参加“第六期全国基础教育改革动态研修

班”

培训学习情况汇报

受县教育局领导的信任和委托，20xx年x月x日-5月x日，有幸参加了在北京国家教育行政学院举办的“第六期全国基础教育改革动态研修班”培训学习。此次研修班学员来自全国30个省、市、自治区、直辖市，各地小学骨干校长共96人。贵州省有3个名额参加，黔东南天柱县远口镇小学的杨应全、黔西南册亨县者楼镇东风小学（册亨县特殊教育学校）的杨鸣、贵阳市金阳新区第一小学的段秀芳。

一、研修学习的形式

采取了专题报告、校长讲坛、分班研讨、参观考察、大会交流的方式进行。

二、研修学习的内容

在为时两周的时间里，研修学习的内容有：

听取了9个专题报告。一是国家教育部刘利民副部长的《基础教育未来xx年的发展任务与工作重点》；二是齐齐哈尔职业学院院长曹勇安教授的《学校发展规划与学校科学管理》；三是原中国青年政治学院党委书记陆士桢的《加强和改进未成年人思想道德教育》；四是北京市政府督学、国家教育行政学院特聘教授、特级教师胡新懿的《素质教育与新课程改革》；五是北师大副院长石中英教授的《当前我国

中小学价值教育思考》；六是教育部语言文字应用管理司司长王登峰的《中华诵与学校的语言文字》；七是国家教育行政学院学校管理教研部乔玉华讲师的《中小学校园安全与相关法律问题》；八是成都市武侯实验中学校长兼班主任李镇西的《做一个又智慧的班主任》；九是辽宁省盘锦市教育局局长、同时兼上一个班语文课的魏书生的《学校管理的民主化与科学化》。

聆听了4场校长讲坛。一是北京市东城区史家小学校长卓立的《校长素质与学校品牌建设》；二是北京市第二实验小学校长李烈的《建设学习型组织，促进教师主动发展》；三是山东潍坊昌乐二中校长赵丰平的《271高效课堂——素质教育的突破口》；四是北京市第十四中学校长王建宗的《校长的办学理念与学校的科学发展》。

进行了3次分班研讨。主题分别为：各校的办学特色与对这次培训的期待；学习贯彻《教育规划纲要》，推进学校管理改革创新；小学管理面临的热点、难点问题及政策建议。

考察了2所北京市著名的学校。一是北京市景山学校（校长范碌燕）；二是北京市东城区府学胡同小学（校长马丁一）。听取了这两所学校的校长对学校的介绍。

三、基本想法

这次学习的一个重要的理念是：如何落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx－20xx年）》问题。当前落

实《纲要》的重点是：教育公平和提高教育质量两个主题。还有就是办特色学校问题，特色不是照抄照搬，要根据学校自身的实际来做。专家讲课释放出来的信息就是这个。

主要围绕快乐学习来做。要让学生快乐的学习，当然首先老师得快乐地教学，教师要快乐的教学，还需学校要进行快乐的管理。“快乐”，已经成为今后教育教学工作的一个代名词。

我想：主要是要有创新意识和精神，要善于思，要敢于做，做一件事情就要做好，逐渐积累，形成积淀。

这次刚来这里学习第一天，我就有很大的感触，我们边远地区做教育太难太难了。下午我们分班讨论，教育发达地区，他们也有他们的烦恼和困惑。表现在：教师的待遇问题（物质待遇、精神待遇）；大班额问题，有的学校大班额达80来人一个班，而且是多班；有的也谈及到教师编制问题；还有政府投入和重视问题等等。好在专家给我们提供了关于面临烦恼和困惑的一些做法，值得借鉴。

在今后时间里，我将结合这次学习和自己在学校工作中的实际，写写自己的想法和感悟，并逐步落实到学校实际工作中，不辜负有史以来自己参加国家级这样高端的研修学习。

第二篇：培训情况汇报

尊敬的领导：

首先感谢您将这次宝贵的培训机会给了我，在20xx年x月x日至20xx年x月x日这段时间我在乌鲁木齐市质量管理协会参加能源管理体系和质量管理体系的培训，现在我将培训情况及个人感受做如下汇报：

能源管理体系和质量管理体系的授课老师是陆凤芹老师，来自北京，专注于 ISO9001、ISO14001、GB/T28001、ISO/TS16949等标准培训、内审员培训等。这次参加培训的人数有33人，均为来自各大企业公司的员工，因为特殊原因能源管理体系培训推迟，我参加了为期3天的质量管理体系培训，自学了能源管理体系。

GB/T23331-20xxidtISO50001:20xx标准是引导和建立能源管理体系和必要的管理过程，提高其能源绩效，包括提高能源利用效率和降低能源消耗。它的实施旨在通过系统的能源管理，降低能源成本、减少温室气体排放及其他相关环境影响。我学习了该标准中包含的专业术语和定义，在该标准下的各层级领导的管理职责，还有此项标准的实施与运行，我认为标准的实施与运行是GB/T23331-20xxidtISO50001:20xx标准的核心，在这一过程中包含了很多的环节，包括主要能源使用相关的运行和维护活动、能源服务、产品、设备和能源的采购以及对能源绩效的关键特性定期监视、测量与分析。最终达到能源管理体系的要求，以节能降低成本，创造纯利润，增强企业竞争力缔造核心竞争力。能源管理体系的有关知识是通过我自学获得的，所以对能源管理体系可能是仅限于表面层次的理解，我会在今后的工作中继续努力学习该体系，争取能够运用到实际中。

GB/B19001-20xx标准是为通过建立、实施、保持和改进质量管理体系来保证所提供满足和适用于产品的法律法规要求以增强顾客满意的组织，或未证实其具有稳定地满足顾客和适用于产品的法律法规要求的产品的能力的组织规定质量管理体系的要求，通过老师的讲解，我初步了解到组织建立实施质量管理体系的根本目的是帮助组织获得或增强稳定提供满足顾客要求和适用法律法规要求的产品和持续改进的能力，以增强顾客满意。从我的理解来讲，应用质量管理体系方法预期的结果是增强顾客满意，质量管理体系的最终目的是顾客的满意度。质量管理体系通过纠正消除发现的不合格所采取的行动，通过纠正措施从根本上

解决产生不合格的原因，通过预防措施针对可能产生不合格的原因采取行动，持续改进中在持续，通过采取纠正措施或预防措施实现改进，我的理解是通过一系列的措施用以解决问题并防止问题的发生。采用质量管理体系应当是组织的一项战略性决策。

以上是我对这次培训内容的认知，因为时间和自身能力的有限，对两项体系的认识还是浅薄的，我将通过在今后的工作实践和学习中，不断提高自身能力，不断学习有关管理知识，能深刻理解能源管理体系和质量管理体系的精髓，使自己在工作中有大的飞跃。

汇报人：苏阳

二〇20xx年x月x日