八年级葫芦丝兴趣小组行动计划

一、本计划制订的依据

1、教学要求背景分析：

《葫芦丝巴乌实用教程》 李春华 编著

2、掌握了解现阶段学生葫芦丝吹奏的实际水平、兴趣程度、个体差异以及自身潜力，分析学生在现阶段学习中存在的困难。

二、具体实施计划

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14 乐曲《太阳》 乐理知识：反复记号 节奏、节拍 乐曲《欢乐颂》 乐曲《打水姑娘》 乐曲《吹起芦笙跳起舞》 《希望》 《多年以前》《打水姑娘》 欣赏《美丽的金孔雀》 长音练习 《桔梗谣》 连音练习 《桔梗谣》 长音巩固练习《甜蜜蜜》 欣赏《美丽的神话》 复习所学曲目

三、具体实施方法

1

1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2.学生积极和辅导教师进行配合，以便使葫芦丝兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

3.在完成课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

4.督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的作品,鼓励学生大胆尝试。

5.重点培养有潜力学生的特长，并在一定的时间让他们突出自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

四、保障措施

1、 自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。

2、 信息收集和研究的能力，提高与外界同行的沟通能力。

3、 测验与开展各种教学活动与辅导，与学校工作节奏一致，以便有保障地开展活动。

五、总目标达成度

到20xx年6月中旬结束时,该届学生演奏葫芦丝的水平,基本达到三～四级考级水平（共十级）。

XXXXXXXXXX学校 2014-01 2

第二篇：兴趣小组活动方案

柳林镇武训希望小学兴趣小组活动方案

（2015—2016上学年）

一、指导思想

兴趣小组活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，强化学生的兴趣特长，培养学生的创新精神和实践能力。认真落实素质教育，提高学生综合素质。抓好兴趣小组活动，拓展学生素养，着力打造学校教育特色品牌。学校认真地思考和组织好兴趣小组活动，做好定计划、定人员、定场地、定内容、有记录、有考虑、有评价，努力做到让每个学生有一项拿得出、叫得响的特长，张扬学生的个性，努力争取优秀成绩，为学校塑造更高的特色品质，提升学校的办学品位。

二、活动领导机构

组长：王红星

副组长：张培亮 吴英桂 陈怀田 穆维康

成员：全体指导教师

三、活动项目设置

音乐类：军乐队 舞蹈 竖笛 葫芦丝

美术类：美术 硬笔书法 软笔书法 剪纸

体育类：篮球 羽毛球 乒乓球 拔河 跳绳 踢毽子

文学类：诵读 解说

棋类：跳棋 五子棋

非物质文化遗产类：花鼓 降狮舞

四、活动安排时间及要求

每周二、周三下午最后一节课为各兴趣小组的集中活动时间，届时各兴趣小组指导教师要带领本组学生到指定的活动地点进行活动。各兴趣小组的学生必须按时参加各种活动。无故缺席的按旷课处理，在本班的量化管理中适当扣分。

1、各指导教师根据各组实际情况，要定好活动计划活动内容，活动后做好活动记录。活动次日上午放学前必须把活动记录上交到各年级主任处。

2、各兴趣小组活动确保五落实：组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、安全落实；

3、各指导教师的计划要切实可行、具体，不能放任自流，指导教师必须临场指导活动；

4、各指导教师要尽量合理的利用我校有效的活动条件，创造性的开展活动；

5、各兴趣小组指导教师必须切实加强安全教育，杜绝意外事故的发生；

6、兴趣小组活动开展情况作为指导教师业绩考核的参照依据之一。

五、评价办法

1、相关指导教师负责活动全过程的实施；

2、学校将对每次活动派专人检查，并做好相关记录，随时了解学生的感受，对活动的态度、以及任务完成情况。

3、根据学校工作的时间安排，由教导处制定考核办法，对各兴趣小组进行现场考核。

4、平时检查（占60％）辅导情况每次记5分、3分、2分，学期末学校对辅导学生情况进行评比（占40％）。

5、每学期末业绩考核时学校将根据各兴趣小组开展情况对所用指导教师适当加分，对于优秀的指导教师将给予丰富的物质奖励。

6、评模晋级时，对于优秀的指导教师将予以优先考虑。

柳林镇武训希望小学

20xx年10月12日