《建筑CAD》课程教学大纲
课程代码： 课程名称：建筑CAD
课程类别：专业技能课 适用专业：建筑工程技术专业
总课时数：64 执笔人： 林雪
编写日期：2013.11.18 审核人：
一、课程说明
（一）编制依据与适用专业
本大纲依据高职院校建筑工程技术专业教学计划编制，适用于三年制建筑工程技术专业二年级学生，课时为64学时。
（二）课程性质及任务
课程性质：本课程是职业技能课，为必修课程。
教学目的：本课程的目的重点培养学生能熟练的利用计算机绘制建筑工程图样，并能解决图解空间、几何问题的能力，培养对三维形体与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力，此外，在教学过程中还必须有意识地培养自学能力，分析问题和解决问题的能力，认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
教学要求：要求学生了解本课程的地位、性质、任务，掌握本课程的内容和学习方法，了解画法几何及建筑工程制图的发展史和发展方向。
知识和技能要求：
1、掌握掌握理论部分中的主要概念、基本理论等。AutoCAD的基本绘图、编辑方法与技巧。
2、熟练运用CAD软件进行建筑图形设计。能熟练掌握 AutoCAD2000 二维基本命令的操作与使用，并掌握常用命令的功能、作用以及在使用中的注意点。
3、能综合应用 AutoCAD 软件功能，完成工程图的绘制。
（三）本课程同其他课程的关系
在学习本课程之前需要学习《建筑识图》，《建筑构造》，《建筑结构》等课程，因此，他是建立在《建筑识图》，《建筑构造》，《建筑结构》等课程的基础之上的，在学习本课程时，最好将本课程安排在《建筑识图》课程之后来学习，这样学习的效果较好。
（四）教学内容的设置
本课程的教学内容主要包括：在学习AUTOCAD基础上，利用建筑CAD软件绘制工程平面图、立面图、剖面图和三维图纸的方法，为今后从事建筑设计，建筑施工与建筑管理打下基础。
（五）教学方法与教学手段的采用
根据本课程的性质与特点,在教学中全部采用机房授课，授课中注意理论知识和操作技巧的结合，充分利用多媒体网络环境和教学管理软件，运用边讲边练、先练后讲、小组学习讨论等手段，充分理解以学生为主导的教学方法，可采用项目教学、任务驱动等教学方法。任课教师在学习指导中要注重加强学生动手能力，提高学生实际绘图能力。
（六）教材的选用
依据教学大纲，选用西安交通大学出版社出版的《建筑CAD》教材。
二、教学内容与要求
第一部分 AutoCAD2009
课题一、操作基础
1.本课程的内容、任务及学习方法
2.AutoCAD2009的界面构成、基本操作以及如何配置绘图环境
教学要求：了解本课程的内容、任务及学习方法；熟悉AutoCAD2009的界面构成、基本操作以及如何配置绘图环境。
课题二、基本绘图方法
1. 基本绘图方法
教学要求：熟练掌握绘制基本图形的方法和技巧，并学会对图形进行填充。
课题三、编辑图形与显示图形
1.选择对象和显示图形
2.图形的编辑方法和技巧
教学要求：学会如何选择对象和显示图形；熟练掌握图形的编辑方法和技巧。
课题四、精确绘图
1.利用坐标精确定点
2.对象捕捉、正交、自动追踪功能
教学要求：学会利用坐标精确定点；掌握对象捕捉、正交、自动追踪功能设置及使用方法。
课题五、线型、颜色、图层与块
1. 线型、颜色、图层与块
教学要求：掌握线型、颜色的设置及图层、块的使用方法。
课题六、文本注释与尺寸标注
1.文字加入及文字格式的设置
2.标注尺寸及尺寸标注样式的设置
教学要求：掌握图形中加入文字以及文字格式的设置方法，掌握尺寸标注样式设置以及如何标注尺寸。
