读《组织行为学》有感
--对激励机制的认识
《组织行为学》是一门十分实用的课程。它是管理科学中的一门分支学科，以组织系统及其群体、个体的心理与行为规律为研究对象，是建立在多学科基础之上的学科。
学习组织行为学后，对于管理者加强以人为中心的管理，充分调动人的积极性、主动性和创造性有极大的帮助；并能使管理者知人善任，合理地使用人才，改善人际关系，增强群体的合理的凝聚力和向心力；提高管理者领导水平，改善领导者和被领导者的关系；有助于组织变革和组织发展。
在阅读过这本书后，我觉得书中比较重要的一块内容就是激励原理。所产生的激励机制是领导和管理企事业单位，公司中非常重要的手段。所谓激励机制是为了激励员工而采取的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构，建立完善人事考核制度、评比制度、表扬制度、奖金制度等等激励措施的总和。也包括使用影响人的心理、行为活动及绩效的手段和方法。通过这一机制所形成的推动力和吸引力，使员工萌发实现组织目标的动机，产生实现目标的的动力，引起并维持实现组织目标的行为；并通过绩效评价，得到自豪感和响应的奖酬，强化自己的行为。
国内外许多著名公司、团体无一例外地都拥有非常成熟的激励机制。在这里我想就联想集团谈谈自己的看法。
联想集团，它是侧重于以业绩为重。联想是一个以业绩为导向型的公司，不惟学历重能力，不惟资历重业绩。联想现在许多高管人员其实在公司工作时间并不长，能从普遍员工升到最高管理层，原因不是跟谁有什么关系，而是全凭业绩。为什么外企一些有相当级别的管理人员愿意到联想工作，就是看重了这一点。不同层次的人员收入不同是很自然的，但联想的干部没有贵族化的倾向。其实联想每一个事业部的规模，都相当于一个中型IT企业，这些管理者得到的收入高些也是理所应当的。当然从薪酬结构上看，固定工资部分，经理层跟员工层的差异并不十分巨大。联想员工的收入分为3块，固定工资、绩效浮动和年底分红，在一个以业绩为导向型的企业里，员工的收入是跟其贡献直接挂钩的。任何一个企业都是20%的人才创造80%的财富，对这20%员工的薪酬当然不能少了。现在市场竞争很激烈，人才争夺很激烈，争夺的焦点就是一些高级管理人才和高级技术人才，因为这些人才可以为公司做出重大贡献。
在联想，普通员工并不是只有做管理人员一条升迁之路，不做经理可以走技术职称的道路。技术骨干的待遇与相应的管理者的收入没有差别。今年年底之前，联想要完成能力评介体系，要让公司的各级管理层知道每个员工的能力如何，其社会竞争力处在什么水平，是否达到了人岗匹配，是不是把最适合的人放在最适合的位置。这项工作可以达到3个目的：公司清楚员工的能力水平、主管清楚手下人员的能力水平、员工清楚自己的能力水平，真正做到人尽其用，不造成人才浪费。
为突出业绩导向效果，联想在业绩考核中实行末位淘汰制，如果员工在考核后进入最后一个层次，就进入了末位淘汰区。所以，不论哪一层次的人都有压力，中层管理人员压力也是很大的，如果考核时排在最后，就会成为不合格员工。联想还培养了后备干部，对于被淘汰的人所在的岗位，马上就有人可以顶上，这是一个合理的闭环。确实，在IT企业必须每个人都时刻要有危机意识，不进则退，跟不上形势就要被淘汰，企业如此，个人亦如此。
联想公司正是将物质奖励与精神奖励结合起来，将正激励与负激励结合起来，实行末位淘汰制度，力争体现公平发展的原则，力争做到人尽其用，不造成人才浪费。这些，都是《组织行为学》中激励机制在不同背景的组织内灵活应用的最好实例。
