我的未来我做主

时间:2024.5.2

“我的未来我做主”主题班会设计方案

【活动背景】

【活动目的】

为了让中职生了解职业理想的相关知识,并从中体会到未来职业理想规划的重要意义。让中职生体验到即将迈出社会该做出怎么样的准备,从而转变中职生们的就职观念,就职目标要迎合社会,迎合就职单位、公司的需求。切忌初入职场就眼高手低,理应脚踏实地。让学生们能够对自己未来的职业理想有个更加完善的规划。

【活动准备】

挑选男女两名普通话标准、大方、热情的同学进行训练,准备担当班会主持人。

利用各种渠道搜集有关职业理想的资料;搜集各类成功人士故事视频、励志歌曲;并邀请往届毕业师兄姐进行就业、创业感想演讲。营造班会氛围,布置教室:黑板正中书写班会主题“我的未来我做主”;前方主席台之上备有签字的条幅、签字笔等。

【活动过程】

一、乐曲声起,引入班会主题

乐曲《飞的更高》声中,拉开了序幕,教室入场,主持人登台。

男女(合):我们为我们的未来奋斗,为我们的理想拼搏。

女:即将踏入社会的我们,怀着对未来职业的憧憬。

男:我们都有着对未来职业的兴趣和激情。

女:因此为了使大家更加明确自己未来人生职业的发展方向,更好的规划自己的人生。

男:我们这次主题班会的目的是树立大家正确的职业理想。为未来的职业生涯铺路。

男女(台):请相信我们的未来不是梦。我的未来我创造。

二、播放名人艰辛创业史

女:请问大家看了以上视频有什么感触呢?我想说的是,一个人若想走上成功之路,首先必须确立一个目标。目标一经确立后,就要心无旁骛,集中全部精力,永往直前。

三、播放当代中职生或大学生自主创业视频

男:对于未来,每个人都会有不同的梦想,对于职业,每个人也会有不同的规划。踏入职场,有人会选择学以致用,平稳就业;有人会放弃专业而转行,还有人会走上艰辛的创业之路……尽管不同的选择勾勒出每个人不同的职业生涯走向,但成功的真谛却只有一个,那就是机遇青睐那些做好准备,能及时洞察职场信息,弥补自身差距,不断进取的人。

四、讲述我校往届毕业生创业成功的案例,并邀请往届师兄姐进行就职创业感想演讲。

男:天生我材必有用,我想大家看到师兄的一番演说,感触良多,同时对自己的未来定位会更加明确更加清晰了。

女:师兄也是我们的过来人,也深刻的认知了我们即将初踏进社会的状况,同时为我们对未来职业理想进行扫盲。

五、讲述当代中职生们的就业情况及人才市场的供求状况。

男:从职场的现实情况看,从业人员由于自身道德方面的缺陷而被砸了饭碗的,可以说是各行各业中屡见不鲜。美国的一项研究表明,在员工被企业开除的原因中,列在前10位的都涉及工作能力和职业道德,特别是工作态度、责任心、团队意识和敬业精神,等等。

女:作为中职学生的我们,最终的目的是走向社会。求生存求发展,而社会也需要大量的合格职场人。那么怎样才能做一个合格职场人?今天同学们好好讨论。让我们早一点进入角色,做好踏入职场的充分准备。

六、插入公司招聘简章或公司面试程序(目的:让学生明确公司的用人需求)

女:倘若你对你想就职的公司了如指掌,那何愁不是让自己面对其他就职者手里更多出一份筹码呢?

男:知己知彼方能百战百胜,同时这也是就职战略中的重要一部分。

七、针对供求,学生谈感受、就职烦恼。谈自己的职业理想,以及该如何努力实现自己的职业理想。(目的:对自己的职业理想做出实际定位)

八、实际行动

引入名人誓言、诗句、歌曲,与同学们一起读唱。

九、班主任发言

十、音乐再次响起结束班会

伴奏音乐响起,全班齐唱《我相信》。在歌声和掌声中,教师、学生合影留念,班会结束。

【教师总结】

【学生心语】

要求:选择一个或几个学生参加活动后的感言。


第二篇:我的未来我做主


我的未来充满了阳光,我的未来充满了希望,我的未来充满了向往。我的未来并不那么茫然。

我未来想当一名作家。可能这是我从小就酷爱读书,写日记的原因吧!我对阅读和写作那可所谓是情有独钟啊!

我想当一名作家,就必须付出比别人更多的努力。我会博览群书,阅读更多的有利于写作的书籍,写好每次的作文,上课认真地学习。长大以后,我会写更多的文章,供读者欣赏与阅读。

我相信,我的书迷一定会有不少的。

小孩子喜欢看我的文章。因为里面描写了一些孩子有趣的童年生活和令人万分感动的一个个真实故事。我的书将使无知的他们了解到更多的知识;大人们喜欢看我的文章。因为里面那一个个扣人心弦的画面常常令他们牵肠挂肚。我的书将使他们的生活越过越充实;老人们也格外的喜欢看我的文章。因为里面那一个个精彩伦比的片段正是他们老人对过去最美好的一个个回忆。我的书将使老人们的心中少一份对儿女的牵挂和担心,多一份对儿女的放心和儿女对老人们的关心,使他们的生活过得无忧无虑,快乐自在。

未来,一个看似十分遥远的词语。但是,只要我们拥有自信,拥有希望,拥有梦想,我们就可以拥有美好的未来!

我的未来我做主

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