课题七、输出与打印
1.打印输出设备、设置打印样式
2.设置页面大小、打印范围和输出比例
教学要求：了解如何配置打印输出设备、设置打印样式；掌握打印出图时如何设置页面大小、打印范围和输出比例。
第二部分 建筑施工图
课题一、绘制建筑平面图
教学要求：掌握轴网、柱子、墙体、门窗、楼梯和室外设施的绘制、编辑方法及建筑平面图标注方法。
课题二、绘制建筑立面图
教学要求：学会由平面图生成立面图，掌握立面门窗、阳台、屋顶、雨水管线的画法以及立面图的标注方法。
课题三、绘制建筑剖面图
教学要求：学会剖面图的生成方法，掌握轴线、墙线、梁板、门窗、剖面楼梯、屋顶的画法及剖面图标注方法。
课题四、绘制建筑详图
教学要求：掌握建筑详图的画法及图案填充方法。
课题五、绘制建筑总平面图
教学要求：掌握总图、道路的绘制与编辑以及总图的标注方法。
第三部分 结构施工图
课题一、绘制基础平面图、基础详图
教学要求：学会运用CAD软件绘制基础平面图、基础详图。
课题二、绘制楼层结构平面图
教学要求：学会运用CAD软件绘制基础平面、剖面详图
教学内容及学时安排：
三、考试、考核方式
1.本课程总评成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分形成。
总评成绩＝平时成绩（60分）＋ 期末考试成绩（40分）评定。
2.平时成绩采用形成性考核方式，由平时学习表现成绩和阶段考核成绩组成。
平时成绩（60分）＝平时学习表现考核（考勤、课堂讨论、课堂练习，单元考核）（20分）+ 阶段考核（40分）
四、教学参考书
实验指导书：《计算机辅助建筑设计实验指导》 冯小平编
教学参考书：
（1）《AutoCAD2009建筑绘图》 刘洪编著 北京大学出版社
（2）《AutoCAD 2009建筑绘图》徐海波编著 北京大学出版社
五、补充说明
1、本大纲适用对CAD操作技能要求中等专业。
2、本课程适用于学生在学完《建筑工程制图与识图》、《计算机基础》等课程后进行。
3、本大纲上机时间，不含课外上机时间。
4、为了达到教学目的，在本门课学习期间应保证课外有30左右的上机时间
第二篇：CAD教学大纲(建筑工程)
AutoCAD教学大纲
（适用中等操作技能）
一、 课程性质任务
《AutoCAD》（计算机辅助设计）是工程类技术人员应具备的一项基本技能，通过本课程的学习，要求学生掌握CAD的基本命令和操作技能，能熟练绘制建筑施工图、总平面布置图。使计算机辅助设计应用成为建筑工程师所具有的基本能力。
二、 课程的教学目标
（一）知识目标
要求学生掌握AutoCAD的基本绘制图命令、编辑命令；能进行有关属性设置和修改；能灵活运用不同的编辑方式；准确地输入、输出图形。能比较系统地理解AutoCAD2006的功能和在设计中的应用技术。
（二）能力目标
要求学生掌握计算机辅助设计的方法，能用计算机熟练绘制建筑方案图、施工图、竣工图，综合运用所学的知识与方法，提高本专业设计应用与开发能力。
（三） 德育目标
要求学生做“五讲”、“四美”、“三热爱”、“四有”的社会主义劳动者和接班人，用所学知识更好为社会主义现代化建设服务。
三、 课程的内容
第一章：AutoCAD基础知识
1、 基本内容
CAD概述；
学习的目的；
AutoCAD软件的开发及使用方法；熟悉AutoCAD2006的基本术语与现有知识的关联和用户界面；AutoCAD的界面及用户化配置；AutoCAD的有关约定；AutoCAD命令的调用方式；熟悉菜单的使用；熟悉在线帮助和实时助手的使用。标准功能键的使用。
2、 基本要求
了解AutoCAD各版本之间的相互关系及其开发，熟悉AutoCAD2006界面，能作用户化配置，至少掌握三种命令的调用方式，重点学会工具栏输入命令。
