度一致。

                     2、每月要上传一篇学生的读书随笔。

（注：作业批改形式可以采用全批和部分批改相结合，教学常规交流以作业批改、课件分享和教学反思为主。）

本学期共4次考试，题型以高考题型为模版

三、备课安排（第一轮课件主备人）：个人初备-集体备课-二度备课-进一步明晰教学重点，着重个人二次备课，每次集体备课时务必交流个人在实际教学中所遇到的种种情况，以便相互借鉴，共同促进。每位老师负责一篇文言文知识的归纳，尤其是课文句子翻译与词语解释必须一一落实，对于有争议的内容经备课组讨论后最后敲定。

四、个人理论学习：通过教学理论指导自己的教学实践，不断反思和改进自己的教学方法，提高教学效益。开展读书分享交流活动。

第二篇：20xx——20xx年第二学期高一语文备课组工作计划

20xx——20xx年第二学期高一语文备课组工作计划

一、指导思想

本学期我们以学校的高中语文教研组工作计划为参考，全面贯彻新课改理念，以阅读和写作为重点，积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式；注重课内外的结合，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，全面提高学生的语文素养和审美情趣。

二、主要工作

1．学情分析：本届高一年级共有8个教学班级，大部分同学基础还行，但是阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力不行，且有相当一部分学生不重视语文。所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为本学期教学的重中之重。

2．统一思想，提高认识：教学质量是学校的中心工作，这就要求我们老师打造高效课堂，努力提高课堂教学效率，发挥集体优势，挖掘团队潜力。

3．设计合理、有效的教学过程，精讲重点篇目，以点带面，开发学生的语言潜能，提高语文素养。

4．加强写作训练，注重阅读与写作的联系。课堂写作与课外练笔相结合。本学期完成6次作文。除此之外，每周完成一篇400字以上的随笔，即周记。

5．加强集体备课，充分发挥备课组集体的智慧，提高教学的整体水平。。

6．认真研究新教材，不断反思教学的实效性。

7．在教学过程中，要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。

8、积极参加校内外各类语文教研活动，虚心学习，博采众长，总结经验。

9、作业批改。每周检查一次随笔，大作文认真批改，

要有详细的批注，作文评语突出个性化，有错的地方要求学生及时订正。

10、坚持练字。要求书写工整，写规范字，写正楷字，不连笔，不圈不绕不草，狠抓学生的学习习惯的培养。

三、具体安排

二月份工作：

完成必修3第4单元诗词的教学，并衔接过渡到第三单元小说阅读的教学，完成一次大作文。。

三月份工作

完成必修3第三单元小说阅读的教学，第二单元科学小品的教学，完成一次大作文。配合学校教导处的公开周公开课相关工作。

四月份工作

完成必修四第四单元文言文的教学，完成一次大作文。复习迎接期中考试。认真组织好期中考试的相关工作。

五月份工作

做好期中考试的试卷评讲和成绩分析工作。开始并完成必修四第三单元的小说教学，完成一次大作文。

六月份工作

完成论语教学，复习迎接期末考试。

七月份工作

做好学期总结工作，布置暑假作业。

高一语文备课组

20xx-2-16