其次，人是经济动物，更是知识动物。人是理性动物，更是感情动物。每个人都需要周围人的支持、鼓励与帮助。领导的一次不恰当的批评，一场不该有的争吵，就很有可能对一名员工产生伤害。
这就说明管理层的表率行为确是很重要的。研究表明：人是很容易进入角色，被环境同化的。如果你的领导经常迟到早退，那么下属也很容易变得自由散漫。同样，如果你的领导经常大手大脚，挥霍浪费，甚至贪污腐化，那么下属也将会跟着效仿。如此一来，再坚强的大厦也会倾塌，再宏伟的基业也会毁灭。
以上所有实例，都传达给我这样一种信息：在平时的工作实践中，需要管理单位内部的工作人员，合理利用激励机制。需多参照他人的实例，结合自己所在团体的具体情况，实施各种考评制度。需要因人
而异，因材施奖，调动员工的主动性、积极性和创造性。在工作中，发挥每位员工的力量，产生较强的凝聚力，使员工的个人需要和整体的管理目标合二为一，产生合力，使整体工作效能有效提升。另外要注意领导本人的言行，用良好的作风来感染每一位员工。在员工有所成就时，就要对他进行鼓励和褒奖。在员工犯错时，也要耐心的进行批评，切莫失去理智。
这就是我在学习《组织行为学》后，结合一些具体实例，对激励机制的一点认识。
第二篇：组织行为学感想
组织行为学感想
——我爱我的团队，我以我的团队为荣
2008级工商三班 李振江 200800270291
团队工作篇：
学期伊始，我们小组经过讨论，决定为团队立一个有挑战性的项目，在这个挑战性的项目中，锻炼大家的能力，增强团队意识。经过两次讨论后，我们决定编一本属于我们自己课堂的《组织行为学》教材。对于大二同学而言，编一本教材的确很有难度，但正是这样的挑战性工作更能带给我们发挥自己潜力的机会。
因为编教材的需要，我们每节课都需要认真听讲，课堂上发生的每件事、每个细节都会出现在我们的笔记中，每个细微的地方都可能成为我们眼中的生动案例，每次心灵的感悟都可能成为思想的火花。在这个过程中，我们把课前每个同学演讲、老师的点评都反映在了我们的教材中，在相应的事件后添加了我们各自的独特感悟。这本教材凝聚了我们的心血和努力，也许几年、十几年之后，当我们重新翻开它，里面记录的每次事件、每个案例都会唤起我们那段最美好的回忆。
在编制教材的过程中，一开始我们不是很有信心，大家抱着摸石头过河的心态在做这件事情。记得第一次整理教材记录时，我坐在书桌前，从课堂笔记里寻找案例，左翻右翻，总感觉难以下笔，当时焦头烂额的我甚至有一开始就放弃的想法，但我知道，这是我们团队共同的任务，只有四个人齐心协力才能完成这项工作，如果中途有一个人放弃就意味着我们这项集体任务的失败。面对编书遇到的困境，我们在周中召开了小组会议，针对出现的问题大家及时进行了汇总。大家决定尽最大努力去完成编书的工作，在这次团队工作中大家提高自控能力，完成团队整体的进步和个人的提高。
之后的一周里，先由卢国华同学大体制定了每个章节的结构，大家根据设定的结构，进行初步的组织整合。在大家一周的努力下，我们完成了第一单元的样稿。当完成样稿的时候，我心里突然有一种很畅快的感觉，之前心里的积攒的压抑也一涌而出。我对这项工作的怀疑态度也烟消云散了，取而代之的是充足的信心，对这项工作的信心，对我们团队的信心，对我们未来的信心。
现在回想起来，“编书”这项工作构成了我们学期团队工作的主线，我们在不断的完善书本的版面、章节，每当其中有个人有新的想法，讨都会高兴的通知大家。我们每次讨论的时候，大家先对这周的编书工作进行汇报，然后就本周的任务进行分配。我很期待每次的探讨，因为每次的探讨都会带给我新的感悟和收获。
