交互式电子白板理论学习心得
交互式电子白板在小学英语教学中的操作实践与运用价值
——以PEP小学英语四下《my new room》教学案例为例
【摘要】交互式电子白板作为一种互动型的教学媒介已经进入小学英语课堂，但如何构建基于交互式电子白板的有效教学，还值得我们深入实践与研究。本文以PEP小学英语四下《my new room》一课为例，在实践的基础上，分别从导入、新授、趣味操练、拓展延伸四个环节，从一节完整的课堂教学实例出发，围绕如何体现交互式电子白板在小学英语课堂教学中的运用价值，探索实用、有趣、高效、富有创意的教学方法来重构英语课堂教学。
【关键词】激趣答惑互动运用价值
一、导入环节——白板激趣，有效呈现
1、拉幕出示，展现情境
教师以第一人称的方式，头戴发饰，手持魔棒，使用拉幕功能从上至下、逐步展示一幅梦幻般的精灵小屋画面，引出课堂教学的情境主线，围绕精灵“变变变”来展开教学。白板上优美的画面吸引了学生的注意力，卡通人物激发起学生的兴趣，拉幕式呈现方式增加了情境的神秘感，情境创设新奇自然，能激发起学生的学习兴趣。
2、屏幕标注，直观呈现
白板上呈现精灵小屋的画面，教师应用电子白板的书写工具，通过批注屏幕上的不同对象，引导学生观察小精灵的房间，让学生使用形容词描述精灵小屋，复习四会形容词。教师应用电子白板的屏幕批注工具，改变了传统的复习形式，以一种新的方式对学生学过的形容词进行启发式回顾，提升了复习的趣味性，并对本课后续教学做好了铺垫。
小结：兴趣是学生最好的学习动机。学生的注意力能否集中，教师的导入至关重要，如果有个趣味性的课堂导入，会大大激发学生的求知欲。教师可利用交互式电子白板改变传统的信息呈现方式，以符合学生认知逻辑的方式展示教学情境，通过师生对话或生生对话等方式，营造学习氛围，使学习过程变得生动有趣，
第二篇：使用电子白板心得体会
使用电子白板心得体会
金佛寺中心小学 常瑞丽 20xx年我们学校装备了交互式电子白板。面对这一有可能替代教室中黑板、多媒体的新玩意，我校特意对所有的老师进行了培训。下面谈谈我对交互式电子白板的理解及使用心得。
交互式电子白板是一个集成了众多媒体教学功能的实用软件，体现了开发者的智慧，通过这样一套与硬件捆绑的软件，提供了许多让人耳目一新的功能，减轻了使用过程的复杂性，因而深受教师喜爱。其具有以下几个特点：①书写、注解、电子擦板功能；②绘画、图片功能；③重点凸显功能；④回放与资源功能。
交互式电子白板是一种融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术的人、机交互智能平台，教师在白板上的所有操作，都可以通过电磁感应反馈到计算机中，并投影在电子交互白板上，迅速实现人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换。它的很多特点和功能，使它在教学中能发挥一些特别的作用。
1．方便教学，有效丰富了教学内容和信息量
在以往用课件授课的过程中，教师要走到主控台前操作计算机，机械地把课件内容展示给学生，教学过程显得不流畅，学生往往不能像预想的那样积极主动参与到教师精心设计
的活动环节中去，课堂教学似乎失去了活力的源头。而用交互式电子白板授课的过程中，教师只需在白板地上点击需要的工具或图标，即可实现所需要的操作，且交互式电子白板自身的界面为教师提供了一个书写板书的空白区域，教师可以当黑板使用，顺应了教师的讲课习惯，使得授课很自如。又由于交互式电子白板系统与各种软件能很好地兼容，其自带资源库中存放有各学科的图片、活动挂图、音像资料、学科工具等，教师可以灵活方便地引用所需的信息资源和教学软件，极大地丰富了教学信息。
2． 活跃课堂，有利于教学方式多样化
以往的多媒体课件主要用于教学资料演示，那种预先设计、高度结构化课件在演示过程中只能进行有限的切换，无法进行更改和标识，学生参与度很低。而交互式电子白板平台可以根据教学实际情况调用需要的素材，随时在书写、标记和计算机操作状态之间进行切换，根据需要灵活地进行编辑、组织、展示与控制，使教学的灵活性大大增加，学生有了更多到白板前展示、表现、练习和合作的机会，参与的积极性提高了，参与的方式更加多样了，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识，也有利于回归富有活力的课堂。白板的视觉效果还有利于吸引学生注意力，提高学生的学习兴趣。这些特点都为课堂上的师生互动、生生互动提供了技术上的便利，促进了以学生为主体的课堂的形
成。
3．重点强化，便于突破重难点
交互式电子白板中的某些工具例如放大、批注、聚光灯、屏幕捕获等，可以对具体的细节内容进行放大、标注、聚光灯照射、截取图像等，引起学生关注，贴近教学需求。白板的拉幕动能、隐藏功能可用来一次又一次地刺激学生回答问题，从而使知识和概念在演示中更加清晰明了，拓展了学生思考问题的角度和方式。通过充分调用电子白板的这些功能，可设计丰富的教学活动，通过对比、归纳、突出、梳理、回放等形式的应用，帮助学生理解、建构知识。
4．及时反馈，便于教师调控教学
交互式电子白板自带的电子投票器，可用于课堂上组织学生回答选择题，计算机系统能迅速统计得出答题情况，便于教师根据答题的正确率了解学生掌握知识的情况，及时调整教学策略和教学内容。电子奖状也是白板系统自带的工具，当学生有好的表现时，获得一张新奇有趣的电子奖状，对他们是一种莫大的鼓舞。经过一个阶段的学习，可以统计出每个同学获得电子奖状的数量，作为对学生评价的一个方面，是一种既客观又科学的手段。
5．可以方便地储存教学内容，便于教师反思、分享，学生回顾复习
交互式电子白板可以将所有操作过程和结果都储存起来，
便于形成个性化的授课纪录，成为教师的重要课程资源，帮助分析学生的思维过程，为今后的授课、反思提供参考。利用白板的回放功能，可对讲过的内容进行回顾复习，便于学生巩固以前的旧知识和内容，促进学生对新知识的学习。