影响构建和谐校园的因素的调查报告

一、调查背景

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。和谐校园并非是“你好我好”式的一团和气，也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的“稳定局面”，而是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的正题效应。和谐校园的构建基于协调和默契，终于竞争与效益。

构建和谐校园是培养高素质人才的需要。和谐能够凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以促进事业发展。只有拥有和谐的环境氛围，学校的组织效能才能得到充分发挥，教师教书育人的积极性和学生学习的主动性才能得到提高，才能培养出合格的高素质人才。

校园对于我们现在的人都不陌生，因为我们到现在为止一大半的时间都是在校园里度过的，可以说它是我们第二个家，在这里学习，吃住等等。与此同时校园里也发生了一些不该在校园里发生的事情，例如，吸烟，喝酒，打架。甚至一些更恶劣的事情。这些都严重的影响了和谐校园的建设，当然负面因素并不止这些。因此，我们小组对影响构建和谐校园的负面因素做出了调查。因为只有找到问题所在才能采取具体措施加以改正和完善，从而为大家提供一个良好的学习环境。把校园建设的更加和谐美好是我们每个人的理想和愿望，也只有这样我们才能得到更好的教育。也正是因为校园与我们的生活息息相关，对我们的发展起着至关重要的作用，所以我们希望通过这次的活动，可以使尽可能多的同学受到构建和谐校园的文化意识的感染，积极地参加到和谐校园的构建当中来！

二、调查目的

1.了解大学生对于和谐校园的构建状况。也希望由此次活动使更多的学生了解、参与到和谐校园的构建当中来，在日常的一些小事中做些力所能及的事情。

2.为了改善校园中的不和谐现象，努力为师生营造良好的学习环境。

3.为了更好地了解影响构建和谐校园的负面因素，以准确把握构建和谐校园的着手点，为更好地采取积极有效的构建和谐校园的措施做铺垫。

4.锻炼小组成员之间的团结协作和实践能力。认识来源于实践，而实践又是检验认识的唯一标准。

三、调查问卷的分析

1.调查时间及地点：时间：20xx年3月21日 地点：河北工业大学北辰校区教学楼

2.调查对象：劳动与社会保障专业各年级师生

3.调查的实施步骤

（1）拟定一份社会实践拟定书

（2）问卷设计 在网上搜集相关资料并结合本校实际情况设计出问卷，复印100份

（3）我们采取问卷调查的方式，给同学们发放问卷，并及时收回。调查样本的选择是采取随机抽样的方法。

（4）调查问卷的统计和整理

（5）跟踪调查过程写三篇日志

（6）调查报告的编写

4.由调查结果，我们得出的总结

（1）我校大学生对于“建设和谐校园”工作及其意义理解一般，这方面的知识亟待加强，但是同学们想加入和谐校园建设的热情很浓烈；（2）绝大多数同学都认为“和谐校园”的关键在于人的和谐；（3）同学们觉得学校的活动不是很多，希望能参加更多的社团活动，但也有少部分同学没兴趣参加活动；（4）同学们认为学校的学习氛围不够浓厚；（5）同学们对学校的食堂饭菜及校园网都抱有不满态度；（6）同学们认为建设和谐校园很需要培养学生的心理素质；（7）学习存在很多不文明行为

5.具体建议

（1）学校开展一些有关“建设和谐校园”的文化活动，鼓励同学积极参加，并分发相关资料的复印件

（2）为实现人的和谐。1.建立和谐的师生关系。在教师与学生之间应建立起以民主、平等、和谐为基本特征的新型师生关系，积极创建民主、和谐的学习氛围和精神氛围。教师在与学生的交往中，要建立一种互相信任、和谐共处的良

好师生关系，而教师是这种关系中矛盾的主要方面，良好的师生关系必须通过教师自身的努力才能得以实现。因此要加强师德建设，抓好师德教育。在实际工作中切实打破传统教育中以“教师为中心”那种师生关系的束缚，建立起民主、平等的新型关系。2.建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

