外国法制史的体系和学习方法

外国法制史学科的体系

外国法制史划分为四个历史时期：

古代法律制度；中世纪法律制度；近代法律制度；现代法律制度。

本书的古代和中世纪部分基本按照法系，近现代部分基本按照国家，共分14章介绍。

（一）古代奴隶制法律制度

时间上约从公元前4000前人类社会产生私有制、阶级，出现国家与法的时候起，到公元5世纪西罗马帝国灭亡时止。

1、楔形文字法

奴隶制法最早出现在非洲尼罗河流域的埃及，比埃及稍晚是两河流域。公元前18世纪巴比伦王国的《汉穆拉比法典》是楔形文字法的典型代表，是至今世界上保持比较完整的最早的成文法典。

2、古印度法

约在公元前15世纪，亚洲南部的印度出现了奴隶制国家，并出现了习惯法。公元前7世纪，古印度产生了婆罗门教，公元前6世纪出现了佛教，出现于公元前2世纪——公元2世纪的《摩奴法典》是对婆罗门法的继承和总结，被认为是印度法制史上最古老的第一部正规的法律典籍。

3、希腊法（雅典“宪法”）

希腊是欧洲最先产生奴隶制法的地区。公元前12世纪到公元前6世纪，希腊各城邦建立，各城邦立法，其中《德拉古法》开创了成文法时期，《哥尔琴法典》是希腊早期保存最为完整的法律文献。其中公法中对后世影响最大的是雅典“宪法”。

4、罗马法

罗马法最早的成文法是《十二表法》，罗马法是适应罗马奴隶制商品经济的发展，从简单到复杂，最后演变为奴隶制社会最发达、最完备的法律，公元6世纪东罗马帝国皇帝优士丁尼的《国法大全》的编篡是集罗马法之大成，对资本主义社会的“私法”有深远的影响。

（二）中世纪封建法律制度

西欧封建社会起于公元5世纪西罗马帝国灭亡，止于公元17世纪英国资产阶级革命。

1、日耳曼法

在西欧社会的早期阶段，日耳曼人于公元5世纪入侵西罗马帝国，建立国家。建立了许多的“蛮族国家”，并在习惯法的基础上编篡了“蛮族法典”，其中最有代表性的是法兰克王国的《撒利克法典》，由此形成了日耳曼法，对以后西欧法律的发展有深远的影响。

2、罗马法复兴

公元12世纪初开始，西欧商品经济的发展引起了“罗马法的复兴”。罗马法被广泛采用，促使日耳曼法和罗马法相融合，也为后来以法国、德国为代表的大陆法系的形成奠定了基础。

3、普通法

在日耳曼人于公元5世纪入侵西罗马帝国建立国家时，日耳曼人的一支入侵不列颠，不列颠的法律制度走上了与西欧大陆各国不同的特殊的发展道路。大约从公元十三世纪起，英国形成了全国普遍适用的共同的习惯法，这就是“普通法”。“普通法”奠定了英美法系的基础，与直接采用罗马法的大陆法系，形成了鲜明的对照。

4、教会法

由于基督教会是西欧封建制度的社会支柱，教会法发展成为西欧封建社会的一种重要的法律体系。在婚姻、家庭和继承方面，教会法至今仍有巨大的影响。

5、伊斯兰法

中世纪封建社会中，别树一帜的法律制度是创建于阿拉伯地区的伊斯兰法。公元6世纪，穆罕默德在建立统一的阿拉伯国家的活动中创立了伊斯兰教。随着阿拉伯国家的对外扩张，伊斯兰法得到了广泛传播，形成了阿拉伯法系。

6、日本的《大宝律令》和《养老律令》

在日本，经过公元606年的“大化改新”，确立了封建制度，并开始了成文法的编篡。日本封建法律制度受中国封建法的影响很深，《大宝律令》和《养老律令》就是以唐朝律令为蓝本制定的。

