中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀灿文明。

中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。

大学是社会的晴雨表，和谐的大学校园是和谐社会的重要体现和有机组成。和谐校园指以校园为载体，以文化为纽带，把各种教育要素配合的适当与匀称，使人与人、人与社会、人与知识、人与环境等多种关系相互协调，相互默契，形成良性互动、科学发展的整体效应和优化的与人氛围。建设高校和谐校园，不仅是构建社会主义和谐的必然要求，

校园是我们学生每天停留时间最多的地方，我们在这里像海绵一样吸取着知识的养分；老师像园丁一样辛勤地耕耘着。无论是学生还是老师，都希望在一个和谐的氛围内学习和教授知识。因此，构建和谐校园需要建立和谐的师生关系。老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。同学尊敬老师，老师爱护同学，这样才能构建和谐校园，建立和谐的师生关系。构建和谐校园同样也需要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，才能建立和谐的同学关系。

构建和谐校园更需要建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决不能有作弊的现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

另一方面，构建和谐校园还需要建立良好的学风、良好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。良好的校风如春风化雨，吸引个个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏，以此打造和谐的教育氛围。

一个和谐的校园需要师生们的共同努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行

第二篇：和谐校园建设中党员教师的教育的调查报告

和谐校园建设中党员教师的教育的调查报告 学校要建立一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育的和谐校园模式，党组织必须认真开展“增强党员教师角色意识”教育，形成建设和谐校园的骨干力量和战斗堡垒，形成以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围。在抓党员教师的教育活动中，党组织要注重形式的灵活多样，应该做到“五个结合”，把握“两个重点”，以创设教育活动的良好氛围，有效落实建设“和谐校园”的工作方略。

一是集中教育和分散自学相结合。学校工作头绪较多，课程改革的任务比较繁重。党员教育要与学校中心工作联系，形成重点。集中教育，支部可以集中资源，邀请校内外有关领导、专家、学者根据不同的主题内容，组织开展重点教育活动。与此同时，考虑到学校教育教学工作时空有限，且党员教师有知识有文化能自学。可以分散自学，不受时空限制，并适时组织考核和学习心得交流，举行党员“学习沙龙”或“读书之友”活动，以确保自学活动能够落到实处。 二是校内教育与校外考察相结合。在有计划地组织开展校内教育的同时，利用校外资源对党员进行教育也是一种有效方式。党员教师长期在教育系统工作，对社会其他战线的发展状况不一定十分了解，需要到外系统走走看看，知道外面的世界也精彩。近年来，我们围绕“党的先进性教育”和学校的改革发展，每年都组织党员教师外出考察学习，参观“革命传统教育基地”和观看党员教育电教片，到312国道 1

工地参观，与建设大运客新河道的党组织领导交流，让全体党员认识新形势，接受新教育，引导党员努力争做“学校发展的带头人，教工群众的贴心人”，收到了良好的教育实效。

三是传统教育与现代教育相结合。运用现代多媒体教育手段，及时组织收看重要的国内外大事实况转播和党员教育VCD碟片、录像带，或制作多媒体教育课件，增加了信息输入量，扩大了教育成效。建议党组织可以组织党员到大学城参观，了解教育发展的新趋势，分析社会发展对教育和人才的需求，不断加深对“产学研结合”的认识，积极做好我市大学城建设发展的宣传工作，提高为社会经济发展服务的自觉性。组织党员了解信息及社的发展情况，走访城市规划建设、水电气管理部门、新闻通讯部门、交通管理部门、小区治安服务部门运用现代信息技术的运用水平，开阔眼界，加深对和谐社会建设重要性的理解。

四是政治理论学习与业务能力提高结合。教师党员一般对自己都有比较高的要求，他们并不仅仅满足于吃苦在前享受在后思想觉悟层面的提高。更是在如何体现“三个代表”方面要有自己的实践。因此在自己教育教学理论的提高，课堂教学水平的提高，教科研理论的提高等方面都有自己的追求。学校党组织对党员教师的要求也应不断丰富。为党员教师提供思想政治觉悟提高的机会，还要为党员教师搭建业务提升，显示教育教学才华的舞台，使之个个都能在多方面发挥作用。

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五是将学校发展总目标与党员个人工作目标结合。一阶段以来，学校单位都在积极制定和落实学校主动发展目标，为学校发展定位，谋划学校品牌建设的思路，设计学校办学的特色。这些无疑都是建设和谐校园的有力举措。党组充分利用这些积极的管理资源，引导党员围绕总目标，设计个人小目标，在学校得到和谐发展的同时，让党员教师在和谐校园建设中的角色与功能得到充分发挥，促进校园文化建设，进而更好发挥党的基层组织在学校建设中的政治核心作用和战斗堡垒作用。

建议开展党员教育，建设和谐校园活动注意把握两个重点：

一是让理论的提升带动觉悟的提高。因为，党员理论不成熟，其政治上也不可能成熟。我们应结合个阶段形势和学校不同的工作任务及目标，开展形势政策和目标任务专题教育，引导党员认清形势，明确任务，落实措施，努力工作，时时处处起模范带头作用。根据上级党委部署，有计划、有步骤地认真组织学习了“构建和谐社会重要理论”、《党章》学习研讨。把党员教师的思想和行动统一到党章中，譬如：为什么“三个代表思想是新时期党建理论的新发展？”等等，我们找到了答案，并有了新的更深刻的认识。

二是以觉悟的提高促进实践上见效。学校组织党性党纪和党员先进性教育，规范党员目标管理，落实《党员手册》制定的各项措施，开展优秀党员事迹交流、党员示范课示范岗活动，引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观、 3

权力观，严格按党章和党的制度、规定办事，讲党性，讲原则，弘扬正气，反对歪风，牢记誓言，纪律严明，朝气蓬勃，无往不胜，发挥先锋模范带头作用。对于科学发展观和构建“和谐社会”理论，我们在学习过程中也有了新的理解，并联系实际，提出了以人为本，推动学校事业全面协调和可持续发展，党员从严格遵守学校管理制度、勤奋敬业，带头搞教研，处处领先，成为学校各项工作的表率，让党员的形象在群众中产生影响。事实上，在我们学校平时最努力、最吃苦的往往都是共 产 党员。共 产 党员的一言一行，党员的党性党纪直接关系到党的形象，保证着学校各项工作的和谐健康发展。

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