科技类课程七巧板活动计划11-12下
一、活动意义
以“智力七巧板”活动为载体，进行“组合与分解”及各种技能的训练，能有效地培养少年儿童的科学意识、科学思想发和实践应用能力，引发丰富想象，对发展思维、培养探索和发现能力都有帮助。
二、活动目标
开展“智力七巧板”科普活动，有利于开发少年儿童智力，激发他们对科学的兴趣，锻炼他们动手动脑能力，启迪他们的创造意识。丰富少年儿童的课余生活。
三、活动措施
1、教师精心辅导，循序渐进。
2、学生自行拼装，互相探讨、摸索规律。
3、以《模拟答卷》形式等开展小型多样的比赛激励学生。
四、活动内容安排
3、4月 七巧板的来源与发展史
5、6月 按样拼图及按图分解
7月 复习及考核
8、9月 拼摆人物、按图分解；拼摆动物、按图分解
10、11月 日常用品、按图分解；工程机械、按图分解 12月 复习及考核
五、成果预测
20分钟内正确分解10-20个图案。
规定时间内完成5-10个图案的设计。
第二篇：七巧板兴趣小组活动计划
七巧板兴趣小组活动计划
一、培养目标：
1、让学生了解、掌握七巧板基本知识和技能，培养学生对七巧板的兴趣和意识，培养学生思维想象能力、观察能力、动手操作能力，发明与创新的意识。
2、把七巧板作为数学教学的辅助活动，使学生掌握使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生参与兴趣和竞争意识。
3、通过智力七巧板不同的结构组合拼搭出来，有利于培养学生用多种方法解决同一问题的思维方式。
4、在学生中培养学习七巧板的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加竞赛作好一定的准备工作。
二、活动内容：
1、让学生先模仿，反复组拼、分解列举的卡片[半圆（两块）、圆、等腰三角形、梯形、不规则图形（两块）]，熟悉各拼板间的几何关系，初步了解组拼方法。
2、通过同桌合作按照七巧板正面的“示范图案”练习拼搭。
3、通过小组之间开展比赛，看哪一个同学拼得快？在拼装中，熟悉七巧板各拼板之间的几何关系。
4、通过即兴比赛，同时要求学生学会拼装的技巧并找规律。
5、通过专题设计有意识地让学生专题设计动物、人物、日常用品等；也可以让学生专题设计某个“名称”的图案，如“人物造型”、“汽车”等。以飞机为例，老师瞬间公布几十种人物造型的卡片，然后让学生自己设计，看谁设计的更多更好。
6、通过学生将一个图形，进行自我揣摩、并在此基础上稍作改变、移动板块，转换成类似的多种图案。
三、活动地点：
东泰小学七巧板兴趣小组活动室（学校综合教室）
四、活动时间：
每周星期五下午3时—4时
五、参加人员
附名单