扬教师风采,做最好的自己
南关小学 李霞
各位领导、各位老师,大家好!
我演讲的题目是《做最好的自己,做最好的老师》。
弹指一挥间,将近十七个春秋就在绘声绘色的讲课声中,在孩子们的欢笑声中,在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路,我曾经困惑,我曾经彷徨??有欢笑也有泪水,虽然脚印参差不齐,深浅不一,但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念,那就是:做最好的自己,做最好的教师!
我所说“最好的教师”不是与我敬仰的窦桂梅、李镇西等名师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋,我是永远无法企及的;我所说的“最好的老师”也不敢与向倩、刘宁等“英雄教师”相比——他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟,只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上,兢兢业业,勤勤恳恳,我是默默的耕耘者,我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作,仅此而已。
但我要和一个人比,那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静???我坚信每天都这样和自己比,每天都做最好的自己,坚持不懈,我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。
现在我可以骄傲地说,今天的我与之前的“我”相比,可以说是“最好的教师”了。但对于明天而言,和未来相比, 我还不算是“最好的教师”。所以我还会继续和自己比,因为“做最好的教师”是我永远的追求,直到我教育生涯的终点。杨柳枯了又青,桃花开了又谢,燕子去了又来,学生来了又走,我却还坚守在这儿,坚守着我们的乐土,坚守着我们的精神家园。山还是那座山,河还是那条河,日子就这样过着,平凡却不平淡。
一切都好像没有变,唯一变化的是我日益衰老的容颜,与之沉淀的,是我依旧年轻不变的情怀!
我爱学生,学生也爱我。因为有了爱,地更阔,天更蓝;因为有了爱,花更艳,草更芳。而心中的那份爱,将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉,用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用爱心去托起明天的太阳!
做最好的教师,是一种平和的心态,是内心的宁静,是“竹杖芒鞋轻
胜马,一蓑烟雨任平生”的闲适与从容,更是“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的荡气回肠。登上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。做最好的老师,是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做最好的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动!
我是一名教师,我的生活在课堂,我的生命在学生。虽然那间教室里
守巢的是自己,可它却放飞了希望, 虽然那支粉笔洒下了泪滴,可它却画出了彩虹。我觉得作为教师,生活在学生中,就是幸福,就是“最好”!
“吃也清淡,穿也素雅,心怀淡泊,起始于辛劳,收结于平淡。”这
便是我人生旅途的写照。
虽然平凡,我的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我的双手却托
举着明天的太阳。
最后我要说:春有百花秋望月,夏有凉风冬听雪,待到桃李满目时,便是收获好时节。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
第二篇:做最好的老师做最好的自己
最好的老师做最好的自己
“你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观??因此,你若是工人,就要当技术最出色的工人;你若是营业员,就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生,就要当医术最高明的医生;你若是教师,就要当最负责的教师;甚至你哪怕只是一名‘个体户’。也要当最受顾客称道的劳动者!你也许不能成为名家,不能名垂青史,但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的一个!”这是李镇西老师在一次讲座中的开始语。这是我所谓的‘做最好的自己’,强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己。‘做最好的自己’,便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”
“做最好的自己”其实是一种平和的心态。所谓“最好”就是“更好”,虽然这个“最好”,永远达不到,但一个个“更好”,便汇成了一个人一生的“最好”。俗话说得好“没有最好,只有更好”。昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己。所以我说,只要我从每天最平凡的小事做起,“每日三省吾身”,即使成不了红花,也定能成为一片绿油油的叶子,在属于自己的枝杈上,婆娑起舞。
有人说,教师对学生的爱,不是一般的爱,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。作为教师,我觉得最重要的是关心了解学生,这是爱学生的前提。只有全面了解学生,才能更好地关心学生,教师的爱
能够对少数家庭中缺乏温暖的学生一些“爱的补偿”,从而达到教育的目的。
作为一名教师,如何才能做最好的自己呢?我认为有以下几点: 一是要树立正确的价值观。
一个人如果没有正确的价值观做为引导,那么就会陷入误区,从而离成功越来越远。相反正确的思想指引正确的行动,有一个正确的价值观,就能够使我们在前进的道路上少走弯路、少犯错误。因此我们在生活工作中应诚信待人,努力做到言行如一、言出必行。
二是要树立远大目标。
光有远大目标还不够,还必须在大目标下同时树立一个阶段一个阶段的分目标,或是小目标,并为之努力奋斗。没有目标的人生是空虚寂寞的人生,要在生活和学习中不断的总结,做一个“有心人”,善于发现自己的潜力和梦想。每个人的成功都不能以同一条标尺为标准来衡量,或许有的人只是想做一位好教师,有的人只是想挣更多的钱,也有的人只是想帮助别人,只要他们的这些目标实现了,并且他们能在做这些事情的过程中享受到了乐趣,体验到了自我价值的实现,那么,我们能说他们不成功人士吗?
三是要有积极的人生态度。
成功的人士曾经讲到“拥有积极乐观的态度,乐观面对人生,有勇气改变可以改变的事情,有胸襟接受不可改变的事情,有智慧来分辨两者的不同”。短短几句话道出了快乐人生,做真实自己的真谛。话虽简单,却需要智慧和勇气来执行。当我们在工作中遇到挫折的时候,
比如遇到调皮犯错的学生,多次教育收效甚微,这时候特别是新教师很容易灰心丧气,甚至暴躁不安,迁怒于学生,做出不雅的动作,这时候也是最能考验我们态度的时候。是打退堂鼓,上交矛盾,还是积极动脑,积极应对?执行前者,一辈子也不能做一个好教师;执行后者,则有希望成为一个好教师。
四是要自我定位。
自我认识非常重要,应该说是人生最重要的第一步。如果你连都无法认清自己,还怎么去认识别人,认识世界,创造世界呢?如果自己感到迷惑了,感到痛苦了,那么很有可能把自己弄丢了。当然认识自己也是很难的,需要一定的知识基础,一定的思想认识水平,一定的心理能力。有了认识自己的能力,就用拥有了成功的基本因素。
五是要自我反思。
自我反思是成功人士的必备素质。特别是作为教师,要想成为一个最好的教师,必须学会自我反思。因为反思是教师获取实践性知识的需要,是确保教师不断学习的最基本条件,是教师消除发展阻碍的手段,也是教师改善探究心态的表现。一句话,自我反思是教师成功的重要途径。我们要牢记两千多年前的孔夫子的教导“吾日三醒吾身”,做一个反思型的教师,最终成为一个最好的教师。
六是要注重修养。
作为教师就是要通过学习、修炼,提升自己的涵养、学养、修养、素养,一句话就是提升自己的师德水平。李博士在书中阐述了成功的几个要素:积极、同情心、自信、自省、勇气、胸怀,以及他所强调
的:只要是对别人有用有益的事就会感到快乐和幸福。我认为这就是“德”。其实是一个人高尚品质和行为表现是一致的,是表里如一的,是和谐统一的。一个教师只有具备崇高的师德,他才能承担教书育人的重任,一个教师只有真诚的爱他所教的每一个学生,他才能诲人不倦,才能倾其所有,才能教而后知不足,才能使每个学生获得成功。而当学生真正感受到教师的真爱后,他才能亲其师而信起道,才能学而不厌,才能与教师形影不离,才能学半功倍,才能获得成功。
最后引用李开复博士的一句话:“有勇气来改变可以改变的事情,有胸怀来接受不可改变的事情,有智慧来分辨两者的不同”,做最好的自己,做快乐的自己,相信自己一定可以成功!