既然是成长分析报告，那就必须得从我记事时说起。

我是土生土长的浙江湖州人，19xx年11月2日在湖州中心医院里呱呱坠地，从此爸爸妈妈的生命里就多了一个我，而我的生命也就这么开始了。

用爸爸妈妈的话说，从小就是个难养的孩子。三天两头生病，每逢感冒必定会连上扁桃体发炎，不挂盐水是绝不会好的。因此几乎几个星期就要去一次医院，那些看儿科的医生和打吊瓶的护士阿姨们都认得出我，每每看到我来就在那儿笑：“哟，双双又生病了呀，来，阿姨给你打轻点，不疼啊。”

那时候就特别喜欢护士阿姨，看着她们在玻璃后面戴着口罩，用手指轻弹药瓶，再用针筒把药注射到吊瓶中，最后那冰冷的盐水就从这根细细的针中汨汨地流入我的体内，也把我的护士情结轻轻浅浅地注入我的心中。

小时候一直想当一个护士，许是挂盐水挂多了的缘故，久病也就成了医，总是用外公家备着的那一副针管给自己的那一堆娃娃注射，这个是扁桃体发炎，那个是开过刀的，这个给拍拍手背，那个给擦些酒精，竟也颇有一副像模像样的护士状。

随着身子的慢慢长大，感冒发烧渐渐少了下去，我的护士情结也就这么的沉入心底那个上了锁的柜子。

上幼儿园之前的事大都记不住了，现在能记着的大多都是幼儿园之后的事儿。

上幼儿园时我们家住在湖州北街的老弄堂里。一条弄堂通到底，而一直通到哪里我却从来不敢进去一瞧，在弄堂的第二个门堂转进去就是我们家的天井了，许多户人家住在一起，应该是没有同龄的小朋友的。印象犹深的一个场景是我站在弄堂口，妈妈站在门堂口喊：“双双快来吃兔包！”这么看来那时候就有兔包了呀，那种小兔子形状的，馅儿是豆沙的小包子。那时候还没有宽大的街道，电视机还只是那种频道都要用手在机箱上按的老式电视机，床上还铺着蓝色的大蚊帐，床尾那扇窗每每清晨总有人在那儿大声嚷嚷，而内容从来不得而知。 直到现在这间老房子仍在我心底深处占了很重要的位置，我的幼儿园三年都在那儿度过了，每天早晨爸爸骑着他那辆巨大的黑色自行车把我送去上学，晚上又步行来接我。从我们家的老房子到幼儿园只有五分钟的路，而那老房子的具体位置现在我却已经完全找不到了。 幼儿园交了很多朋友，从那时候起就开始在朋友堆里徜徉了呢。有的朋友小学、初中、高中都在一个学校，有的朋友幼儿园结束之后就再也没碰到过，有的朋友一直到大学都还是朋友，有的朋友就消失在我的人生岁月中了。

之后那间老房子就拆了，我的幼儿园也拆了，老湖州也在那十年里几乎拆得一点不剩了，我那些老湖州的情结也就这么被带走了。

我们搬到了红丰西村的新房子里，有了带遥控板的彩色电视机，有了空调，有了洗衣机，有了几乎所有的现代家电，也开始真正体会到小区的特色。从那时候起，从没有在下面疯玩过，每天放学后就待在家里，直到第二天上学。

接着就进入了我的小学时光，应该说是最辉煌的时光？

真的可以称为德智体美劳全面发展，在班里当了六年的班干部，成绩一直在全班前列，被选入校田径队，美术作品经常被送出去参加比赛，参加了电脑俱乐部，很多人高中才会的电脑技能我小学时就已经很熟练，大扫除时劳动总是最积极的那一批。

也许正是因为这种种的优越，让我产生了我这一生（起码到现在为止）都无法改变的优越感。父母给了我相对姣好的面容，成绩一直是在上游，考取的学校总是最好的，父母给予我他们全部的爱，这一切的一切，给了我某种虚荣心，而这种虚荣心又催生了我无比的优越感。 继续回到我的小学。从一年级就进入校舞蹈队，一直到六年级毕业，这六年就奠定了我对舞蹈的热爱。二年级去少年宫学习芭蕾舞基础，矫正了有些驼背的身姿，带来了某些高雅的气质。炎热的暑假，芭蕾舞房门口的池塘有无数枯萎的荷叶，阳光照在水面反射出的粼粼波光现在仍在我眼前闪耀，舞蹈房内整面整面墙的大玻璃镜，躲在角落里的很臭很小的厕所，一

