开展学习型党组织建设活动自查报告

按照寿阳县学习型党组织建设领导组的要求，马首乡结合实际情况，严格贯彻和落实要求，认真、规范、有序地开展“推进学习型党组织建设活动”。现将自查情况报告如下：

一、有序安排和布置学习型党组织相关工作

20xx年7月1日，县政府召开了推进学习型党组织建设动员大会，马首乡迅速召开会议落实有关文件、会议精神，成立了马首乡学习型党组织建设领导组。并制定了《关于在全乡开展创建学习型党组织的实施意见》和学习计划，对指导思想、工作重点和工作目标与实施举措进行了详细的阐述和规划，并要求各支部制定相应的实施意见，力争达到切实提高认识、认真抓好落实、务求取得实效的创建学习型党组织工作目标。

二、以多种学习形式加强党性修养、提升业务能力

我乡紧密围绕创建学习型党组织的最终目标——提高党性修养和党员素质，提高党员的服务意识和服务能力，以形式多样的方式开展了一系列学习活动，主要形式有党委成员集体学习、各种形式的团体性学习、既有监督又有灵活度的自学、有体验式的考察学，全方位、立体式的加强党员党性修养，提升业务能力。

（一）党委书记带领全体党员集体学习

为进一步加强党员对国家大政方针的深入理解和贯彻执行，乡党委书记亲自带领全体党员多次集体学习重要的中央政府文件和重要的领导讲话，同时积极鼓励群众参与学习。

全体党员集体认真学习了省委书记袁纯清同志在全省领导干部大会上的讲话、袁纯清在晋中调研时的讲话和在兴起学习右玉精神新高潮的大会上的讲话，党委书记进行了全面深刻解读，全体党员同志结合我乡“打造路南第一乡”战略进行研讨后，都深深地领会到三个重要讲话对马首经济社会发展的重大影响，也为以后在马首赶超发展和跨越发展中更好地贯彻和落实讲话精神提供了重要指导。

（二）结合业务工作的多领域团体性学习

乡直各站办所结合本职工作的实际情况，组成团体进行学习和交流讨论。通过团体式学习，同志们相互启发和鼓励，既激发了广大党员干部的学习热情，又节省了每人学习的时间，可谓一举两得，是一种创新型的学习方式。通过学习，同志们都表示对自己的业务有很大帮助，既提升了业务能力，也提高了个人的法律常识和意识，党员素质获得了实质性的提升。

（三）形成文字材料检验学习成果

在学习的同时要做好学习成果的检验。规定学习要形成必要的文字材料，每个党员

要做好笔记、心得体会，科级领导要广泛深入基层、深入群众中，开展调研活动。针对马首农村实际情况，如何调整产业结构，指导农民增收，丰富村民业余生活，化解矛盾纠纷等方面。撰写有针对性、剖析深刻、方案科学可行的调研文章。从根本上解决农村发展的难题，为农民致富找路子、出点子。通过学习和撰写调研文章，结合自身特点，突出学习效果，创新学习载体，创出特色，创出成绩。要升入各村调研，撰写调研报告。

三、自查小结

综上为马首乡在创建学习型党组织过程中主要工作情况的自查总结。在乡党委的正确领导下，全乡各党（总）支部创建学习型党组织活动目前进展顺利、成效显著，全体党员干部都反映取得了较大进步。但是，我们也深刻认识到自身还存在一些不足之处：第一、由于乡干部工作繁忙（林权改革、人口普查等）以及现在处于秋收时节的原因，组织全体党员进行集体学习难度较大，所以能召开集体学习的次数就会受到限制；第二、虽然根据我乡特色，探索性的开展了团体式学习、自学等创新型学习方式，但毕竟是开创性的，如何进一步加强对其指导以更好提升党员素质和能力还有待进一步研究和检验；第

三、目前我们主要是在会议室展开讨论，组织同志们到室外进行其他形式活动还不多，交流活动多样化还需要加强；第四、由于基层多媒体设备缺乏，如何开发其他形式的活动还有待进一步探索。

