老师们，同学们：

大家上午好，今天我在国旗下讲话的题目是：做最好的自己。

首先我想说一段材料：在20xx年教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示中国孩子的计算能力排名世界第一，想像力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。真是让人难以想象，竟然有4个国家的创造力比我们还差！看来我们的想像力的确匮乏，然而这就是我们接受xx年教育的结果。

我再想请问各位同学，你们是否有自己的理想，而不是我们父母的，或者说我们大家坐在教室里承受着变味的教育带给我们的痛苦为的是什么？仅仅为了考一个好大学？为了一纸文凭？再然后呢？为了一个好工作？为了有好多好多钱？难道这些就是我们用整个青春作为交易所换来的？这不是生活，这仅仅只是生存。然而可悲的是，我们之中有多少人即使付出了整个青春，也换不来这些庸俗的东西。 这就是我们的悲哀，因为没有理想，别人这样，我们也就这样，因为没有理想，我们沉默，我们屈服，我们麻木。

同学们，我想我们可以醒来了，问问你自己，你喜欢什么，你想从事什么，而不是父母让我们喜欢什么，父母让我们从事什么。

同学们，我并非排斥学习，而是希望我们大家可以为了自己的理想而学习，学习自己想学的知识，我们是人，不是机器，就算是机器，也不是学校为了提高升学率的机器。这是一个多么简单的道理，然而有多少人不明白这个。

同学们，不要再去倾听枯燥乏味的说教，也别试图去补救无望的过失，

别再愚昧庸俗的事上浪费生命，那些是我们这个时代病态的目标和虚假的理想，去过你美妙的生活吧，去做最好的自己！

我鼓起了勇气，私自改变了原来要说的内容，希望大家能有所思考。 江成博的演讲稿

谢谢，我的讲话完了。

第二篇：做最好的自己

做最好的自己，做最美的老师！

尊敬的各位领导、评委老师 ：

大家好！我 演讲的 题目是《 做最好的自己，做最美的老师》！

弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢笑声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最美的教师！

我敬仰霍懋征老师 、窦桂梅老师， 因为他们的人格、学识、能力乃至天赋都是我永远无法企及的；我佩服向倩老师，她在地震中用双臂保护学生，身体被砸成三段，我赞赏刘宁老师，他救出全班学生却永远失去爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。他们都是最美的老师！都是我学习的楷模！

而我只是诸多老师中的一员，只是怀有一颗炽热的心，坚守着自己的岗位， 默默的耕耘， 悄悄的播种 。尽管工作琐琐碎碎，但是我却做得认认真真。

今天我很想给大家分享两个故事:第一个“拜师学艺”，大家都知道 商丘兴华学校是新课改中的品牌学校，是全国各地教师追寻者聚集地 ，我也有幸被规整在这个队伍里，成了名师丁一的崇拜者，但我深知，要想取得真经，只靠集体培训的学习机会是远远不够的，于是我多次自费南下，去拜访丁一老师，除了观摩她的风采，学习她管理班级的技巧，我还大着胆子说课给她听，让她指出我 的不足 ， 直

到她无私地传授给我经验。对我来说这确实是一笔巨大的财富。每次从商丘回来，我会有同一句感慨，丁一老师 你是我的福音！

在课堂教学中我有了创新，在课改之路上我有了新的突破。我多次面对全镇教师讲公开课，赢得了老师和领导的认可！

第二个故事是“家访”。十几年的班主任生涯，家访早已成了我工作的重要组成部分，最近一次是十几天前的一个周末，我再次踏入留守儿童“郑洋” 的家门，他 刚进我班时学习成绩很差，上课时 不专心听讲，下课时总是一个人呆呆地坐在教室里，从不和小朋友们一起玩。看到这一情况，我决定去家访，这才知道他的父亲在一次建筑事故中不幸伤亡，母亲常年在外打工，他与六旬的奶奶生活在一起。了解到这一情况，我就经常和他谈心，鼓励他和小朋友一起玩，利用课余时间辅导他学习，在生活上给予帮助。 功夫不负有心人，现 在郑洋终于成为一名品学兼优的学生，尊敬老师，团结同学，积极主动，进步很快。这次家访 当我把这一好消息告诉他奶奶时，奶奶紧握着我的手，激动地说： 谢谢老师！谢谢！你真是一位好老师！

我成功过，也失败过，我兴奋过，也失落过。虽然我现在还 不算最好，但是我会 继续努力， 继续学习 ，每天都努力做最好的自己， 因为做最好的自己，做最美的老师！是我永远的追求！

我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。我觉得作为老师，生活在学生中就是最大的幸福。教室就是我的巢穴，粉笔就是我的见证， 从此放飞希望，去画出最的彩虹！

我的演讲完毕，谢谢大家！