（3）学校多举办些与学生相适宜的娱乐活动，活动内容切合学生的实际需求。

（4）建立好的学风、校风。要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前。

（5）学校食堂价格上涨应慎重，价格回调。应适当增加菜肉样式及变换，大众味。还要加大降价幅度及适当增加饭菜分量，应适当让利于学生。

（6）和谐校园的构建最终要落实在学生身上。学生个人要努力提高个人素质，在主动学习、主题实践、合作探究的过程中，获得知情意行诸多方面协调发展;在培养社会要求所必须的各种基本素质的同时，根据自身兴趣、潜能、爱好、特长等因素培养出具有鲜活个性的多样化人才，使校园的每一位学生的潜能都充分发挥，特长充分展现，都能做到个性的和谐全面发展。

(7) 加强校园周边环境的综合治理，净化校园周边环境。校园周边的发展紧紧依托高校这块市场，对大学校园里的学生产生重要的影响。新校区离喧闹的城区较远，周边环境的发展还处于起始阶段，建设散乱无序。目前，学校周边充斥着散乱、无执照的零售食品店和餐馆等，已成严重威胁学生健康；学校周边大量出现的出租房和旅店成为学生伤害事故的多发地，对传统的道德观念产生巨大冲击，具有很大的安全隐患，增加了学校统一管理的难度；学校校门周边抢拉学生、无序停放的车辆，拥挤在校大门，给师生的出入带来影响，也给校门外的安全带来隐患。因而，综合治理和规范学校周边环境的发展，已成为和谐校园建设的当务之急。学校有关部门应该联合教育主管部门和执法部门，打击、取缔校园周边的不法商贩，规范学校商业经济文化圈，建设有利于学生身心发展需求的周边环

境，如报刊杂志亭、便利超市、文化用品店、书店、药店、图文印刷店、网吧及餐饮店等，从外部保证学生不受周边环境的不良影响，使学生的身心安全得到有效保障。

四、结束语

作为新时期的大学生, 我们要坚持把社会主义荣辱观教育与创建优良校风,学风为重点的校园文化建设和构建和谐校园结合起来,要以社会主义荣辱观为导向,建设价值导向鲜明的校风, 班风,教风,学风,以建设优良的校风,教风,学风为核心,以优化,美化校园文化环境为重点,以丰富多彩,健康向上的校园文化活动为载体,推动形成清新的校园文明新风尚,要广泛开展以"八荣八耻"为主题的校园文化活动,认真组织好专题讨论,开好主题班会,开展知识竞赛,搞好主题实践活动,让每个校园文化活动都发挥道德教育的作用,让校园的每一处都体现道德教育的意义. 我们知道，校园既是我们学习的地方，也是我们的第二个家，所以我们要爱护所有的家人，对于和谐校园而言，首先要提高个人素质，因为不和谐的事情都是一些没有素质的人做出来的，所以个人素质、个人品德是很重要的。构建和谐校园要由你我做起，从身边力所能及的事情做起！和谐的校园是我们的追求,建设和谐校园不是空喊口号,它要求我们广大师生从小事做起,从身边做起,使学校最终成为我们生活的家园,精神的乐园,成才的摇篮,让我们以主人翁的精神携手共创美好的和谐校园吧!

第二篇：和谐校园调查报告1

关于建设和谐校园的调查报告

我们青少年大部分时间都是在学校中度过的，为了获得更好的知识，培养自身的素养，使自己的青春更绚丽多彩，为自己的人生打下良好的基础，而学校是我们奋战未来体验生活的小社会。 可见学校对于我们是非常重要的。如果能在和谐校园中快乐的学习和舒适的生活。不仅能给学生带来精神上的愉悦，还能使学生在学习中更出色的展现自我。