第二篇：关于在全省教育系统开展学习型党组织建设“五创四评”活动的通知

湘教工委通〔2012〕24号

关于在全省教育系统开展学习型党组织

建设“五创四评”活动的通知

各市州教育局、普通高等学校：

为认真贯彻中央和省委关于学习型党组织建设一系列部署和要求，落实省委建设学习型党组织工作领导小组和省委宣传部在全省各级党组织中广泛开展的“五创四评”活动安排，推动学习型党组织建设向纵深拓展，根据我省教育系统实际，决定在全省教育系统开展以“五创四评”为内容的创建学习型党组织活动。现将活动安排通知如下：

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，全面落实省第十次党代会决策部署，按照“科学理

论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”要

求，以创建学校学习型党组织为目标，以更新学习理念，丰富学习内容，创新学习载体、方法、平台和学习活动，创建学习制度和基地，完善学习体系、形成优良学风为重点，促进党风和校风明显好转，教师队伍师德师风建设取得显著成效，学生全面素质得到有效提高，教育事业改革发展不断深化，切实推进教育事业的全面协调可持续发展，为实施“教育强省”战略和建设“人力资源强省”提供强大的组织保障，在学习型党组织创建中走在前列、作出示范，以此迎接党的十八大胜利召开。

二、活动内容

1、“五创活动”

（1）创新学习载体和平台。学习载体可分为两大类，一类是传统学习载体：校报、校刊、简报、广播、电视等；交流学习载体：中心组学习、理论学习日、讲座、论坛、读书会、研讨会等；另一类是新兴学习载体：互联网站、移动互联网络。学习平台就是指建立在这些载体之上的学习平台。具体标准是：在载体和平台结合上，方式创新、设计新颖、栏目合理、内容丰实、精品众多、使用便捷、更新迅速、互动性强、参与广泛、利用率高、影响力强。

（2）创新学习方法。创新学习方式、途径和办法的目的是提高人们的学习效率。具体标准是：营造深入思考、相互探讨的“研究式学习”；形成自主、互动、共享的“开放式学习”；切实深化学习效果的“体验式学习”；围绕主题

可以碰撞出思想火花的“辩论式学习”；能够实现互帮互助的“结对式学习”；可以提高理论水平和业务能力的“培训式学习”等等。

（3）创新学习活动。充分运用已有的学习载体和平台，灵活多样地开展丰富多彩的学习活动,创新活动形式和内容。类型包括：利用重大节庆日、纪念日和有特殊意义的日子开展主题教育活动；围绕党的理论创新成果、十七届六中全会、“两会”精神等及其他重要纲领性文件开展理论学习活动；调适学生身心，增强学生交流沟通开展素质拓展活动；培养学生勇于探索，追求卓越真知开展科技创新活动；构建和谐校园，营造文明健康、积极向上氛围开展读书文化活动；适应高等教育改革，提升大学生道德素质开展文化育人、实践育人活动等。具体标准是：在创办活动过程中，措施有创新、设计有新意、学习有实效、活动有影响。

（4）创建学习制度。通过制度建设和机制创新，实现各级领导干部和广大党员思想力、行动力、创造力增强的目的。具体标准是：完善校、院（系）两级中心组学习制度，以扎实有效的措施增强理论学习的规范性，健全学习组织、学习考勤、学习档案、学习通报、学习经验交流和学习检查考核等制度，着力形成促进领导干部自觉学习的长效机制。坚持中心发言制度，建立校、院（系）两级中心组沟通联系制度，建立校领导联系指导基层单位开展创建学习型党组织制度。

（5）创建学习基地。积极创建党员学习及实践基地，为提高党员理论水平、业务能力和思想道德素质提供条件保障。基地类型应包括：一是理论学习型。创建党委中心组理论学习基地，教职工党支部理论学习基地和学生党支部理论学习基地，营造学校良好的理论学习氛围。二是实践学习型。积极主动地在农村乡镇、城市社区、工矿企业、驻军部队和社会服务机构等建设社会实践基地。组织师生党员开展实践学习，增进对社会的了解，增长干事业的才干。三是志愿服务型。根据党员自身专长和兴趣爱好，在教务处、图书馆、生活园区等校内设立爱心公益站；在农村乡镇、城市社区等校外，设立“学雷锋志愿服务工作站”。具体标准是：组织党员开展各类志愿服务活动，在志愿服务过程中，培养爱心，增长见识。

2、“四评活动”

（1）评选全省学校“十佳”学习型党组织建设示范点。“十佳”示范点建设先进单位要求组织领导有力，学习载体丰富，学习制度健全，学习成效显著，做到学习主体全员化、学习形式常态化、学习过程终身化、学习制度保障化，推动学校全面发展，社会反响好。参评对象为全省第一批普通高等学校学习型党组织建设示范点。