7、俄国的《罗斯真理》

在东欧，11世纪俄国历史上的重要文献《罗斯真理》，是对当时的习惯法等的汇编。

（三）近代资产阶级法律制度

近代法律制度是资产阶级革命取得胜利后，自由资本主义及其向垄断资本主义过渡时期的资产阶级的法律制度。其时间始于1640年英国资产阶级革命，结束于19xx年俄国十月革命。

法学著作通常把资产阶级法律制度按照法律传统划分为两大法系：大陆法系和英美法系。

一、大陆法系亦称“民法法系”或“罗马——日耳曼法系”，是在罗马法的基础上，融合日耳曼法，以欧洲大陆国家法国、德国为代表发展起来的法律制度的总称。大陆法系的范围，除欧洲大陆外，还包括亚洲、拉丁美洲和非洲的国家和地区。此外，北欧国家的法律制度也与大陆法系较为接近。

二、英美法系亦称“英吉利法系”或“普通法系”，是指导以英国的普通法为传统而产生和发展起来的法律制度的总称。由于美国法有其突出特点，与英国法并列成为这一法系的组成部分所以称作英美法系。英美法系的范围，除英（苏格兰例外）、美（路易斯安娜州例外）以外，还包括加拿大、澳大利亚等前英国殖民地、附属国的许多国家和地区。

两大法系在渊源、结构概念和思维方式等方面有许多不同点。在同一法系内，不同国家也有不同特点。如：英美法系中最早建立资产阶级法律制度的英国，在资产阶级革命后建立起君主立宪制的国家，法律制度中继承了封建法的传统，保留了封建时代的某些原则和内容。独立后的美国虽然采纳了英国法的基本原则和制度，但有自己的创造，如制定成文宪法、比英国更加重视成文法的制定，联邦和各州双轨制的立法和司法体系等。

而大陆法系中法国原是西欧典型的封建国家，1789年的资产阶级大革命使它迅速走上创建资产阶级国家与法的道路。拿破仑统治时期，在6年中（1804年-1810年）就相继制定出民法典、民事诉讼法典、商法典、刑事诉讼法典和刑法典，建立起当时世界上最系统完备的资产阶级法律体系。德国资本主义发展较晚，1871年德国统一之前，各邦都接受了罗马法传统，继承了日耳曼法，兼受教会法的影响。统一后，德国于1871年制定了宪法和刑法典；1877年颁布了法院组织法、民事诉讼法、刑事诉讼法、破产法；19xx年实施了民法典和商法典。这些法典都源自罗马法传统，吸收了法国法创立了一系列资产阶级法制原则，然而在内容上反映的是从自由资本主义向垄断资本主义过渡的时代背景，在理论水准、编纂技术上也有别于法国法。

近代资产阶级各国的法律制度，虽然各具特点，但却在本质、基本原则和制度上具有共同性。如，与自由资本主义社会发展相适应，宣扬主权在民、三权分立、法律面前人人平等、资产阶级法制和私有财产神圣不可侵犯等原则，确立了资产阶级民法、刑法和司法等的基本原则和制度。当然，近代资产阶级法律制度所体现和维护的是资产阶级的意志和根本利益。

（四）现代法律制度

现代法律制度是指19xx年俄国十月革命后发展至今的法律制度。在20世纪后，随着社会经济、政治、文化和科技的巨大进步，法律制度发生了明显的变化。这种变化，从总体上看主要有三个方面：

第一，

社会主义法律体系的出现。

社会主义法律体系的形成和发展是现代法制史中最有影响因素，因此，现代某些法制史和比较法学者将其列入与大陆法系、英美法系并立的法律体系。

19xx年俄国十月社会主义革命开始了世界现代历史的新时期，世界上建立了第一个无产阶级专政的国家和新型的法律制度。苏联法律制度经历了约70年的历史，积累了法制建设的宝贵经验和教训。苏联解体后，其社会主义法律体系对世界法律的现代和未来发展仍有深远影响。