群群稚嫩的小孩趴在地上练劈叉、趴青蛙，陈指导用巨大的卡带录音机给我们放轻柔的不知名称的钢琴曲，阳光从高高的天窗漏进来，落在墙边的木板地，落在轻柔的钢琴曲上，落进了我的童年。虽然一年后就嫌苦辍学，但芭蕾舞带给我的又是这一辈子都受益的物什。热爱舞蹈，热爱一直带了我六年的两位舞蹈老师，热爱和我一起身处校舞蹈队的同伴们，这又织起了一张舞蹈情结的网。

都说女孩子心智发育较早，小学时就已经暗恋过一个男生，他是同班成绩最好的男生，好似那时候成绩好的男生会很招女孩子喜欢，而那种喜欢又单纯又美好。那时候好像全班女生都喜欢那个男生，他身边总有班长、副班长这类女生围绕，而自己就自认为很高傲地不去理睬他，盼望着哪天他能主动和自己搭话，而随着六年级的毕业，这份第一次的暗恋也就湮没在离别中了。

小学的结束一定意义上也意味着童年的结束，我那被老房子、护士、舞蹈、全能、生病、疼爱而充斥着的童年在12岁结束的那年匆匆地落下了帷幕，连反应的时间都不留给我就狠狠地逃走了。

初中是变化最大的一段时期。我的初中是湖州市第四中学，简称四中，因为初中的入学不用考试，只需按地界划分就可以，所以四中里真的可以称得上鱼龙混杂。若是上进，完全可以称为拔尖的学生，进入最好的高中；若是堕落，也完全可以称为道上的混混，打架敲诈砍人。刚进初中的时候，成绩全班女生第二，第一次期中考甚至考了全校第二十，那时候的自己是上进的学生。可惜好景不长，之后就开始堕落了。谈恋爱，上课睡觉，玩手机，成绩也就一落千丈，一直在年级200名徘徊。可本质上的那层优越感还是存在的，不愿让人瞧不起，不想成绩这么差。

初二上学期，在学校里玩手机被班主任抓到，一进办公室班主任第一句话就是：“吴双你变死相（湖州话，具体解释不清，自己思忖一下就知道了）啊！”劈头盖脸地狠狠地骂了一个中午，具体骂了什么早已经记不得了，但至今仍很感谢班主任的这顿骂。就是从这一顿骂开始，我又变回了我的上进青年。不谈恋爱，不用手机，上课认真听讲，成绩直线上升，中考之前甚至成为了班里第一。人呢，在一定的时间里还是需要做一定的事的，在对的时间做不对的事遇到不对的人也许就真的能毁了一辈子。

初中里交的四个朋友都会成为一辈子的朋友的。她们一个飞到亚欧大陆的另一头去了，一个待在湖州，一个去了杭州，一个还在煎熬中复读。习惯和她们分享自己所有的愉悦与哀伤，习惯一起走大街，习惯挽着对方的手臂，就算在一起一整天不讲话也不会觉得尴尬。曾经很矫情地取了五个都以A开头的英文名，还取了一个5A的代号，曾经一起写一本日记本，曾经一起走在回家的路上，走在四中的小径，曾经一起品尝过中考的辛酸，曾经一起经历了岁月的洗礼。也许在人生中这份友情终将随着新的友情的介入而逐渐淡去，但她们毕竟为我的初衷岁月填上了某种意义上浓墨重彩的一笔。

在轰轰烈烈的六月，中考降临，把我们踢到了不同的学校，而我被孤身一人地丢入了我的高中——浙江省湖州中学，简称湖中。

对于湖中，我一直有一份抹不去的热爱，这是我第一个以自己能力考入的学校，全湖州最好的学校。初三时的拼死拼活让我以600分的高分进入这个学校，而我却不知道那儿的一切让我几近崩溃。

高一第一次月考，全班倒数第三。

高一物理、数学、化学三门课，从来没有及格过。

所有的朋友都在湖州市第二中学，而湖中的那些女孩子们都肤浅到只顾着对着面容娇好的男生的背影调笑。

爸爸妈妈的担忧与责怪并存，开始考虑是否让我转到长兴中学就读。

没有人理解我，没有人陪着我，孤单寂寞深深地侵入我的精神与肉身，几欲想死。那时候住

校每个星期都可以回家，而每个礼拜天回学校时坐在爸爸车子的副驾驶座上永远都在掉眼泪。悲观、厌世、自怜、自艾，种种情绪的堆积让我喘不过气来。现在回想，那时候的自己应该带着那种奢侈的病症——抑郁症。