（2）评选“十佳”学习活动。学校20xx年以来面向基层党组织和党员干部师生创办和开展的主题学习活动、理论学习活动、素质拓展活动、科技创新活动、读书文化活动、

文化育人和实践育人活动等，要求活动创意新，参与面广，影响好。

（3）评选“十佳”学习载体。学校20xx年以来创办的并不断更新拓展的学习载体，包括校报专栏、学习讲坛、读书会、研究会、专题电视片、通俗理论读本等传统学习载体，依托互联网、手机等新兴媒体创办的学习平台，以及建立和施行的有关学习制度，要求学习载体体现时代特点，贴近党员需求，富有实际成效。

（4）评选“十佳”党员学习明星。学校各级党组织中涌现的“学以立德、学以增智、学以创业”的学习典型，要求学习典型的学习理念先进，学习方法科学，学习事迹感人，学习成效明显。

三、活动安排

1、宣传发动阶段（20xx年3月）。

20xx年是全省学习型党组织“三新”（新方法，新载体，新平台）建设年。“五创四评”是推进学习型党组织“三新”建设的重要抓手。各市州教育行政部门、各高校要采取有效措施，进行广泛宣传发动，引导学校各级党组织和广大党员干部充分认识开展此项活动的重要意义，确保活动取得实效。

2、组织实施阶段（20xx年3月—10月）。

创建学习型党组织是一项长期的系统的工程，20xx年确

定为“五创”活动基础年。各市州教育行政部门、各高校要采取多种形式，深入开展“五创”活动。

“四评”活动采取学校申报、市州教育行政部门推荐（高校直接申报）、专家评审等办法开展。

（1）申报推荐。“十佳”示范点建设先进单位由省学习型党组织示范点、省高校学习型党委建设示范点和学习型党的基层组织建设示范点申报；十佳”学习活动、“十佳”学习载体和“十佳”党员学习明星对象，各市州教育局每项限推荐2所中小学校，各高校每项限申报推荐1个。各市州教育行政部门、各高校要认真组织开展本地区本校的初选初评工作，并于20xx年6月15日前从初选初评结果中择优向省学校学习办推荐申报，逾期未报者视为弃权。

（2）评选审定。省学校学习办按照“评选”活动标准和要求，对各地各高校推荐的参评项目进行审核，并组织专家进行评选。评选结果报省学校学习型党组织建设工作领导小组审定，并从评选的十佳学习型党组织建设示范点、十佳学习活动、十佳学习载体、十佳党员学习明星中按照好中荐优的原则各推荐2个，参加全省评选。

四、活动要求

1、精心组织。各市州教育行政部门、各高校要高度重视并积极参与此次活动，对活动各个环节要精心组织、周密安排，并以此次活动为契机，大力推进学习型党组织建设活动的广泛深入开展。

2、严格把关。推荐单位要对被推荐对象进行直接考察，认真了解情况，并要听取不同方面的意见，确保推荐对象事迹的真实性与典型性。推荐表必须有推荐单位领导签字并加盖公章。

3、认真准备。各推荐申报单位要认真准备参评材料，参评材料包括：各式推荐表(1份)、参评对象综合材料（3000字以内，一式10份）和相关附件材料。推荐申报单位将参评对象的材料装订好，及时送省学校学习办（省委教育工委宣传部，省教育厅办公楼1005室），电子文档发送至：xcb@hnedu.cn，联系人：钟大蔚、罗先海，联系电话：0731-84720593。

4、做好宣传。要营造良好舆论氛围，积极动员广大师生积极参与评选活动，通过评选活动进一步推动学习型党组织建设工作社会化、全员化、普及化。

附件：1、全省教育系统十佳示范点建设先进单位推荐表

2、全省教育系统十佳学习活动推荐表

3、全省教育系统十佳学习载体推荐表

4、全省教育系统十佳党员学习明星推荐表

二O一二年三月二十八日

附件1：

全省教育系统十佳示范点建设先进单位

推荐表

附件2：

全省教育系统十佳学习活动推荐表

附件3：

全省教育系统十佳学习载体推荐表

附件4：

全省教育系统十佳党员学习明星推荐表