第二，

各主要资本主义国家法律制度的巨大变化。

20世纪以后，各主要资本主义国家的法律制度虽然经历了两次世界大战之间的曲折和法西斯法律制度的肆虐，但从总体来看仍在不断进步和完善。第二次世界大战以后，由于世界性的经济、政治、文化交往的密切和频繁，人民民主、民族独立运动的蓬勃开展以及新的产业革命带来的世界性的繁荣与进步，资本主义国家的法律发生了更加深刻的变化。主要表现有：（1）主要资本主义国家普遍开展法律的革新运动。法国、德国、日本都制定了新宪法，美国几次修改宪法，英国也制定了一些民主、进步的法律；许多国家制定了一系列关于社会福利、社会教育、社会保险、保障消费者权益、防止环境污染等法律；民事和刑事立法等也进行了大幅度的改革。（2）资本主义国家普遍出现许多新的法律部门。第二次世界大战以后经济法形成完全独立的部门法，德国和日本是经济法发达的典型国家；国际经济法也发展为独立的法律部门，并被分为国际贸易法、国际金融法、国际投资法等许多相对独立的分支；出现了海洋法、航空法、宇航法、原子能法，等等；传统的民法、商法、刑法获得新的进展，产生出不少新的法律分支部门。（3）大陆法系和英美法系相互渗透和事例的趋势日益显著。大陆法系各国开始注重判例的作用，英美法系国家的成文法则不断增多；欧洲共同体法（后发展成为欧洲联盟法）的出现，促进了两大法系相互事例的趋势。

发展中国家法律体系的兴起。

20世纪以后，亚、非、拉地区的发展中国家的法律发生了巨大变化。第二次世界大战以后，这些国家结合各自的国情，参考借鉴西文国家的法律，进行了系统的法律改革。

外国法制史的学习方法

1、要掌握基本的历史发展线索。

2、采用比较的方法，明确不同国家和不同时期法律制度的特点。

3、要循序渐进，注意弄懂难点，掌握重点，兼顾一般。

4、要初步具备世界史知识和主要部门法学知识。

第二篇：中学生最优学习方法体系(三)：制订学习计划

中学生最优学习方法体系（三）：制订学习计划

一、为什么要制订学习计划

制订学习计划的目的是通过确定学习目标，合理地安排学习时间，从而提高学习成绩。

1、计划是实现学习目标的蓝图；

2、制订计划是实行自我控制、自我管理的前提；

3、制订计划能减少时间的浪费，提高学习效率。

二、学习计划一般包括的内容

学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容；阶段计划以一个月或一个学期为一个周期；长远计划以一年或几年为周期。

学习计划一般应包括：（1）对上学期（或前一阶段）学习情况的分析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题；（2）提出本学期（或下一阶段）的努力方向并确定目标；（3）学习时间如何安排；（4）采取哪些措施，采用哪些方法。

三、怎样制订学习计划

1、全面分析，正确认识自己。

准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特

点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际，确定目标。

订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：（1）知识、能力的实际；（2）“缺欠”的实际；（3）时间的实际；（4）教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

3、长计划，短安排。

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：（1）掌握知识目标；（2）培养能力目标；

（3）掌握方法目标；（4）达到成绩（分数）目标。

长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

4、突出重点，不要平均使用力量。

所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

5、计划要全面，还要与班级计划相配合。

计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间（即基本学习时间）：指的是用来完成老

师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。 自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。

7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。

在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。（1）学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；（2）安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；（3）同一学科的材料，用不同的方法学习。

8、提高学习时间的利用率

时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。（1）早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；（2）心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；（3）零星

的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

9、计划要留有余地。

10、注意效果，定期检查，及时调整。

检查内容：（1）计划中的学习任务是否完成？（2）是否基本按计划去做？（3）学习效果如何？（4）总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。

四、认真执行学习计划的意义和作用

1、努力实施计划，可以磨炼意志；

2、有利于良好学习习惯的形成；

3、能有效地提高学习成绩。

没有计划的学习活动是无法控制的，而实施计划是比较困难的，但实现计划之后的心情则是非常愉快的。一个遵循学习原则，学习劲头十足，意志顽强、方法也科学的同学，通过不懈的努力，一定能获得丰硕的学习成果。