公开课教学反思
在2006-2007学年上学期中，兴庆区和学校举办了诸多的优质课和公开课及下乡送课活动。通过自己参加讲课和听取其他教师授课，我受益匪浅，更深地明白了“山外有山，楼外有楼”的真切含义，感受颇多。众所周知，上好一节大家公认的真正的优质课并非一件易事，我认为得做好以下工作：
1．课前认真钻研和把握教材，很好地把握重难点，以保证授课时重难点突出，不失偏颇。教学设计独到，能有技巧地处理重难点。
2．对于难度过大的文章或对话，降低难度，教学任务也不宜过多。
3．引课要新颖，一开始就牢牢地抓住学生的注意力，但是引课时间不宜过长。
4．为了让学生对所学内容感兴趣，并能很快掌握，尽量利用形象、直观的图片、实物教授法，由易到难，逐层过渡，并适当补充一些相关内容，扩充学生的知识面。
5．在教学过程中，充分利用学生感兴趣的人物或事情，创设有利于学生学习的情景，引发学生的学习兴趣和动机，并充分利用多媒体信息技术实现教学需求。
6．教师要有亲和力，要精神饱满，要用自己的热情去感召学生和听课教师，即便上课发展情况不尽人意，也不能将一丝丝不快表露出来，影响学生情绪，否则会影响到听课效果和课堂实效。
7．课件片子不宜多，应起到画龙点睛只用，否则就会被课件牵制，课件就会喧宾夺主，不但没起到辅助作用，反而会让人感到繁琐、疲劳。课件底色也不宜过深，否则让人感到压抑；片子上的字要大而清晰，字幕不宜过多，以免让学生感到眼疲劳而不愿去看和想。课件做完一定要反复检查，以免出现知识性错误。
8．教师要具备足够的心理承受能力和应对突发事件的能力。
9．组织教学时语言要精练；避免教学环节重复；教学方法灵活多样，一种游戏或教学步骤时间不应太长。
10．授课一定要加强集体备课的力量，单枪匹马的闭门造车的教学远不如集思广益的授课效果好。毕竟每个人都有自己优势和独特的想法。
在诸多的公开课教学中，我学到了很多，感悟多多，在今后的教学中，我会加倍努力，学人之长，补己不足，争取各种课型的课，都有自己独到之处。
第二篇：公开课活动计划
公开课活动计划
为了深化教育体制改革，扎实推进素质教育，全面贯彻落实
教育局2009一号文件，以教师的发展促进学生的发展，学校的发展，本学期学校计划在11月份开展公开课教学展示活动。
一、活动目的：
通过本项活动，给每位教师搭建锻炼自我，展示自我，交流学习的平台。实现教师间资源共享，共同提高，共同发展。推动信息技术与课堂教学的整合。促进教师对新课程的理解，提高课堂教学的实效性。
二、活动要求：
1、全校分为两个组，既数学组和综合组。
2、活动主题：如何使用新教材。
3、数学组的教师必须运用数学多媒体课件辅助教学，综合组
尽量用，科学课必须在实验室上课。
4、不准讲回头课，不准弄虚作假。
5、做课者认真准备，课后要写反思；听课者虚心学习，写好
评课记录。
6、每一组结束后，要召开教学研讨会。
三、活动时间：
第一节：10月10号，张丽杰，陈晓娟，刘克智，王娜。
10月20号，张丽杰，王娜，纪红。
10月21号，黄向杰，赵莹。
10月22号，周桂芬，谢静，耿春玲，李明亮。 10月23号，张杰。
第二节：11月24号，数学组
11月25号，语文组
11月26号，综合组
四、活动总结