我和我的队友们都抱定信念：只要大家坚持下去，就一定能把这件事情做好，而战胜了这个挑战会帮助我们战胜其他一切艰难险阻，实现团队和个人突破。截止到现在，我们基本上完成了书本的编辑工作，回想起来，我们已经坚持了十多
周的时间。在之前整个学习生涯中，我从来没在一件事情上坚持这么长时间，我想，如果没有组织行为学这门课程，没有我们的团队，也许，我就不会有这种美妙而难忘的经历。
我们在编辑着属于我们自己课堂的组织行为教材，也编织着我们的梦想和希望。
晨读篇：
说起晨读，我会有些羞愧，因为我有睡懒觉的习惯，大一一年都在立志要做个早起晨读的学生，但尝试了多次都宣告失败，我对自己的表现很失望，随着时间的推移，我的这种失望逐渐变为绝望，我觉得自己在大学生涯恐怕不可能养成这个好习惯了。
第七周组织行为学课课间，我们小组成员交流的时候，我和同样有睡懒觉习惯的刘雪燕同学开玩笑说，咱们小组从明天开始每天都去晨读吧！本来我只是想开个玩笑，没放在心上，但我们其他小组成员却异口同声的说“好”， 说出去的话如泼出去的水，收不回来了。就这样，早起集体晨读成为了一项已经通过的小组决议。我只能面对这个残酷的现实了。
第二天早上，带着一百个”不情愿”，我还是咬着牙在六点钟起床了，当舍友们还在梦乡中时，我已经洗漱完毕，走出了宿舍楼。来到东公北面的小树林，开始了第一次团队晨读。
之后的几天，每天早上我几乎都在与自己抗争，床的舒适温暖与小树林的寒冷形成鲜明对比，让我犹豫不已。根据小组的协议，每到七点钟，如果有谁未到，其他成员会对其进行”电话骚扰”。当队友的电话声响起，我总是会努力克服自己的“惰性”，尽快投入到我们晨读的队伍中。
除去雨雪天和个别周末外，我们小组都完成了”晨读”的计划，而我也完成了在高中三年、大一一年渴望完成却终究从未完成的事情，这也成为了我现在的好习惯。
记得在一片杂志上看过，哈佛大学的图书馆馆训是This moment will nap， you will have a dream; But this moment study，you will interpret a dream（现在睡觉的话会做梦而现在学习的话会让梦实现）。现在，当清晨我早早起床，看到别人还在熟睡时，我会有种庆幸和自信的感觉。因为在今天的奋斗中，我和我的小组走在了绝大数人的前面。
态度篇：
态度是个体对某一对象所持有的评价与行为倾向，在我们的团队活动以及生活中的其他事情上，”态度”在很大程度上会决定我们所做事情的效果。当我从畏惧”晨读”到试着接受“晨读”，再到最后坚定不移的去支持“晨读”，在这整个过程中，我的态度就发生了极大的变化。
在我们小组活动的过程中，队友们相互影响，共同为了团队的目标而努力奋进。在这个学期里，我尝试着去改变我同学的态度，并取得了积极的效果。
我们班的李同学是个学习很不用功的人，在大一一年的学习中，他有四门课的成绩不及格。对此他不以为然，认为大学里学习不重要，现在应该怎么开心，就怎么过。看着他整天沉迷于网络游戏，我觉得不能让他就这样沉沦下去了，我决定要彻底改变他对学习的态度。
我是我们班的学习委员，学期初，在我的号召下，我们班成立了学习互助小组，我和李同学在一组。为此我还专门想了一个口号来激励大家：三班不能有一个同学掉队。
刚开始，李同学这个学习小组似乎没有什么兴趣，每次我去找他时，他总是和我乱谈一些学习之外的事情。当我说说到有关学习的话题时，他总会很机警的找各种理由逃避话题，对此我很是苦恼。
