2.以人为本,以关注人的全面发展为目标。
3、以新的教育理念为指导,以课程改革重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上 。
4.加强教育教学研究,寻找适合自己学生的分层教学方式和方法,努力提高课堂教学效率。
5.树立终身学习的理念,不断学习,不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
6.结合教学实践,把个人校本研修工作做好,从而为整个学校的校本研修而努力。
三、研修内容:
1、英语教学研究的最新动态与成果。
2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容,积极与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
3精读一本教育教学专著,写好个人读后感。在学校有计划地安排下认真听课、评课。
4.认真研究教材教法,认真写好教学设计。
5.每月撰写个人教学故事。
四、活动与实施:
1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主,适时进行自主研修。在学校有计划地安排下认真听课、评课。
2、认真参加 “小组学习研讨”活动,将在培训学习中所得的,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合本地,适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有个性的教案。
3、利用网络进行学习与交流。
4、广泛地阅读各类有益的书籍,利用网络学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
5.教研并进:课前认真钻研教材和课标,备课注重教法,更注重学法指导。努力提高课堂教学效率。课堂上尊重个体发展,并鼓励创新。课后认真反思,不断提高,用心辅导,让每位学生都能有最大程度的发展。
6、积极参加学习,认真的读一本有关教育的书籍,并及时反思,做好笔记。并精选2篇教案存入个人培训档案。
7、认真做好每天的教学后反思,得出成功经验和存在问题。
8、认真研究教材教法,认真写好教学设计。
9、每月撰写个人教学故事。
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第二篇:初中英语学科20xx年上半年"校本研修"指导计
初中英语学科20##年上半年"校本研修"指导计划
时间:20##年3月- 20##年6月
主题:1、《英语课程标准》、《大连市初中生学业质量评价标准》、教材分析的关系
2、教法研究及高效课堂案例分析
内容:借助《学科质量评价标准——英语》的讲解,把《英语课程标准》的要求与每个模块对接,处理好课标、评价标准和教材之间的关系,探索实践EPU英语教学模式,关注教学细节,增强课堂实效,具体安排见下表:
实施步骤:
1、 对接《英语课程标准》、《大连市初中生学业质量评价标准》、教材,根据学生实际分层次确定教学目标、教学重点和教学难点;
2、 选择研讨课型,进行教学设计
3、 聚焦高效课堂,根据月份课堂聚焦点截取教学片断,分析其与课堂教学目标的关联度,反思教学效果,提出改进方案
形式:自主研修、教研组内研讨、网络交流
要求:
1、各校以学科教研组为单位根据本校教师、学生的具体情况,确定各年级校本研修内容,制定年级组计划;
2、校本研修18学时(自主学习10学时、同伴互助6学时、专业引领2学时),集体研讨12学时)
3、每月安排两次1个小时以上的年级组主题研讨,作好过程性记录(学习、研讨笔记),最好最好有阶段性成果(展示课、论文、专题、阶段性总结等);
4、每人每月一篇教学设计+该月课堂聚焦点的教学片断实录(文字)+教学反思;
5、每月30日前教研组长选3篇(一个年级一篇)优秀教学设计(附片断实录和反思以及对应课件,课件容量不超过2M)打包成压缩文件以电子稿形式上报初中英语学科公共邮箱,文件名如:“甘区78中3月校本研修作业”。
验收材料:研讨记录、教学设计、教学片断实录、教学反思
参考资料:《英语课程标准》、《中小学外语教学》、中国英语课程网、基础英语教育网、大连教师网
注:初中英语学科公共邮箱地址:dlenglish2009@163.com (Code: english2009)
大连教育学院初中教师教育中心
英语研训室
20##年3月4日