学校的公共设施主要有：学校餐厅`校园超市`校园医务室`学生宿舍`图书馆等。 校园餐厅包括：1餐厅整洁 2餐厅菜色 3餐厅价格 4餐厅口味 5餐厅给菜分量

学校生活机能包括：1饮水便利性 2饮水水质 3超市商品供应齐全 4超市商品价格

学生宿舍包括：1宿舍设备 2宿舍费用 3宿舍公共区域卫生 4宿舍休闲设备 5宿舍服务 6宿舍门禁

行政服务包括：1行政人员服务态度 2生辅组提供的生活协助与辅导 3学务处所举办的活动竞赛 4公告栏张贴海报的空间方面 5校区夜间巡逻

在这里我们挑选了校园餐厅，校园超市，校园医务室，学生宿舍这四个学校公共设施作为调查选项。

针对这次调查，我们采取了调查问卷的方式来收集信息，面对大一到大四的学生。一共150份，最后,共收回142张。其中宿舍生112，通校生30人。 同学们对于餐厅一楼的环境满意度的是42.3%，不满意度是23%，二楼的45.3%，不满意度为25.7%，显示学校的就餐环境还比较好，但在一些小地方还需改善。对于服务态度，一楼的满意度是47.2%，不满意度是30.3%，二楼的满意度为49.3%，不满意度为31.4%，显示学生对食堂的服务态度还较满意。对于卫生状况，一楼的满意度是28.9%，不满意度为34.5%，二楼的满意度为34,5%，不满意度为47.3%，显示学校卫生状况还望改善。还有一些同学提出学校食堂的饭提供的不够，有些同学去晚嘞，连饭都吃不上。

对于价格满意度汉餐一楼的为40.3%，不满意度为40.5%，显示大家对一楼食堂的菜价还是比较满意的。二楼的为40.7%，不满意度为36.7%，显示大家对二楼的菜价觉得不太合理。对于厨艺满意度一楼的为3.5，不满意度为66.2个百分比，二楼的满意度为23.7%，不满意度为30.1%,显示大部分同学对二楼学校餐厅饭菜的味道较为满意。对于早餐满意度一楼的为42.3%，不满意度为32.4%，二楼的为满意度为10.3%，不满意度为17.9%，显示一楼的早餐较二楼的丰富。对于晚餐一楼的满意度为24.8%，不满意度.为41.5%，二楼的满意度为45.1%，不满意度为32.5%，显示二楼的晚餐比一楼的较丰富，学生还比较满意。对于餐厅的给菜分量，一楼的4.9%认为多，60.6%认为一般，35.2%认为少，二楼的

6.7%的认为较多，70.5%认为一般，11.8%认为较少。显示学生对于一楼、二楼的给菜分量较满意。对于给学小餐厅主动提意见有22.1个百分比认为不会，有78.9个百分比的人认为会，显示大部分同学不回主动提出意见，这是让我们遗憾的。对于超市服务员的服务态度有8.5个百分比满意69.7个百分比不满意，有24.6个百分比无所谓，显示大部分同学对与学校超市服务态度不满意，对于学校超市价格有13.4个百分比满意71.8个百分比不满意15.5个百分比无所谓，

显示学生对价格不满意，据本小组成员的实地考察，确有一些食品贵于其他超市，数目虽小，但性质恶劣，在此提出些抗议。对于医务室服务态度，有33.8个百分比满意，有29.6个百分比不满意，有21.8个百分比无所谓，有15.5个百分比表示没去过，显示同学对医务事服务态度还较满意对于价格，有26.8个百分比满意有33.8个百分比不满意有32.4个百分比无所谓，显示同学们对于医务室的价格不是特别满意。但本小组从辅导老师那了解到，学校医务室不是盈利性机构，价格买进多少就卖出多少，所以在此希望同学们能够谅解。对于宿舍区设备有45.7个百分比满意33.8个百分比表示不满意32.4个百分比无所谓。对于学校住宿有28.9个百分比满意37.3个百分比19.7个百分比无所谓。对于宿舍区公共卫生有26.8个百分比满意。29.6个百分比不满意，23.9个百分比无所谓。对于学校宿舍去门禁时间有45.9个百分比满意29.6个百分比不满意，23.9个百分比无所谓。

对学校食堂的意见——

1打饭人员没戴口罩 2打卡有错误现象 3味道差，样式少 4价格高

5菜的搭配不科学 6夏天环境较热 7海鲜数量少 8死角卫生差 9打菜速度慢 10用料不真实 11有时窗口开设的不够多 12早餐太差

对学校超市的意见——

1种类单一 2服务态度差 3明码标价不清楚 4将快过期的商品放在柜上 5生活用品过少 6文具类太少

对校园医务室的意见：

1药可以一次少买 2服务态度差 3药品不全 4设备加强 5值班时间不准时 6不够细心 7水平不够

对宿舍的建议：

1夏天经常没水，无热水 2卫生较差 4公共地界无人打扫 5关门时间提前