我的未来我做主

未来，一个听起来是那么遥远的词，未来的事由未来的我去完成，可未来要做的事却由今天的我来决定，我主宰，我主宰着自己的命运，同时也掌握着自己的未来。“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”未来其实并不远！ 曾经是那么孤单，曾经是那么迷茫，一个人躺在星空下的草地上，天上的星斗犹如一颗颗谣言的宝石，密布在黝黑的黑夜，我怎么数也数不清有多少。人世间就好似这布满星斗的夜空一般，虽然光彩夺目却也也让人眼花缭乱。在这看起来如此丰富的世界里，每个人都将面临太多太多的抉择。

小时候，从不曾想过今后的路要怎么走，从不曾担心自己的未来将会面临些什么，什么都不懂的我却在时间这个催化剂中一点一滴的成长，我开始面临各种各样的问题，开始面临这前所未有的压力，开始一次一次徘徊在十字街头，我想，对于小时候的我来说，现在的自己就是未来，而对于现在的我说，未来又会如何？ 或许，我的未来会沉沦于黑暗；或许，我的未来会倾向于光明。我无法预料明天的事，但我却可以用自己今天的举措来决定我的明天。

对于明天我很自信，自已的未来将绚丽多彩。我对未来也充满了希望。 妈妈说：“咱们婷婷将来也当老板吧，那多好！” 爸爸说：“你怎么也得比我强吧！将来考博士！” 奶奶说：“将来我活命长，指望你留洋，带我也沾沾光！” 爷爷说：“是呀！你只要当个什么家就好了。 随便一个，都行！” 我迷茫了，我丢失了未来……

我的未来，我做主！

今天的自己，可以用努力和汗水来叙述出一篇属于未来的美好前程；今天的自己，可以用辛勤来谱写出一首属于未来的悠扬乐章；今天的自己，可以用勤劳来描绘一副属于未来的鸟语花香；今天的自己，可以用拼搏来编写一章属于未来的打好宏图。

我的未来，我做主！未来的好坏，未来的美丑尽在我的掌握之中。将来是一个谜，让你捉摸不透，可这个迷的答案却由你自己来决定，当然谜底也将由你自己来揭晓！

第二篇：我的未来我做主

“我的未来我做主”主题班会设计方案

【活动背景】

【活动目的】

为了让中职生了解职业理想的相关知识，并从中体会到未来职业理想规划的重要意义。让中职生体验到即将迈出社会该做出怎么样的准备，从而转变中职生们的就职观念，就职目标要迎合社会，迎合就职单位、公司的需求。切忌初入职场就眼高手低，理应脚踏实地。让学生们能够对自己未来的职业理想有个更加完善的规划。

【活动准备】

挑选男女两名普通话标准、大方、热情的同学进行训练，准备担当班会主持人。

利用各种渠道搜集有关职业理想的资料；搜集各类成功人士故事视频、励志歌曲；并邀请往届毕业师兄姐进行就业、创业感想演讲。营造班会氛围，布置教室：黑板正中书写班会主题“我的未来我做主”；前方主席台之上备有签字的条幅、签字笔等。

【活动过程】

一、乐曲声起，引入班会主题

乐曲《飞的更高》声中，拉开了序幕，教室入场，主持人登台。

男女（合）：我们为我们的未来奋斗，为我们的理想拼搏。

女：即将踏入社会的我们，怀着对未来职业的憧憬。

男：我们都有着对未来职业的兴趣和激情。

女：因此为了使大家更加明确自己未来人生职业的发展方向，更好的规划自己的人生。

男：我们这次主题班会的目的是树立大家正确的职业理想。为未来的职业生涯铺路。

男女（台）：请相信我们的未来不是梦。我的未来我创造。

二、播放名人艰辛创业史

女：请问大家看了以上视频有什么感触呢？我想说的是，一个人若想走上成功之路，首先必须确立一个目标。目标一经确立后，就要心无旁骛，集中全部精力，永往直前。

三、播放当代中职生或大学生自主创业视频

男：对于未来，每个人都会有不同的梦想，对于职业，每个人也会有不同的规划。踏入职场，有人会选择学以致用，平稳就业；有人会放弃专业而转行，还有人会走上艰辛的创业之路……尽管不同的选择勾勒出每个人不同的职业生涯走向，但成功的真谛却只有一个，那就是机遇青睐那些做好准备，能及时洞察职场信息，弥补自身差距，不断进取的人。

四、讲述我校往届毕业生创业成功的案例，并邀请往届师兄姐进行就职创业感想演讲。

男：天生我材必有用，我想大家看到师兄的一番演说，感触良多，同时对自己的未来定位会更加明确更加清晰了。

女：师兄也是我们的过来人，也深刻的认知了我们即将初踏进社会的状况，同时为我们对未来职业理想进行扫盲。

五、讲述当代中职生们的就业情况及人才市场的供求状况。

男：从职场的现实情况看，从业人员由于自身道德方面的缺陷而被砸了饭碗的，可以说是各行各业中屡见不鲜。美国的一项研究表明，在员工被企业开除的原因中，列在前10位的都涉及工作能力和职业道德，特别是工作态度、责任心、团队意识和敬业精神，等等。

女:作为中职学生的我们，最终的目的是走向社会。求生存求发展，而社会也需要大量的合格职场人。那么怎样才能做一个合格职场人？今天同学们好好讨论。让我们早一点进入角色，做好踏入职场的充分准备。

六、插入公司招聘简章或公司面试程序（目的：让学生明确公司的用人需求）

女：倘若你对你想就职的公司了如指掌，那何愁不是让自己面对其他就职者手里更多出一份筹码呢？

男：知己知彼方能百战百胜，同时这也是就职战略中的重要一部分。

七、针对供求，学生谈感受、就职烦恼。谈自己的职业理想，以及该如何努力实现自己的职业理想。（目的：对自己的职业理想做出实际定位）

八、实际行动

引入名人誓言、诗句、歌曲，与同学们一起读唱。

九、班主任发言

十、音乐再次响起结束班会

伴奏音乐响起，全班齐唱《我相信》。在歌声和掌声中，教师、学生合影留念，班会结束。

【教师总结】

【学生心语】

要求：选择一个或几个学生参加活动后的感言。