带我走出这抑郁的情境的是一段恋爱。当时他是高三文科班的学长，是他翘课带我去看二中的表演，是他在圣诞时偷偷在我抽屉里塞了黛堡嘉莱的巧克力，是他在元旦时跟我说喜欢我，是他带着我一步一步地离开抑郁，一步一步地感受到生命的美好。每天陪着我吃着食堂的晚饭，仅仅是为了不让我感到孤单；每天陪着我绕着操场一圈圈地逛，仅仅是为了和我多处一会儿。可是那时的我却是不懂事的，他陪我吃晚饭我嫌他一直粘着我，他送给我的戒指被我弄丢了，他因为高考而不能一直陪着我我却以为他变心了。就算是已经分手那么久的现在想想仍是为当时的他而感动，为当时的自己而不舍。

高二开始分班，我进入文科班，再不用为头疼的理科挂科而心累，也遇到了人生中最与众不同的那位朋友。她家境殷实，她面容亮丽，她身材骨感，她性格霸道，她甚至有着超越我的优越感。她和我坐了两年的同桌，照着她的性子与我的磕绊是绝对不会少的。我有着属于我的优越感，她有着属于她的高傲，我是那么喜欢她，却又是那么嫉妒她，嫉妒属于她的一切，在肚子里说她坏话，又容不得别人说她一句坏话。这也许就是女生之间独特的友谊吧。 高三的来临可以算是最浓烈的一件事。每天六点半起床，熬到晚上十一点半入睡，埋首在英语、语文、数学、文综的考卷里，压力大得喘不过气。这时候妈妈端上楼的夜宵，早起为我煮的桂圆蛋，爸爸省下钱买的安利，为我准备的带到学校的午饭，都成为我坚持下去的动力。而在那个不太炎热有些阴雨的六月，在那连呼吸都凝滞的考场里，在那喧闹涌出的校门口，我的高考，我的高中，就这么画上了句号。

引用从前在书本上摘到的那句话：走出校门的时候夕阳突然强烈地照过来，于是所有人一起惶恐地抬头。然后在那一刻，岁月像个摄影师般按下了快门。冲洗，彩扩，过塑。最后在上面题上烫金的大字：我们的青春。

在我短短而又长长的十九年时间里，笑与泪早已经沉满所有的罅隙，余下的是我对生命、对父母以及对自己的满满的爱。

第二篇：自我成长分析报告模板

《自我成长分析报告》的具体要求及格式

1、报告应围绕个人成长情况进行个人分析，要求主题明确，逻辑清晰，叙述流畅，结构严谨。具体题目可自行拟定。文章字数不少于3000字，正文部分要求A4纸页面，左边界3，右边界、上边界、下边、界均为2。正文标题黑体，小三号；正文宋体，小四，行间距1.5倍。

2、主要内容（可参考以下内容）：

（1）应怎样评估自己的发展史?高峰和低谷分别在哪里?

（2）我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何处理这种认识的?

（3）我最好的五个品质是什么?

（4）在我的人生中哪五个方面是需要增强的?

（5）我的基本人生观是什么?

（6）我最近大部分时间的心情是怎样的?

（7）一般情况下我是怎样看待其他人的?

（8）在我对生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?

（9）我是什么样的人格类型?

（10）我心目中的英雄是谁?

（11）我认为的成熟标准是什么?

（12）我的个人奋斗目标有哪些?

（13）什么人或什么事影响了我的人生发展?

（14）我最好的朋友会怎样评价我?

（15）人们对我的批评意见集中在什么方面?

（16）用哪三个形容词能最好地对我进行描述?

《自我成长分析报告》评分参考标准

60分以下：全文抄袭，或与自我成长分析内容毫不相关；

60至70分：有整段内容抄袭；或整段内容与自我成长分析毫不相关； 70至80分：所写内容与自我成长相关，但缺乏分析，条理不清，文章的撰写要求不符合（如字数不够，缺乏标题等）；

80分到90分：符合文章的撰写要求，层次清楚，语言流畅，行文较规范，而且能结合自己的成长历程进行分析但分析的深度不够；

90分至100分：层次清晰，逻辑性强，语言流畅，行文规范，而且能结合自己的成长历程进行分析进行深入的思考，有独到的见解。