为了更好的采取措施，完成对他的”拯救”，我决定先分析寻找一下造成这种状况的原因。为此，我找到了以前和他的高中同学赵同学和与他关系特别好的张同学，从他们那儿我了解到，李同学对法学比较感兴趣，但当初报志愿时，因为父母的意愿，被迫选择了自己并不感兴趣的工商管理类，这也导致了他与父母之间的不合，为了证明他父母做法是错误的，他采取了一种很极端的方法，“破罐子破摔”。
针对这一点，在我们班下学期的聚餐中，我和李同学坐在一起，闲聊时，我们就人生问题进行了一下探讨。他说他想学法学，将来从事与法律有关的工作，但现在却不能实现这个愿望了，现在什么都没有意思了。针对他的情况，我谈了一下自己的经历，我告诉他，其实当初我并不想来山大，高考填志愿的时候也是因为家里的原因才来到了这里。来到了这儿后，一开始我也是很不适应济南的环境，有过自暴自弃的想法，但后来却还是努力适应了这里的一切。
我发现李同学对我的经历很感兴趣，因为我们的经历有些类似，当我谈到自己一年前面对的一些境遇时，他仿佛能感同身受，体会到相同的想法。渐渐的他放开了心中的包袱，把自己心里的真实感受告诉了我。
慢慢的，他越来越熟悉和信任我了，周末的时候，我们经常一起去打乒乓球，晚上的时候经常一块上自习。但开始几天，据我的观察，在自习中，他有百分之六十的时间在玩手机，根据他自己的描述，他高中时数学成绩特别好，所以在他他在自习室里有百开始玩手机的时候，我就向他“请教”数学题，他就只能给我讲解了，而每次他给我讲解完之后，我总是会夸他，“??数学这么强，佩服佩服?多谢多谢啊?”。而从他每次讲完题之后的表情中都会流露出一种自信，而这与之前他对自己的全面否定是截然不同的。为了提高学习效率，我提出在自习期间为他代管手机，而他也欣然接受。
自习归来的路上，我们又会对人生和专业的问题进行探讨。经过几周的交流，他认识到，确切的说是，我们两个都认识到，也许现在我们所学的专业不是自己
最感兴趣的，但我们应该努力把它学好，现在的努力会使我们在将来的竞争中更有优势，获得一个更高的起点，而我们可以在自己之后的职业生涯中选择自己感兴趣的领域从事工作。
现在的他已经彻底改变了之前厌学的态度，每天晚上，即使没有我的提醒他也会；来到自习室，复习需要补考的科目，而且他的人生观也变得更加积极了。未及格的四门课程如今已经有三门通过了考试。在努力劝他、改变他的过程中，我对专业的态度也有了积极的转变。
“赢在中国”有感篇：
在我看来，”赢在中国”是一个创业和励志的节目，这个节目里有很多已经实现梦想和将要实现梦想的人，他们切身经历会带给我们很多的启示。
首先感受最深的是评委，每次用心倾听他们精辟的点评都会有新的感受，不同的案例中可应证到企业家的独到洞察力，企业家评委他们能在案例中的各个面深入分析创业项目的可行性，从战略、管理、经营到创业者的潜力和综合素质的分析，真是从中发现不少从未考虑过的思路和眼光。可以通过他们的观点看到成功的必然因素，是自我激励很好的途径。
这是一个让全国人民振奋的节目，是一个让全世界华人关注的节目。他的意义和影响已经远远超出了只是一个节目，她带给我们每一个人的启发和思考才是最有价值的。从全国12万份的创业计划中，初步筛选出3000，然后再经一轮的淘汰之后选出108强，从这108强里面在经过严格和残酷的评审进入36强，下一轮在晋级12强，每一场的选拔都让人受益匪浅，尽管前面的我没看，从12强开始看，就已学到了好多好多有价值的东西。我非常敬佩中国的当代的企业家，从柳传志、张瑞敏到最近很火的马云、李彦宏，还有宗庆后、刘永好、牛根生等等，他们每个人都是那么了不起的企业家。