3、 作业建议
进入、退出AutoCAD系统，用户化配置。
第二章：二维绘图命令
1、基本内容
坐标输入法；图层、颜色、线型和线宽的设置；1：1和非1：1工程图处理技术；掌握常用的查询命令。掌握应用向导、样板图、默认设置创建用户自己的绘图环境，多文档设计环境、图形的局部打开。
2、基本要求
要求学生了解AutoCAD2006命令的使用方法，掌握平面的坐标关系，能正确、灵活应用绝对和相对（直角、极轴）坐标。掌握AutoCAD2006中精确绘图的技巧以及对象几何特征点的捕捉功能。
掌握设置对象特性及用对象特性管理器修改对象的特性，以及对象特性在设计数据表达中的作用；
3、作业建议
用绝对直角坐标、相对直角坐标、相对极坐标定平面上的点。练习线段的定数和定距等分，了解点的格式设置的含义。
第三章：基本绘图与编辑
1、基本内容
常用绘图命令：直线、圆、椭圆、圆弧、多边形、圆环、多段线、四边形、平行多线、样条曲线、填充。
常用编辑命令：取消、重复、删除、偏移、修剪、延伸、移动、阵列、旋转、镜像、打断、倒角、倒圆、比例缩放、拉长、图形拉伸、分解、多线编辑、文本编辑、夹点编辑。
熟悉各种选择集的构造与使用方法，了解循环选择方法、对象编组的构造与使用、过滤器构造选择集。
2、基本要求
通过本章的学习要求学生全面了解AutoCAD的基本绘图方法，感悟AutoCAD作图的优越性，掌握AutoCAD绘图的基本程序和灵活多变的编辑技巧。
3、作业建议
绘制简单的建筑平面图（填充）、立面图。
第四章：尺寸标注与文本标注
1、基本内容
尺寸标注样式的设置、尺寸标注类型、尺寸标注编辑方法，文字样式的设置、文字的输入与编辑方法。
2、基本要求
要求学生能针对本专业设计内容进行尺寸标注设置。
2、作业建议
作建筑施工图的标注。
第五章：块参照与块的属性
1、基本内容
块的创建、更新与插入，块属性定义与编辑。
2、基本要求
通过本章的学习要求掌握创建块参照与插入块参照，并将其转变为独立的图形文件，熟悉块属性定义与编辑并控制属性的可见性。
3、作业建议
创建建筑施工图中常用图形如门、窗、标高、指北针创建成块。外部图形参照。
第六章 绘制建筑施工
1、基本内容
建筑专业化图库的建立；建筑专业尺寸标注的设置；熟悉设计中心界面。对象链接与嵌入的基本功能。
2、基本要求
要求学生能针对本专业设计内容建立专业化图库。学会调用CAD设计中心所设图样。
3、作业建议
绘制完整的建筑施工图一套。
第七章：图形输出
1、基本内容
配置输出设备、设置输出方式、输出图形。
布局空间输出图形；
2、基本要求
会添加和配置输出设备；要求学生熟悉在模型空间输出样式的设置，了解在图纸空间输出样式的设置；
3、作业建议
以不同的图幅输出同一张图形。 第八章：三维图形的建模方式 1、基本内容
三维图形绘制的几种方式；三维空间中用户坐标系统的运用；三维图形的观察方式；三维图形的编辑方法；
2、基本要求
通过对三维图形绘制的基本思维方式介绍，使学生了解三维绘制的构思，了解平面与三维的有机结合，会对三维实体进行渲染。
3、作业建议
将所作的平面图形用多段线转换成三维图形。
四、 课时分配
五、实训环节
本课程是一项基本技能课。在教学中紧密联系实际，尽可能让学生在学习中多上机练习，教师作指导性操作。
六、大纲说明
1、本大纲适用对CAD操作技能要求中等专业。
2、本课程适用于学生在学完《建筑识图与构造》、《微机基础》等课程后进行。
3、本大纲上机时间，不含课外上机时间。
4、为了达到教学目的，在本门课学习期间应保证课外有30左右的上机时间。
建筑技术与图学教研室
吴启凤
二OO七年四月