刘永好说，企业家精神就是一种创新的精神，一种战胜困难的精神，一种永不放弃的精神，一种挑战自我的精神！马云在给每位参赛的选手建议的时候，很多的时候都提到你的团队是怎样的，你的性格是否适合做一位CEO，你应该找什么样的人一起创业，马云从一个中学的英文老师到当今影响中国互联网的第一人物，他的经历，他的话语，他的每个动作，每个表情都成为年轻一代梦想成功的焦点。他的话语充满着智慧，他往往语出惊人，在刚成立阿里巴巴不久的时候就立下了三阶段的目标：第一阶段，要达到每天营收100万人民币；第二阶段，要达到每天盈利100万人民币；第三阶段，要达到每天交税100万人民币。那个时候还什么都没有，所以当时和他一起创业的人都不相信能达到，甚至很多人都说他是”疯子”。可是在20xx年就真地实现了第三阶段的目标！！他说，小富靠技术，大富靠梦想！梦想，是需要勇气和毅力才能实现。当然还要加上策略和团队。 在看赢在中国第一赛季听的最多几句话就是团队、领导力、执行力、责任、核心竞争力、做大做强这些，但让我记忆尤心的是一为选手说的这样一句话:今天赢在中国，明天赢在世界。就此说明了敢于创业者们的宏图大志，我也相信他们能走的更远更好，这个赛季的冠军是一名来自安徽的选手叫宋文明，我有时在想他是用一个什么样的法宝让自己在十二万人中斩关过将、脱影而出的，最终拿
到了风投公司拿出的一千万创业基金。这人的本事可真不小啊，我以我微薄洞察力掘出了这么几点:第一是他说话的方式方法，尤其在挑战赛中发挥，句句击中对方要害，不仅赢得了在场观众的热烈掌声还获得了胜利。第二是他的团队意识，在模拟关口时，他能掌控大局，能带领着团队和谐有续前进。记得有为评委问到他这么一个问题，你现在的公司是股份制，假设你得到了这笔创业基金你会去做。他的回答是经典的，要是我得到了，我还会股份制，我会让我的团队中的其他两位也同时得到这其中的各百分之二十的股份。第三是他理性的认识问题、分析问题并及时解决问题。我想他的战略战术也是值得我去学习的，他的人格魅力及魄力也是值得一提的，我想正是这些才让他登上了总冠军的宝座。我想他这匹千里马在不远的将来也会被登上财富杂志，成为商海中一位知名企业家。
从“赢在中国”我们学习到了很多，不仅有选手们超强的个人应变能力、缜密的思维，还有他们在比赛中对团队的认识，当今社会已经不再是一个人单枪匹马闯出一片天的时代了，不管一个人的能力有多强，都要依附一个团队才能更好的发展，只有加强团队意识，努力让自己的队友变得更强，自己才有更大的发展空间。而这个学期中，我们通过组织行为学小组收获到的这种团队意识对我们将来的成长和发展是至关重要的。
自我总结篇：
大二上学期对我来说是收获的一个学期，在团委工作中，我被评为优秀共青团员；在社会实践中，我们的团队获得了院级优秀团队一等奖，我成为了社会实践先进个人；在奖学金评比中，我意外的获得了国家奖学金和校级三好学生。
不过，我觉得对我来说最大的收获是，这学期我在组织行为学小组活动中收获的团队意识，只有把你的努力和信心都投入到你的团队中，用心去做才能做好一个团队。
现在依稀回忆起我们团队的成长历程，我感觉特别欣慰，从一开始的拘谨和后来大家侃侃而谈，再到大家为了一个问题争论不休，到最后大家看着小组工作的成果相视而笑，我们经历了太多的风风雨雨，当然在这个过程中，我们收获了很多，收获了友谊，收获了信心，收获了看待问题的新思维??
我们四个人有个美丽的约定，十年之后，重回山大，一起回忆我们走过的日子，一起体会团队活动带来的人生收获，相信，那时候我们又会有新的感悟和认识。